Клубный час «Праздник Эколят – молодых защитников природы» в подготовительной группе. Тема: «Смастерим кормушку сами»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Клубный час «Праздник Эколят – молодых защитников природы» в подготовительной группе.

Тема: «Смастерим кормушку сами»

Участники: дети 6-7 лет, воспитатель, родители.

Тип: «Клубный час»

Место проведения: групповое помещение.

Дата проведения: #1075;.

Время проведения: 9:30

Общее время проведения: час.

Цель:

Закрепить представление детей о зимующих птицах: их внешнем виде, особенностях питания в зимний период. Научить детей изготовлять кормушки из бросового материала.

Задачи:

1. Прививать любовь и заботу к птицам, желание помочь им в зимний период;
2. Познакомить с различными способами изготовления кормушек из подручного материала (коробок из под сока, молока, пластиковых бутылок, палочек для мороженного и др.);
3. Развивать творческое воображение, художественный вкус, аккуратность;
4. Развивать умение работать в коллективе, договариваться;
5. Воспитывать усидчивость, аккуратность и умение доводить начатое дело до кона.

Оборудование : палочки для мороженного 400 шт., планшетки 5 шт., веревка бечевка 50м., столы 5 шт., 5 банкеток , доска школьная 1шт., эмблема эколят 5шт., магниты на доску 20шт., клеевой пистолет 5шт., стержни клеевые для пистолета 10шт., салфетки влажные 1п., шаблоны картинок на доску с кормушками 3шт., картинки с правилами посещения Клубного часа 6шт., указка 1шт., звуковая кнопка 1шт., колонка 1шт., флеш-наситель 1шт. с муз. Сопровождением П.И. Чайковского «Времена года», шаблон картинок пошагового выполнения кормушки из палочек для мороженного 5шт., картинки зимующих птиц, ножницы 5 шт., картинки чем питаются птицы, картинки эколят 4шт., стойки 4 шт., телевизор с изображением картинки эколят, зеленая ткань 1шт., цветы 5шт., зеленые шарфики эколят 5шт., макет сделанной кормушки 1шт., удлинитель 2шт., мольберт 2шт., степ ступенька 1шт.

Для рефлексивного круга: микрофон 1шт.

Предварительная работа среди родителей: информировать родителей о том, как, когда и в какое время будет проводиться «Клубный час» и как это повлияет на детей.

Предварительная работа среди педагогов: подготовить мероприятие для проведения клубного часа. Обсудить организационные моменты.

Предварительная работа с детьми: наблюдение за птицами на прогулке, беседы «Наши пернатые друзья», чтение художественной литературы: А. Яшина «Покормите птиц зимой.

Перед началом клубного часа в группе проводится рефлексивный круг, где дети обсуждают тему Клубного часа, обсуждают правила поведения во время проведения «Клубного часа».

Уведомить всех сотрудников ДОУ о времени проведения «Клубного часа» и о возможной необходимости включения в процесс мероприятия по ситуации. Начинается и заканчивается клубный час по сигналу звуковой кнопке.

Ход клубного часа

В группе

Воспитатель: Добрый день, участники клубного часа. Мы с вами вместе определили тему «Клубного часа» и это - «Смастерим кормушку сами». Ребята у нас сегодня не обычный день. В нашей группе пройдет интересное мероприятие «Клубный час». Вы хотите участвовать в нем?

Ответ детей: Да.

Воспитатель: Посмотрите сколько к нам пришло сегодня гостей. Давайте с ними поздороваемся и подарим наши улыбки (дети здороваются с гостями, «Здравствуйте»). А сейчас посмотрите на меня, в круг ребята вы садитесь (дети садятся в круг на зеленой полянке среди ветов), дружно за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь, а теперь поздороваемся друг с другом.

Здравствуй, друг? (здороваются за руки)

Как ты тут? (похлопывают друг друга по плечу)

Где ты был? (теребят друг друга за ушко)

Я скучал! (складывают руки на груди в области сердца)

Ты пришел! (разводят руки в стороны)

Хорошо! (обнимаются).

Я вижу, отличное у всех настроение, давайте его сохраним до конца дня, чтобы поделиться потом со всеми.

Правила «Клубного часа»:

1. Говорить «Здравствуйте!» при встрече и «До свидания» при прощании.
2. Если взял игрушку поиграть - положи ее на место. Когда уходишь.
3. Говори спокойно.
4. Ходи спокойно.
5. Возвращайся на место и начинать работу по сигналу.
6. Помогай друг другу.
7. Доводи начатое дело до конца.

По сигналу звуковой кнопки, взять эмблему Эколят, разместить их на доску, это будет обозначать, что вы посетили данный Клубный час. Когда начнется наше мероприятие, вы по указателям наших Эколят пройдете на площадку за столы «Смастерим кормушку сами».

По сигналу звуковой кнопки, вы возвращаетесь на ковер.

Начало: дано времени 25 мин.

Блок Егорова Ярослава:

Всем привет, меня зовут Ярослав. Я сегодня хочу научить вас делать кормушку для птиц своими руками. Но прежде чем мы начнем, хотел бы с вами пообщаться. Сегодня идя в детский сад, я увидел стайку птиц на нашей площадке, они перелетали с места на места, что-то искали! А какие птицы, могли сейчас летать на нашей площадке, я вам расскажу. Это воробей, голубь, сорока, синица: (на доске размещены картинки Зимующих птиц). Этих птиц называют, Зимующими. Как вы думаете, что они могли искать?

Дети: корм

Все верно, а чем же они питаются? Я вам сейчас расскажу и покажу: (на доске размещены картинки с семенами и кормом птиц). Зерна пшеницы, ячменя, семечки подсолнуха, рябина, семечки шишек, можно так же давать птицам не саленное сало, разные насекомые, крошки подсушенного хлеба и другие крупы. Птицы в зимний период прилетают ближе к людям, что они могли им помочь. А как мы можем помочь нашим пернатым друзьям? Смастерить им кормушки, чтобы они не кушали корм на земле. Вот сегодня я вас научу делать вот такую кормушки.

Звучит звуковая кнопка!

Прошу всех пройти за рабочий стол, не забываем эмблему эколят разместить на нашей доске. Для этого нам понадобиться палочки для мороженного, клеевой пистолет, веревка бечевка и клеевые стержни.

У каждого перед вами есть пошаговая инструкция, как сделать кормушки.

Давайте с вами сделаем пальчиковую гимнастику: «Я зимой кормлю всех птиц».

Я зимой кормлю всех птиц –

Голубей, ворон, синиц,

Воробьев и снегирей (Дети загибают или разгибают пальцы на руке, перечисляя птиц.)

Вот кормушка у дверей (Показывают одной рукой на кормушку.)

Дам им булки, пшенной каши,

Дам им зерна, семена (Загибают или разгибают пальцы на руке, перечисляя корм.)

А синице дам я сало,

Пусть клюет его она (Собранными в щепотку пальцами рук имитируют движения.)

Можем приступать к работе. Будьте осторожны, пистолет и клей очень горячие.

Звучит звонок!!!

Конец!!!

Вопросы для детей:

1. Где ты был?
2. Соблюдал ли ты правила, если нет, то почему?
3. Что тебе больше всего запомнилось?
4. Хотел бы ты в следующий раз нам показать свои умения?

Воспитатель: Молодцы ребята, мы сегодня справились с поставленными задачами. Всем большое спасибо. До скорой встречи, «До свидания»! Дети: «До свидания»!