Конспект занятия по ручному труду во второй младшей группе "Разноцветные огоньки в домиках"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект по ручному труду во второй младшей группе «Разноцветные огоньки в домиках».

Задачи:

Учить детей наклеивать изображения круглой формы, уточнить название формы.

Учить чередовать кружки по цвету.

Упражнять в аккуратном наклеивании.

Закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий) и форму (круг)

Материалы: Кружки разных цветов (диаметр 3 см, 1/2 альбомного листа с изображение домика с крышей, клей, кисти для клея, салфетки (на каждого ребенка).

Ход проведения:

Орг. Момент

Доброе утро!

Улыбнись скорее,

И весь день сегодня будет веселее!

Мы погладим лобик, носик и щёчки,

Будем мы красивыми, как в лесу цветочки!

Разотрём ладошки сильнее, сильнее,

Ушки мы теперь потрём и здоровье сбережём.

Улыбнёмся снова, скажем:

«Будьте все здоровы!»

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Слышите кто-то стучит к нам в дверь? Давайте посмотрим кто же там. Ой, это зайка!»

 Воспитатель и дети здороваются с зайкой.

Воспитатель: «Зайка, что случилось? Почему ты приехал к нам в группу?»

Зайчик рассказывает, что звери в лесу тоже очень любят Новый год и хотят украсить свои домики, но вот беда, у них нет таких красивых огонечков, которые украшают детский сад и их дома.

Воспитатель: «Ребята, сможем ли мы как-нибудь помочь зверятам?»

Дети предлагают свои варианты ответов (нарисовать, слепить)

Воспитатель: «Не переживай, зайка, мы тебе обязательно поможем, только давай сначала немного поиграем?»

Физкультминутка

 «Зайцы утром рано встали».

Зайцы утром рано встали, весело в лесу играли. По дорожкам прыг-прыг-прыг! Кто к зарядке не привык? (Прыжки на месте). Вот лиса идёт по лесу. Кто там скачет, интересно? (Ходьба на месте). Чтоб ответить на вопрос, тянет лисонька свой нос. (Потягивания — руки вперёд). Но зайчата быстро скачут. Как же может быть иначе? (Прыжки на месте). Тренировки помогают! И зайчата убегают. (Бег на месте). 

Основная часть.

Воспитатель: «Ребята, садитесь за стол. Посмотрите внимательно, что у вас лежит на столе. Это картинки с домиками и разноцветными кружочками (огоньками). Давайте включим фантазию, и  украсим огоньками крыши домов»

(Воспитатель показывает, как надо выкладываем огоньки, вспомнить с детьми приемы наклеивания; предложить кому-либо из ребят рассказать, как он будет намазывать «огоньки» клеем и приклеивать на полоску (крышу) Уточнить какого цвета кружки? ( Дети называют цвета: красный, желтый, зеленый, синий.) и какая геометрическая фигура.

Обращает внимание на то, чтобы огоньки чередовались по цвету. Дети приклеивают кружки

В процессе работы следить за действиями детей, поправлять их в случае необходимости.

Заключительная часть

Воспитатель: «Ребята, какие вы молодцы! Все справились на отлично! Каждый из вас постарался и тем самым помог нашему зайчику!»

В конце занятия все работы выставить на доске (на столе, вместе с детьми и зайчиком порадоваться красивым разноцветным огонькам, предложить еще раз назвать цвета огоньков.

Зайчик всем говорит спасибо, хвалит детей и прощается. Дети тоже прощаются с Зайчиком.