Конструктивная деятельность,как основа развития творческой активности детей дошкольного возраста
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Тема: Влияние конструктивной деятельности на развитие творческого мышления. Цели: Создание условий для развития творческих способностей детей Использование современных подходов в развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста Поощрять самостоятельную деятельность детей Задачи: Развивать умение анализировать, планировать, создавать конструкции поделок Способствовать развитию конструктивных и творческих способностей детей Развивать трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца Укреплять мелкую моторику рук Методы: Показ способов действия Объяснение Выполнение задания по образцу Предоставление детям возможность выбора материалов и содержания во время работы Работа со схемами Формы организации детей: Фронтальная (групповая) Подгрупповая Индивидуальная Актуальность: Данный вид деятельности очень актуален в наше время, потому что он всесторонне развивает ребенка и имеет взаимосвязь с современными и востребованными профессиями такими как: строитель, архитектор, дизайнер, аналитик, логист.  Благодаря конструированию в детском саду ребенок быстро совершенствуется в навыках и умениях, в умственном и эстетическом развитии. Ребенок - прирожденней конструктор, изобретатель, исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании. Именно поэтому в настоящее время специалисты в области педагогики уделяют особое внимание детскому конструированию в детском саду. Виды конструктора: Кубики – самый первый простейший вид конструктора в жизни ребенка. Помогает развивать пространственное воображение, знакомит с формами предметов, формирует цветовое восприятие. Конструктор в виде фигурок – вкладышей помогает развивать логическое мышление, так как перед сборкой ребенку необходимо в уме сопоставить различные фигурки и понять, что куда относится. Конструктор в форме мозаики бывает двух видов: 1)Крупная мозаика. 2) Обычная мозаика. Такой конструктор учит ребенка работать с небольшими предметами, развивает цветовое восприятие и фантазию. Большие блочные конструкторы имеют детали самой разнообразной формы и расцветки, с колесами и вагонами. Данный вид конструктора помогает развивать творческое мышление, цветовое восприятие,пространственное воображение и многие другие навыки. Конструктор «ЛЕГО» выпускается самых разнообразных видов для детей всех возрастов. Способствует развитию мелкой моторики и умственной деятельности. Деревянный конструктор помогает развитию инженерно-конструкторских способностей, аккуратности, внимания. Это натуральный материал, насыщенные цвета, разнообразные формы. В последнее время деревянные конструкторы вытесняют пластмассовые. Магнитный конструктор помогает познакомиться со свойствами магнита Конструирование из бросового материала. 1)Развивает мелкую моторику 2)Творческое мышление 3)Познавательное развитие 4)Экологическое восприятие Создание условий для развития творчества в процессе игры Конструкторы для детей, это вид игрушек, который развивает разные функции: это и мелкая моторика, и логическое мышление, и воображение, и внимание. Конструкторы для детей развивают как девочек, так и мальчиков. Можно построить замок для принцессы, крепость для рыцарей. То есть это – универсальная игрушка, которая дополняет другие игры. Собирая конструктор, ребенок узнает, какие бывают формы, цвета предметов.Благодаря конструктору можно обыгрывать сказки и сочинять свои истории.