Технологическая карта интегрированного и комбинированного занятия
ФИО: Черникова Карина Александровна
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.
Тема занятия: Социальный мир. Конструирование из бумаги. Мастер – класс «Изготовление поделки – лошадки».
Возрастная группа: 6-7 лет.
Цель занятия: Ознакомление с социальным миром: роль лошади в жизни человека.
Задачи занятия:
образовательная задача: Познакомить детей с пользой, которую приносит лошадь в жизнь человека.
развивающая задача: Развивать умение работать по образцу и словесной инструкции.
воспитательная задача: Воспитывать у детей чувство патриотизма.
Словарная работа: Опешить, пеший, пешеход, рысью, галопом, грива.
Планируемый результат занятия: Дети знают о роли лошади в современном мире.
Подготовительная работа: Рассматривание игрушек «Лошадок» с разной росписью, рассказ о роли лошади на Руси (лошадь выполняла тяжелую работу – пахала поля, перевозила людей).
Материал к занятию: 2 полоски из плотной бумаги, клей, гофрированная бумага.
Демонстрационный: Календарь, портрет Петра I, иллюстрации с расписными лошадьми, иллюстрация старого календаря.
Раздаточный материал: 2 полоски из плотной бумаги размером 22 х 2,5 см, клей, гофрированная бумага.
№ | Этапы интегрированного занятия | Задачи этапа | Содержание | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей | Материалы и оборудование | Планируемые результаты |
1 | Организационно мотивационный этап 2-3 минуты | Вовлечь детей в предстоящую деятельность. | Ребята, рассаживайтесь по своим местам. Ребята, а какое у нас сегодня число?
А какой день недели?
А какой месяц? А как люди понимают, какой сегодня день?
Ребята, а знаете ли вы, какой сегодня праздник? | Словесный, фронтальный. | Дети заинтересованы предстоящей деятельностью. | Календарь.
|
13.
Вторник.
Январь.
С помощью календаря.
Сегодня отмечают Старый Новый год.
|
2 | Основной этап |
|
2.1 |
| Воспитывать умение у детей внимательно слушать, правильно отвечать на вопросы. | 13 января – отмечается старый новый год. Изменение календаря произошло, когда еще правил первый император Петр I. Раньше на Руси Новый год отмечали 1 марта. Потом на Руси начали отмечать Новый год 1 сентября, это было связано с тем, что осенью собирали урожай и готовились к холодам. Запасались дровами, урожаем, который успели вырастить летом.
Ребята, кто помогал раньше на Руси помогал людям справляться с тяжелой работой по хозяйству до появления машин и тракторов? | Словесный (рассказ), фронтальный. | Дети внимательно слушают рассказ воспитателя. | Портрет Петра I, иллюстрация старого календаря. |
Раньше на Руси тяжелую работу выполняли лошади. |
2.2 |
| Развивать у детей внимательность, внимательно слушать рассказ воспитателя. | Ребята, а вы знаете какой сейчас год? Какого животного?
2026 год – это год красной/огненной лошади. Лошадь изображается в разных видах декоративно – прикладного искусства. Также есть много произведений, сказок связанные с лошадью. А какие сказки с упоминанием лошади знаете вы? Лошадь – это основа цивилизации. Раньше она также служила средством передвижения. На ней передвигались в другие города, она помогала вспахивать поля.
Раньше люди использовали старые слова, которые были тесно связаны с лошадью. Какие слова вы знаете, которые сейчас используются редко? Опешить – сбить с лошади. Пеший – человек без коня. Бежать рысью – самый быстрый вид бега.
Раньше изготовляли игрушки в виде лошадок, так же их расписывали. Например, дымковская игрушка – расписана она яркими цветами на белом фоне. Гжель – расписана на белом фоне синими, голубыми узорами. Каргопольская игрушка – тело коричневого цвета, прорисована грива, хвост и мордочка. Делали игрушки из глины, дерева. | Словесный, практический. | Дети внимательно слушают рассказ воспитателя о празднике, как он произошёл, слушают рассказ о символе Нового года. | Иллюстрации с расписными лошадьми. |
2026 – год лошади.
Конек горбунок, Сивка бурка.
Грива, галопом.
Опешить – сбить с лошади. Пеший – человек без коня. Бежать рысью – самый быстрый вид бега. |
2.3 |
| Развивать у детей мелкую моторику рук: умение делать поделку по инструкции, умение сгибать бумагу. | Ребята, сейчас я вас научу, как из бумаги сделать символ нашего Нового года. Перед вами лежат 2 полоски бумаги. Берем полоски и сгибаем пополам вдоль от себя. После этого согнуть полоски поперек. 1 полоску отогнуть на искосок в сторону сгиба. Сделать обратный сгиб – это будет голова лошади. После чего соединяем вторую согнутую полоску с первой. Отгибаем «Задние ноги» вровень с передними. Фиксируем клеем, добавляем гриву и хвост. | Практический, наглядный (поэтапное изображение действий), словесный. | Слушают инструкцию к выполнению задания, выполнению задание. | 2 полоски из плотной бумаги размером 22 х 2,5 см, клей - карандаш, нарезанная на тонкие полоски гофрированная бумага. |
|
3 | Заключительный этап | Подведение итогов. | Вот такие замечательные лошадки у вас получились. А почему же мы сегодня делали игрушки -лошадок?
А какие виды росписи игрушек вам нравятся? А какие есть у вас дома?
А какие устаревшие слова вы сегодня узнали? И что они означают?
Из того, что вы сегодня нового узнали, что бы вы рассказали родителям или друзьям? | Словесный, фронтальный. | Дети делятся своими впечатлениями от занятия. | Не требуется. |
Сегодня мы делали лошадок, потому что 2026 год – это год лошади.
Опешить – сбить с лошади. Пеший – человек без коня. Бежать рысью – самый быстрый вид бега. |
master_klass_izgotovlenie_podelki_loshadki.docx