Проект «Чудо-ручка»
проект по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Частное дошкольное образовательное учреждение

«РЖД детский сад № 26»

г. Саратов ул. И.В. Слонова, д.72А, 41-86-69

Проект «Чудо-ручка»

Выполнила: Гадыева Ксения 5 лет

Воспитатель: Авилова Нина Александровна

Введение

Я начала посещать кружок по конструированию и мы начали работать с 3D ручкой. Мне очень нравятся эти занятия. На них нужно обязательно соблюдать технику безопасности. Я попросила нашего педагога помочь мне сделать подарок для мамы. Я выбрала эскиз работы и показала Нине Александровне.  Мы решили начать наш совместный проект по изготовлению подарка маме.

Авторы

Воспитатель:  Авилова Н. А.

Ребёнок: Гадыева Ксения 5 лет

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА И АНАЛИЗ ИСХОДНОГО СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ

Одной из приоритетных задач дошкольного образования на современном этапе является создание максимально благоприятных условий для развития у каждого ребёнка инициативности, самостоятельности, любознательности. Воспитание творческой личности – цель каждого педагога.

Инновационные технологии предоставляют всем участникам образовательного процесса возможность в обогащении совместной деятельности, несущей развивающий характер. Средства интерактивного обучения позволяют преодолеть интеллектуальную пассивность, повысить мотивацию к взаимодействию, стимулировать творческую и коммуникативную активность каждого ребёнка.

3D ручка – это эффективный способ самореализации собственного замысла ребёнком старшего дошкольного возраста. При её использовании в короткий срок кусок пластикового шнура превращается в изящное изделие.

3D ручка подходит для работы как взрослому, так и ребёнку. Её дизайн позволяет продолжительное время работать, не напрягая руку. Она предусматривает возможность учёта индивидуальных особенностей ребёнка, поскольку оснащена регулятором скорости

и функцией перехода в спящий режим. С помощью 3D ручки можно изготовить поделку, рисунок, модель, схему и т.д. Всё зависит от задумки творца и его умений.

НОВИЗНА МАТЕРИАЛА

Новизна использования данного устройства связана с тем, что при работе с 3D ручкой у ребёнка формируется трёхмерное восприятие окружающего мира, он осознаёт форму предметов и объектов ближайшего окружения.

Данное направление работы является актуальным и интересным не только для взрослых, но и для детей дошкольного возраста. Но в связи с тем, что 3D ручка – это предмет, требующий подключения к электрической сети, то её использование детьми возможно только в подготовительной к школе группе и старшей, а также строго под присмотром взрослого.

Педагог, ребёнок старшего дошкольного возраста (4-5 лет), родители

Сроки реализации

1 месяц

Тип проекта

Исследовательско – творческий

Цель проекта

Формирование первичных навыков работы с 3D ручкой.

Задачи проекта

 Вызвать у ребёнка интерес к совместной исследовательско – творческой деятельности;

 познакомить с устройством, особенностями и функциональными возможностями 3D ручки;

 познакомить с правилами техники безопасности и основными принципами работы с 3D ручкой;

 развивать творческую инициативу и самостоятельность в поиске решения;

 воспитывать находчивость, наблюдательность, любознательность.

Ожидаемые результаты

 Ребёнок имеет представление о 3D ручке, её особенностях и функциональных возможностях;

 сформированы практические навыки использования 3D ручки;

 закреплены навыки практического применения элементарных представлений о форме предметов;

 сформировано умение анализировать объект, выделять целое и частности;

 сформировано умение анализировать результаты собственной продуктивной

деятельности и поиск эффективных решений в процессе моделирования;

 сформируется потребность в совместной продуктивной деятельности со взрослым.

Оборудование и материаллы

 3D ручки;

 Пластик PLA

 схемы для создания 3D изделий

Продукт проекта

 творческая работа «Подарок маме»

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ:

-разработка плана поэтапного развития проекта

-разработка для успешной реализации проекта: конспекта образовательного мероприятия, беседы, печатной консультации для родителей

СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

I этап. Подготовительный этап.

Определение темы, цели, задач. Изучение педагогической, научной литературы, периодической печати.

II этап. Основной этап

-Разработка проекта.

Составление плана деятельности. Разработка конспекта образовательного мероприятия, беседы.

-Внедрение проекта

Проведение бесед, образовательного мероприятия.

III этап. Итоговый.

Создание творческой работы «Подарок маме»

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

• Беседы;

• Сопровождение творческой деятельности чтением художественной литературы (стихотворения, загадки);

• Просмотр презентации и видеоролика;

• Музыкально сопровождение творческой деятельности;

• Образовательное мероприятие с использованием 3D ручки;Участники проекта

ФОРМЫ, МЕТОДЫ, ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Средства реализации: демонстрационный материал, мультимедийная презентация, магнитофон с аудиозаписями, видеоролики, 3D ручки, пластик PLA, схемы для создания 3D изделий

Методы: словесные, наглядные, практические методы (плоскостное моделирование)

Формы организации деятельности: подгрупповая, индивидуальная

План реализации проекта

1. Беседа, просмотр презентации

«Чудо-ручка»

Цель: познакомить детей с устройством, особенностями и функциональными возможностями 3D ручки.

2. Просмотр видеоролика, беседа

«Возможности 3D ручки»

Цель: знакомство с правилами работы 3D ручки и организации рабочего места, техникой безопасности при работе 3D горячей ручкой.

3. Практическое занятие

«Я рисую чудо-ручкой»

Цель: Обучение навыкам работы с 3D ручкой,

закрепление правил техники безопасности. Простое моделирование, тренировка рисования разных линий.

4. Практическое занятие

«Мой веселый звонкий мяч»

Цель: рисование округлых предметов, знакомство с приемом рисования «паутинка»

5. Образовательное мероприятие с использованием 3D ручки

«Веточка мимозы»

Цель: Выполнить творческую работу 3D ручкой с применением ранее изученных приёмов.

Оформление продукта проекта

Творческая работа «Подарок маме»

Цель: демонстрация опыта работы ребёнка с 3D ручкой

 ИТОГ

Я научилась работать с 3D ручкой. Сначала у меня не очень хорошо получалось. Я очень расстраивалась, но Нина Александровна меня подбадривала и успокаивала, говорила, что терпенье и труд всё перетрут. Теперь у меня уже очень даже неплохо получается работать 3D ручкой. Моя маленькая мечта сбылась, и я сделала красивое изделие. Я горжусь собой. Меня так сильно увлёк этот процесс, что мои родители проконсультировались с Ниной Александровной  и купили мне всё необходимое для работы с 3D ручкой в домашних условиях. Теперь я буду этим заниматься не только в кружке, но и дома.

ЛИТЕРАТУРА

1. Белухин Д.А. Личностно-ориентированная педагогика в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: МПСИ, 2006.

2. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. – М., 2013 г

3. Большаков В.П. Основы 3D моделирования/ В.П. Большаков, А.Л. Бочков. – СПб: Питер, 2013.

4. Заворотов В.А. От модели до идеи. – М.: Просвещение, 2008.

5. Лыкова И.А. Изобразительное искусство// Примерная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста/ Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: ИД «Карапуз-дидактика», 2005.

6. Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития

детей 2-7 лет «Цветные Ладошки». – М.: «Карапуз-дидактика», 2007.

Интернет ресурсы

1. www.losprinters.ru/articles/instruktsiya-dlya-3d-ruchki-myriwell-rp-400a

2. http://lib.chipdip.ru/170/DOC001170798.pdf

3. http://make-3d.ru/articles/chto-takoe-3d-ruchka/