Мастер-класс «Чувашский оберег своими руками»
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Мастер-класс

«Чувашский оберег своими руками»

Сейчас мы с вами сделаем чувашский оберег,который оберегал дом, семью от злых сил, чтобы в вашем доме царила солнце, гармония, согласие, свет, тепло, очаг, жизнь, доброта, трудолюбие и т.д. У нас уже приготовлено рабочее место со всем необходи-

мым: уже разрезанные нитки для тела и головы, для рук. Украшения масмак для голо- вы, пояс и фартук в переводе на чувашский (пищиххи тата саппун). А пока я расскажу вам немного истории про чувашские куклы- обереги. Кукла – самая древняя и наиболее популярная игрушка. Она обязательный спутник детских игр и самое доступное детям произведение искусства.

Национальные куклы появились в чувашском прикладном искусстве сравнительно недавно, с конца 1980-х годов. Их предки – деревенские куколки: куклы из мочалки, соломенные куклы, куклы- поленья, куклы –закрутки, куклы- обереги и т.д. однако корни лежат глубже, в древне обрядовой скульптуре и фигурках оберегах, которые имелись в каждом доме и передавалась по наследству.

В наше время чувашские национальные куклы чаще всего изготавливаются в народном стиле. Для этого кропотливо изучаются подлинные народные костюмы, ис- пользуются цветные ткани, блестки, монеты и обязательно вышивка.

Основу женской и мужской одежды составляла белая рубаха «кĕпе». Женские руба- хи имели высоту 115—120 см и центральный грудной разрез. Они орнаментировались вышитыми узорами по обеим сторонам груди, по рукавам, вдоль продольных швов и по подолу. Контур узоров выполнялся черными нитками, в их расцветке преобладал крас- ный цвет, дополнительными были зеленый, желтый и темно-синий. Главными узорами были нагрудные розетки кĕскĕ или ромбовидные фигуры сунтăх (пуштĕр, кÿнчĕк, кĕсле) из красных домотканых или ситцевых лент.

Поверх рубахи повязывали фартук «чĕрçитти» — орнаментированный, из белого холста или цветной, из красной, синей, зеленой пестряди. Подпоясывались 1-2 поясами

«пиçиххи» и закрывали тыльную часть фигуры подвесками разного вида: старинными украшениями из трубок и черной бахромы «хÿре», вышитыми принадлежностями

«сарă», по бокам — парными подвесками «яркăч». До 20 века у чувашей бытовал осо- бый вид распашной обрядовой одежды типа традиционного халата — белый пря- моспинный «шупăр». Он отличался длинными узкими рукавами и богатой орнамента- цией с сочетанием вышивки и аппликации в верхней части, вдоль бортов и по подолу.

Какой бы красиво и богато вышитой не была женская одежда, но головной убор был еще краше и богаче. Женские головные уборы разнообразны и декоративны. Девушки носили нарядные округлые шапочки «тухъя», украшенные бисерным шитьем и серебряными монетами. Замужние женщины обязательно покрывали голову «сурпа- ном» — белой полосой тонкого холста с орнаментированными концами, которые укла- дывались на плечо и вдоль спины. Сверху в обычные дни повязывали более узкую го- ловную повязку «пус тутри», а на праздники — нарядный головной убор «хушпу», ко- торый отличался богатым монетным декором и наличием вертикальной наспинной ча- сти.

Куклы не только игрушки и не только сувениры, но и близкие друзья. Они похожи на людей. Своей молчаливой покорностью куклы пробуждают скрытые чувства. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосер- дие, тренируют память. Но главное в этих играх – эмоциональный контакт с куклой. Дети не просто привыкают к куклам – они привязываются к ним, как к живым суще- ствам и болезненно расстаются с ними. Не следует выбрасывать старую куклу, лучше её помыть, причесать, сшить новую одежду. Все эти действия – уроки чуткости, береж- ливости, внимания, доброты. Одевание старой куклы в новую одежду – это уроки хо- рошего вкуса и даже некоторых художественных ремёсел. Куклы сопровождают нас всю жизнь. Они развлекают, поучают, воспитывают, украшают дом, служат объектом коллекционирования, хорошим подарком.

Если очень захотеть, то каждый может сделать свою куклу, не ограничивая себя в своих фантазиях. У неё будет свой характер, своя яркая индивидуальность.

Прикоснувшись к истории возникновения народной куклы, я поняла, что кукла во все времена служила средством воспитания и развития человека. Несла добро и тепло человеческих рук, кукла появляется из воображения и по воле своего создателя- человека. Она обретает жизнь, вбирая в себя самобытность и особенные черты сделав- шего ее народа. Часто самой любимой куклой становится та, которая создана своими руками. Не смотря, на её кажущиеся несовершенство, отсутствие симметрии или иде- ально выполненного лица. В ней есть что-то такое, от чего теплеет на сердце и чувствуется то, что можно назвать душой. А ведь это нужно современным детям, ко- торых повсюду окружает электроника, и которым не хватает внимание родителей. Именно самые вдохновенные образцы кукол создаются детьми. И тем приятнее. что начало возрождается это искусство в школах. Конечно, для этого нужны педагоги, ко- торые сами с добротой, уважением к традициям, передадут знания детям.

Когда то кто-то сказал: «Скажи, кто твой друг, и я скажу кто ты?» Вот мы с вами ко- го хотим видеть в своих друзьях, монстра-зомби или доброго, заботливого друга?! «Кто в куклы не играл, тот счастья не видал» - гласит народная мудрость.

Выбранная тема показалась мне интересной потому, что кукла – самая древняя и наиболее популярная игрушка.

Перейдем к практике:

1. Отрезаем нитку нужной нам длины, складываем по полам и перевязываем.

2. Формируем головку нашей будущей куклы и так же перевязываем ниткой.

3. Формируем ручки, и просовываем их под голову, между нитками.

4. Завязываем талию куклы.

5. Сейчас начинаем ее украшать.

6. Перевязываем талию куклы поясом, и одеваем ей фартук.

7. На голову – масмак, который был заранее украшен монетками.

8. Наша кукла готова!

Использованная литература:

1. Т. В. Мурашкина

Программа этноэкологического развития детей 5-6 лет «Загадки родной природы»

2. Е. И. Николаева «Рассказы солнечного края»