Технологическая карта мастер класса для подготовительной группы "Изготовление поделки лошадки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Черникова Карина Александровна

Технологическая карта интегрированного и комбинированного занятия для детей подготовительной к школе группына тему Социальный мир. Конструирование из бумаги. Мастер - класс "Изготовление поделки - лошадки".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл master_klass_izgotovlenie_podelki_loshadki.docx23.32 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта интегрированного и комбинированного занятия

ФИО: Черникова Карина Александровна 

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Тема занятия: Социальный мир. Конструирование из бумаги. Мастер – класс «Изготовление поделки – лошадки».

Возрастная группа: 6-7 лет.

Цель занятия: Ознакомление с социальным миром: роль лошади в жизни человека.  

Задачи занятия:

образовательная задача: Познакомить детей с пользой, которую приносит лошадь в жизнь человека.

развивающая задача: Развивать умение работать по образцу и словесной инструкции.  

воспитательная задача: Воспитывать у детей чувство патриотизма.

Словарная работа: Опешить, пеший, пешеход, рысью, галопом, грива. 

Планируемый результат занятия: Дети знают о роли лошади в современном мире. 

Подготовительная работа: Рассматривание игрушек «Лошадок» с разной росписью, рассказ о роли лошади на Руси (лошадь выполняла тяжелую работу – пахала поля, перевозила людей).

Материал к занятию: 2 полоски из плотной бумаги, клей, гофрированная бумага.

Демонстрационный: Календарь, портрет Петра I, иллюстрации с расписными лошадьми, иллюстрация старого календаря.

Раздаточный материал: 2 полоски из плотной бумаги размером 22 х 2,5 см, клей, гофрированная бумага.

Этапы интегрированного занятия

Задачи этапа

Содержание

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Материалы и оборудование

Планируемые результаты

1

Организационно мотивационный этап 2-3 минуты

Вовлечь детей в предстоящую деятельность.

Ребята, рассаживайтесь по своим местам.

 

Ребята, а какое у нас сегодня число?

А какой день недели?

А какой месяц?

 

А как люди понимают, какой сегодня день?

Ребята, а знаете ли вы, какой сегодня праздник?

Словесный, фронтальный.

Дети заинтересованы предстоящей деятельностью.

Календарь.

13.

Вторник.

Январь.

С помощью календаря.

Сегодня отмечают Старый Новый год.

2

Основной этап

2.1

Воспитывать умение у детей внимательно слушать, правильно отвечать на вопросы.

13 января – отмечается старый новый год. Изменение календаря произошло, когда еще правил первый император Петр I.  Раньше на Руси Новый год отмечали 1 марта. Потом на Руси начали отмечать Новый год 1 сентября, это было связано с тем, что осенью собирали урожай и готовились к холодам. Запасались дровами, урожаем, который успели вырастить летом.

Ребята, кто помогал раньше на Руси помогал людям справляться с тяжелой работой по хозяйству до появления машин и тракторов?

Словесный (рассказ), фронтальный.

Дети внимательно слушают рассказ воспитателя.

Портрет Петра I, иллюстрация старого календаря.

Раньше на Руси тяжелую работу выполняли лошади.

2.2

Развивать у детей внимательность, внимательно слушать рассказ воспитателя.

 Ребята, а вы знаете какой сейчас год? Какого животного?

2026 год – это год красной/огненной лошади.

Лошадь изображается в разных видах декоративно – прикладного искусства. Также есть много произведений, сказок связанные с лошадью.  А какие сказки с упоминанием лошади знаете вы?

Лошадь – это основа цивилизации. Раньше она также служила средством передвижения. На ней передвигались в другие города, она помогала вспахивать поля.

Раньше люди использовали старые слова, которые были тесно связаны с лошадью. Какие слова вы знаете, которые сейчас используются редко?

Опешить – сбить с лошади. Пеший – человек без коня. Бежать рысью – самый быстрый вид бега.

Раньше изготовляли игрушки в виде лошадок, так же их расписывали. Например, дымковская игрушка – расписана она яркими цветами на белом фоне. Гжель – расписана на белом фоне синими, голубыми узорами. Каргопольская игрушка – тело коричневого цвета, прорисована грива, хвост и мордочка. Делали игрушки из глины, дерева.

Словесный, практический.

Дети внимательно слушают рассказ воспитателя о празднике, как он произошёл, слушают рассказ о символе Нового года.  

Иллюстрации с расписными лошадьми.

2026 – год лошади.

Конек горбунок, Сивка бурка.

Грива, галопом.

 

Опешить – сбить с лошади. Пеший – человек без коня. Бежать рысью – самый быстрый вид бега.

2.3

Развивать у детей мелкую моторику рук: умение делать поделку по инструкции, умение сгибать бумагу.

Ребята, сейчас я вас научу, как из бумаги сделать символ нашего Нового года.

Перед вами лежат 2 полоски бумаги. Берем полоски и сгибаем пополам вдоль от себя. После этого согнуть полоски поперек. 1 полоску отогнуть на искосок в сторону сгиба. Сделать обратный сгиб – это будет голова лошади. После чего соединяем вторую согнутую полоску с первой. Отгибаем «Задние ноги» вровень с передними. Фиксируем клеем, добавляем гриву и хвост.  

Практический, наглядный (поэтапное изображение действий), словесный.

Слушают инструкцию  к выполнению задания, выполнению задание.

2 полоски из плотной бумаги размером 22 х 2,5 см, клей - карандаш, нарезанная на тонкие полоски гофрированная бумага.

3

Заключительный этап

Подведение итогов.

Вот такие замечательные лошадки у вас получились. А почему же мы сегодня делали игрушки -лошадок?

А какие виды росписи игрушек вам нравятся? А какие есть у вас дома?

А какие устаревшие слова вы сегодня узнали? И что они означают?

Из того, что вы сегодня нового узнали, что бы вы рассказали родителям или друзьям?  

Словесный, фронтальный.

Дети делятся своими впечатлениями от занятия.

Не  требуется.

Сегодня мы делали лошадок, потому что 2026 год – это год лошади.

 

Опешить – сбить с лошади. Пеший – человек без коня. Бежать рысью – самый быстрый вид бега.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технологическая карта мастер-класса с мамами «Забавные обитатели моря»

Основная цель мастер класса обогащение представлений родителей о нетрадиционных техник рисования.Рисование нетрадиционными техниками способствует развитию творческой личности,раскрепощает детей и позв...

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МАСТЕР-КЛАСС «Использование многофункционального дидактического игрового пособия «Крышкоград»»

Задачи мастер-класса:-Передача своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;- Сформировать представления у уча...

Технологическая карта мастер-класса для педагогов

Цель мастер-класса: дать педагогам представления о применении образовательного геокэшинга.Задачи:- познакомить со структурой геокэшинг игры;- заинтересовать педагогов инновационными формами работы с д...

Технологическая карта мастер-класса для педагогов "Мысль спешит-движение догоняет"

Использование в физкультурно-оздоровительной работе наглядных моделей для активизации умственной и двигательной активности детей...

Мастер-класс по изготовлению новогодней поделки - лошадки

Цель: объединить родителей и детей в совместной деятельности, создать предпраздничное настроение.Задачи:1. Познание: познакомить с историей происхождения новогодней ёлки, способами её украшения в разн...