Конкурс для воспитанников среднего и старшего возраста «Увлекательные Лего-истории»
материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Лего-конкурс «Увлекательные Лего-истории»

Цель: популяризация технического и творческого конструирования как одного из методов формирования предпосылок инженерного мышления детей среднего и старшего дошкольного возраста, создания единого пространства для общения педагогов и воспитанников.

Задачи:

1. Создать условия для развития у воспитанников устойчивого интереса к Лего-конструированию и навыков конструкторской деятельности.
2. Активизировать формирование предпосылок инженерного мышления и речевого творчества у дошкольников среднего и старшего возраста посредством Лего-конструирования.
3. Способствовать развитию коммуникативной компетентности дошкольников на основе организации совместной продуктивной деятельности.
4. Воспитывать умение работать в команде, любознательность, стремление успешно завершить начатое дело, гуманное отношение к окружающим.
5. Выявить одаренных, талантливых детей, обладающими нестандартным мышлением, способностями к творческой конструктивной деятельности.

Участники: команды воспитанников среднего и старшего дошкольного возраста от 4х до 7-ми лет по 6 человек, выпускники МАДОУ «Детский сад «Колобок» 2025 года, воспитатели средних, старших и подготовительных групп. Мероприятие проводится отдельно: для средних групп и групп компенсирующего обучения и для старших-подготовительных групп, а также выпускников. Разница в задании: средние группы получают серию сюжетных картинок, а старшие – мнемотаблицы.

Материалы и оборудование: лего-столы и наборы Лего (мелкого размера) по количеству команд; костюм Робота; аудио-магнитофон с записями песен про Лего; сюжетные картинки или мнемотаблицы; для спортивной разминки набор Лего-Дупло, конусы, обручи.  

Предварительная работа: составление коротких рассказов и сказок по сюжетным картинкам и мнемокартам; конструирование различных моделей с помощью Лего; подготовка презентации команд (название, девиз, элементы одежды).

Планируемый результат: воспитанники 4-7 лет проявляют устойчивый интерес к Лего-конструированию и развитию навыков конструкторской деятельности. Дети умеют работать в команде, проявляют любознательность стремление успешно завершить начатое дело, гуманное отношение к окружающим. Выявлены одаренные, талантливые дети, обладающими нестандартным мышлением, способностями к творческой конструктивной деятельности.

Ход мероприятия

Под веселую музыку команды собираются в музыкальном зале и занимают свои места за лего-столами.

Ведущий. Дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на конкурсе «Увлекательные Лего-истории», который организован в честь Международного дня Лего. Этот конструктор придумали более 90 лет назад в Дании. Сначала он был деревянный, а сделал его столяр Оле Кристиансен, потому что пластмассы еще не было изобретено. Но деревянные кубики уже тогда очень ловко вставлялись друг в дружку. Название конструктора произошло от датских слов «Лег годт», что значит по-русски «Играть хорошо». А 68 лет назад 28 января сын этого столяра, по имени Кирк запатентовал современный кирпичик ЛЕГО. Запатентовал – это значит, получил документ о том, что это он первым придумал и догадался применить такое изобретение. Поэтому 28 января и считается днём рождения конструкторов Лего и все те, кто любят Лего отмечают этот праздник. Я предлагаю всем присутствующим, кто любит Лего сейчас встать и поприветствовать друг другу дружными аплодисментами!

Ведущий. Прежде чем мы начнем наше соревнование я хочу представить вам наше уважаемое жюри…А сейчас мы будем знакомиться с нашими командами.

Представление команд (название, девиз)

Ведущий. А сейчас я хочу представить вам еще одного гостя. Встречайте его дружными аплодисментами!

Появляется под веселую музыку пританцовывая Робот.

Робот. Нет руля и нету шин,

Но я – родственник машин.

Хоть с квадратной головой,

Я почти как вы, живой:

Я стою, и я хожу,

Кто захочет, с тем дружу.

Смелый, ловкий и умелый

А сегодня … грустный робот.

Ведущий. Почему ты сегодня грустный, ведь сегодня праздник!

Робот. Вот именно, праздник, а мои Лего-друзья попали в беду, а я один не могу им помочь…

Ведущий. Может мы можем чем-то вам помочь?

Робот. Вы? Да вы еще маленькие, чем вы поможете, тут ведь надо очень хорошо в Лего разбираться…

Ведущий. Ну, не такие уж мы и маленькие! И умеем мы уже очень много. Можешь проверить.

Робот. Хорошо. Объявляю спортивные лего-испытания!

Спортивные лего-испытания для всех команд

1. «Самый ловкий и быстрый»: на полу разложены кирпичики Лего в определенном порядке. Каждый член команды по очереди должен выполнить все условия – красный перепрыгнуть, синий – оббежать, желтый перешагнуть, зеленый обойти спиной.
2. «Лего-корона». Каждый член команды несет по очереди на голове Лего-кирпичик, стараясь не уронить.
3. «Меняем местами». Каждый участник бежит и меняет местами в каждом обруче кубики Лего.
4. «Строим фигуру по схеме». Каждый член команды берет по одному кирпичику, бежит на другой конец зала и ставит в определенном порядке, в соответствии со схемой.
5. «Самая дружная команда». Сначала бежит капитан, оббегая кирпичики Лего, затем берет еще одного участники – они бегут вдвоем, потом втроем и т.д.

Робот. Молодцы, ребята! Думаю, что вы сможете помочь мои друзьям. Сейчас я раздам каждой команде письмо от моих друзей, мне кажется, что им очень плохо и помощь нужна как можно быстрее.

Робот раздает командам письма с сюжетными картинками или мнемотаблицами.

Ведущий. Итак, объявляется конкурсное задание: вам надо внимательно рассмотреть картинки и составить по ним рассказ, что же все-таки случилось с друзьями Робота. Затем вам надо придумать и построить средство для спасения Лего-человечков и представить его всем нам. Время работы: 15 минут. Надо торопиться, ведь лего-человечки в беде. Если команда будет готова досрочно, она сообщает нам об этом и получает дополнительный балл от жюри. Начинаем!

Команды рассматривают письма, сочиняют историю и строят средство спасения.

Ведущий. Команды готовы. Мы внимательно слушаем первую команду.

Презентация Лего-историй.

Робот. Спасибо вам огромное! Вы очень помогли моим друзьям. Теперь надо, чтобы ваша помощь пришла вовремя. Сегодня праздник, а значит возможны чудеса и волшебство. Сейчас мы все с вами будем танцевать волшебный флешмоб, а в это время все ваши замечательные идеи воплотятся в реальность, а мои Лего-друзья будут спасены.  Поэтому танцуем все дружно!

Флешмоб с Роботом, в это время жюри подводит итоги.

Ведущий. Мы сердечно благодарим всех участников за отличную работу и предоставляем слово жюри для награждения.

Проект положения о конкурсе для воспитанников среднего и старшего возраста «Увлекательные Лего-истории»

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок проведения конкурса «Увлекательные Лего-истории» (далее Конкурс) в МАДОУ «Детский сад «Колобок».

1.2.  Конкурс проводится на базе МАДОУ «Детский сад «Колобок» в соответствии с утвержденным годовым планом работы региональной инновационной площадки на 2025 – 2026 учебный год.

1.3. Настоящее положение разработано для повышения качества воспитательно-образовательного процесса в МАДОУ «Детский сад «Колобок», а также успешной реализации проекта «Будущие инженеры» и программы деятельности региональной инновационной площадки. Конкурс направлен на формирование предпосылок инженерного мышления у детей среднего и старшего дошкольного возраста, развитие интереса, способностей к инженерно-техническому и речевому творчеству.

2. Цель Конкурса

2.1. Целью Конкурса является популяризация технического и творческого конструирования как одного из методов формирования предпосылок инженерного мышления детей среднего и старшего дошкольного возраста, создания единого пространства для общения педагогов и воспитанников.

2.2. Задачи Конкурса

• Создать условия для развития у воспитанников устойчивого интереса к Лего-конструированию и навыков конструкторской деятельности.
• Активизировать формирование предпосылок инженерного мышления и речевого творчества у дошкольников среднего и старшего возраста посредством Лего-конструирования.
• Способствовать развитию коммуникативной компетентности дошкольников на основе организации совместной продуктивной деятельности.
• Воспитывать умение работать в команде, любознательность, стремление успешно завершить начатое дело, гуманное отношение к окружающим.
• Выявить одаренных, талантливых детей, обладающими нестандартным мышлением, способностями к творческой конструктивной деятельности.

3. Организаторы и участники Конкурса

3.1. Организаторами Конкурса являются:   

Руководитель проекта «Будущие инженеры» и РИП в МАДОУ «Детский сад» Колобок», воспитатель Гребенкина И.А., заместитель заведующего по ВМР Ведениктова Е.С.

3.2. Участниками Конкурса являются воспитанники среднего и старшего дошкольного возраста от 4х до 7-ми лет, выпускники МАДОУ «Детский сад «Колобок» 2025 года (далее выпускники), воспитатели средних, старших и подготовительных групп.

4. Жюри Конкурса

Состав жюри:

…..

5.  Организация и порядок проведения Конкурса

5.1. Заместитель заведующего по ВМР Ведениктова Е.С.  и руководитель проекта «Будущие инженеры» воспитатель Гребенкина И.А. заранее сообщают о сроках проведения Конкурса, знакомят воспитателей с порядком его проведения и критериями оценки.

5.2. Жюри оценивает группы на основании разработанных критериев.

5.3. Конкурс проходит 28 января 2026г. в музыкальном зале второго корпуса в 9.00 для воспитанников средних групп и групп компенсирующего обучения 26, 7, 8, 24, 10 и в 16.00 для старших и подготовительных групп 25, 27, 29, 5, 6, 9 и выпускников МАДОУ «Детский сад «Колобок» 2025 года.

5.4. Требования к участникам конкурса:

На Конкурс воспитатели выставляют команду воспитанников в составе 6-ти человек (список участников предоставляют перед началом Конкурса на бумажном носителе).  Приносят с собой на мероприятие комплект лего-конструктора (мелкий).  Воспитатели групп 27, 25, 29, 5, 6, 9 вместе с воспитанниками доставляют в музыкальный зал лего-столы накануне конкурса.

Во время Конкурса участникам будут предложены следующие задания:

• Презентация команды – название, девиз, отличительные элементы одежды.
• Спортивная Лего-разминка.
• Сочинение увлекательной Лего-истории и создание Лего-постройки для ее счастливого окончания (для детей среднего дошкольного возраста для составления рассказа из 10 предлагается серия сюжетных картинок, а для старшего – мнемокарты).
• Презентация каждой командой Лего-истории и Лего-постройки.
• Флешмоб для всех участников конкурса.

6. Критерии оценки творческих работ: 

6.1. Творчество участников Конкурса оценивается по предлагаемым критериям от 0 до 3-х баллов за каждый. 0 баллов – не соответствует предлагаемым критериям; 1 балл – частичное соответствие; 2 балла – достаточный уровень; 3 балла – высокий уровень соответствия. Максимальное количество баллов – 18.

6.2. Критерии оценки:

• Оригинальность предложенной идеи.
• Качество составленного рассказа (интересный, содержательный, необычный).
• Техническая эстетика модели, выполненной из Лего-конструктора.
• Высокий уровень технической сложности (сложные конструкции, разнообразие использованных деталей и их соединений и т.д.).
• Качество презентации модели.

7. Награждение

7.1. Члены жюри подводят итоги Конкурса по результатам оценки команд

в соответствии с критериями.

7.2. При подведении итогов Конкурса члены жюри определяют победителей, занявших 1-е, 2-е, 3-е места, набравшие наибольшее количество баллов.

7.3. Участники награждаются грамотами за 1-е, 2-е, 3-е место, или сертификатом
участника конкурса.

Приложение к положению о проведении конкурса

«Увлекательные Лего-истории»

Карта конкурса для участников старших и подготовительных групп

ФИО члена комиссии ______________________________
Дата_________________________

Творчество участников Конкурса оценивается по предлагаемым критериям от 0 до 3-х баллов за каждый.

0 баллов – не соответствует;

1 балл – частичное соответствие;

2 балла – достаточный уровень;

3 балла – высокий уровень соответствия.

Максимальное количество баллов – 15.

Сводная таблица результатов конкурса «Увлекательные Лего-истории» для старших и подготовительных групп

Подписи членов жюри

Карта конкурса для участников средних групп

и групп компенсирующего обучения

ФИО члена комиссии ______________________________
Дата_________________________

Творчество участников Конкурса оценивается по предлагаемым критериям от 0 до 3-х баллов за каждый.

0 баллов – не соответствует;

1 балл – частичное соответствие;

2 балла – достаточный уровень;

3 балла – высокий уровень соответствия.

Максимальное количество баллов – 15.

Сводная таблица результатов конкурса «Увлекательные Лего-истории»

Подписи членов жюри