Технологическая карта мастер-класса "Антистрессовые шарики"
план-конспект занятия

Этапы мастер-класса;

длительность

этапа (мин.)

Содержание этапов мастер-класса, последовательное изложение  вопросов, виды работ, базовые учебные вопросы.

Действия участников мастер-класса:

Дополнения, изменения, замечания

Ведущий мастер класса

Фокус группа

Аудитория

1

2

3

4

Подготовительно-организационный этап 2 мин.

Приветствие.

Введение и ознакомление с темой. Создание положительного эмоционального настроя на работу.

Приветствие.

Приветствие.

Основной этап 3 мин.

Ведущий мастер класса говорит аудитории о проблеме мероприятия. Проблема данного мастер класса заключается в том, что все люди, в том числе и малыши, в какой-то степени испытывают стрессовые ситуации. Это может быть связано с недосыпанием, со сменой садика/коллектива, с домашней обстановкой.

Включаются в обсуждение.

Выбор фокус – группу 1 мин.

Ведущий просит выйти 5  участников, которые прибывают в плохом настроении.

Выбор фокус группы для проведения мастер класса.

Инструктирование фокус- группы 1 мин.

Ведущий знакомит с материалами для работы (шарик, крупа) и предлагает изготовить антистрессовую игрушку.

Располагаются в определенном месте, подготовленной для мастер класса.

Наблюдают за происходящем.

Старт работы фокус – группы 5 мин.

Ведущий мастер класса регламентирует время работы и дает старт фокус – группы.

Работа с аудиторией 5 мин.

Показ презентации на тему «Антистрессовые игрушки».

Итог работы фокус – группы 2 мин.

Ведущий мастер класса просит презентовать свои игрушки. В завершении работы фокус – группы ведущий мастер класса предлагает участникам забрать материал для дальнейшего использования в своей практике.

Участники мастер класса делятся своими впечатлениями по изготовлению антистрессовой игрушки, вносят свои предложения, идеи.

Заключительный этап (общая рефлексия) 3 мин.

Ведущий мастер класса раздает заранее приготовленные антистрессовые игрушки аудитории и просит, чтобы каждый прикоснулся, потрогал и ощутил расслабляющий эффект.

Совместное подведение итогов. Ведущий предлагает поделиться впечатлениями о прошедшем мастер классе.