«Весенние гости — насекомые. Бабочка-красавица»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию (ознакомление с природой+ручной труд), возраст 5-6 лет.

Поделка из ниток и синельной проволоки развивает мелкую моторику, усидчивость и творческое мышление.

Цель-расширить знания детей о насекомых(бабочке), научить делать обьемную бабочку из ниток и синельной проволоки.

Задачи: Образовательные-закрепить представления о строении бабочки, ее роли в природе. Развивающие- развивать умение наматывать нитки на картонную основу, формировать навыки работы с синельной проволокой.Воспитательные-воспитывать аккуратность, бережное отношение к природе.

Материалы на каждого ребенка. Цветные нитки, синельная проволока 15 см, две картонные полоски 4см*9см и 4см*7см.,ножницы.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Воспитатель загадывает загадку.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел-

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

2. Беседа о насекомых.

-Каких насекомых Вы еще знаете? (жук, пчела, муравей, кузнечик,стрекоза)

-Чем бабочка отличается от других насекомых? (яркие крылья, усики , хоботок)

-Какую пользу приносят бабочки?(опыляют цветы)

Пальчиковая гимнастика "Бабочка"

Скрестить запястья,ладони--крылья, махать пальчиками:

Бабочка летает, крыльями порхает, сядет на цветок-соберет медок.

3. Обьяснение поделки. Показать готовый образец. Оьяснить последовательность.

Этапы работы. Делаем крылья из ниток

-Берем картонную полоску 9 см, плотно наматываем вдоль нить (20 раз).

Аккуратно снимаем с полоски-получается пучок ниток.

То же самое-со второй полоской 7см.

Собираем тело бабочки из синельной проволоки.

берем пучок  7см. Сгибаем пополам синельную проволоку. На место сгиба прикладываем пучок, чтоб слева и справа было по 3,5 см. Проворачиваем проволоку. Снова прикладываем на место сгиба пучок 9см. Проворачиваем .Расправляем и поправляем крылья. Поправляем усики.

4. Физминутка.

Утром бабочка проснулась, (потянуться)

Улыбнулась, потянулась.(улыбнуться)

Раз-росой она умылась, (показать, как умываются)

Два-изящно покружилась.(покружиться)

Три-нагнулась и присела,(присесть)

На четыре-улетела.(помахать руками, бег на месте)

5. Итог и рефлексия

-Выставка работ на ковре или подоконнике.

-Вопросы "Какая бабочкасамая яркая?У кого самая пушистая?"

6. Сюрпризный момент

Воспитатель говорит, что бабочки"оживают", если на них подуть.Дети тихонько дуют на свои поделки.