Тема: «Логические блоки Дьенеша с детьми раннего возраста»
учебно-методический материал по математике (младшая группа)

                                      МБДОУ «Приморский детский сад»                            

Тема: «Логические блоки Дьенеша

     с детьми раннего возраста»

                                                                                                                                                                                                                                 Подготовила:

                                                                                                                                        воспитатель

Аникьева Г.И.

                                                                2025 год

         Тема: «Логические блоки Дьенеша с детьми раннего возраста»

Логические блоки Дьенеша - учебное пособие для дидактических занятий с детьми

(фигуры, различающие четырьмя свойствами: формой, цветом, размером и толщиной).

Использование логических блоков в играх с дошкольниками позволяет моделировать важные понятия не только математики, но и информатики, логические операции.

Так в играх, совместно со взрослым, ребёнок познакомится со свойствами предметов (цветом, формой, размером).  Игровая деятельность с блоками стимулирует развитие речи, инициативность и самостоятельность. Игры эффективны для развития аналитических, комбинаторных и творческих способностей у детей. Подобные игры способствуют ускорению процесса развития у дошкольников простейших логических структур мышления и математических представлений. Основное умение – это выявлять в объектах разнообразные свойства, называть их, адекватно обозначать словом их отсутствие, абстрагировать и удерживать в памяти одно, два или три свойства, обобщать объекты по одному двум или трём свойствам с учётом наличия или отсутствия каждого с двух лет.

Игровой альбом «Маленькие логики» разработан для детей 2-3 лет и представлен играми, в процессе которых дети приобретают:

- умение ориентировки в пространстве на плоскости листа, эмоциональный настрой на познавательную деятельность, внимательность, сообразительность.

- представление о форме (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), цвете (красный, жёлтый, синий), размере фигур (большие и маленькие);

- расширяют речевой запас (активный и пассивный) за счёт слов: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, красный, жёлтый, синий, большой, маленький; выражений: «все красные или синие или жёлтые, все большие или маленькие, все круглые, треугольные, квадратные и т.д.

- умение группировать по одному признаку – форме, понимание смысла выражений «такой же по форме»; по двум признакам: цвету и форме, «такой же по цвету и форме».

                            Дидактические игры:

1. Игровой альбом «Блоки Дьенеша».

Дети накладывают цветные блоки на цветные изображения в альбоме, где плоскостные изображения превращаются в объёмные предметы: ракета, башня, зайчики грузовик. Ребёнок может придумать свои изображения: паровозик, домик и т.д.

       Игровой альбом «Маленькие логики».

2. Игра «Собери бусы для мамы». Дети выбирают все круглые фигуры.
3. Игра «Дорожка к детскому саду». Дети выбирают все квадратные фигуры.
4. Игра «Сказочное солнышко». Ребёнок выбирает треугольные фигуры.
5. Игра «Пряничный домик». Ребёнок выбирает прямоугольные фигуры.
6. Игра «Бабочки-красавицы». Ребёнок выкладывает разноцветные силуэты, называет цвет, форму, размер. «Первую бабочку мы составим из круглых жёлтых фигур, для второй бабочки нужны синие фигуры, для третьей – красные».
7. Игра «Друзья – ушастики». «Нам нужны все квадратные фигуры». Ребёнок выкладывает силуэты и называет их.
8. Игра «Разноцветные зайчата». Ребёнок выкладывает прямоугольные силуэты.
9. Игра «Домики». Ребёнок выкладывает треугольные силуэты.
10. Игра «Цветные полянки».  На картине нарисованы три полянки по цвету фигур, ребёнок выкладывает все красные фигуры на полянку с красными цветочками, все синие - с синими, а все жёлтые - с жёлтыми.
11. Игра «Лесные лужайки».  Детям предлагается рассмотреть изображения: тропинки ведут к лужайкам, которые отличаются по размеру и деревья и цветы и животные – большие и маленькие. Ребёнок догадывается, что надо разложить фигуры по размеру.
12. Игра «Найди одинаковые фигуры по цвету, по форме, по размеру».
13. Игра «Цепочка». Ребёнок выкладывает фигуры одинаковой формы.
14. Игра «Раздели фигуры». Детям понадобятся игрушки: кукла, животные. Детям предлагается разделить фигуры, чтобы у куклы оказались все квадратные, а у лошадки все треугольные.
15. «Раздели фигуры так, чтобы у лебедя оказались все прямоугольные, а у уточки все круглые».
16. Игра «Мышки-норушки». Дети отбирают блоки «Запасы на зиму в норку (салфетку)» либо красные, либо синие, либо жёлтые.
17. Игра «Кто быстрее спрячет». Детям предлагается спрятать под салфетку все круглые блоки, все треугольные и т.д.
18. Игра с одним обручем. На полу лежит обруч, дети располагают блоки в соответствии с заданием ведущего, например, «Положи в обруч все жёлтые или все круглые фигуры».
19. Игра с двумя обручами. Дети располагают блоки так, чтобы внутри синего обруча оказались все синие фигуры, а внутри жёлтого все жёлтые. Детям задаёт вопросы: «Какие фигуры лежат в синем (жёлтом) обручах? Почему ты так сделал?»

              Таким образом, блоки Дьенеша помогают развитию логического абстрактного мышления и внимания, пространственного воображения и цветовосприятия, наблюдательности, памяти, сравнения и счёта. Дидактические игры с блоками помогают раннему развитию детей.