«Мебель для комнаты»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект занятия по конструированию в средней группе

«Мебель для комнаты»

Возраст детей: 4–5 лет

Цель

Формирование у детей конструктивных умений при создании простых предметов мебели из строительного материала.

Задачи

Обучающие:

учить детей создавать простые конструкции мебели;

закреплять умение использовать кубики, кирпичики и пластины;

учить подбирать детали в соответствии с замыслом.

Развивающие:

развивать конструктивное мышление;

развивать внимание, воображение и мелкую моторику;

формировать умение самостоятельно находить способы создания постройки.

Воспитательные:

воспитывать интерес к конструированию;

формировать аккуратность;

воспитывать самостоятельность.

Материалы

Строительный материал: кубики, кирпичики, пластины; игрушечная мебель или картинки с изображением мебели.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, у нас есть комната, но в ней почти нет мебели. Как вы думаете, что нужно поставить в комнату?

Дети: — Стол, стул, кровать, шкаф.

Воспитатель: — Давайте попробуем сами сделать мебель из строительных деталей.

2. Рассматривание мебели

Воспитатель показывает изображения или игрушечные предметы мебели.

— Для чего нужен стол? — А для чего нужен стул? — На чём мы спим? — Какие детали можно использовать для изготовления мебели?

3. Показ способов конструирования

Воспитатель показывает, как можно сделать стол из пластины и кубиков.

— Сначала поставим ножки. Сверху положим пластину — это будет столешница.

Затем показывает простой стул.

— Для стула нам понадобятся сиденье и ножки. Сзади можно поставить ещё одну деталь — спинку.

4. Самостоятельная работа детей

Дети выбирают, какую мебель будут конструировать.

Воспитатель помогает вопросами: — Что ты решил построить? — Какие детали тебе понадобятся? — Как сделать, чтобы конструкция была устойчивой?

5. Рассматривание построек

Дети рассматривают готовые конструкции.

Воспитатель: — Какая мебель у нас получилась? — Для чего она нужна? — Какие детали вы использовали?

Итог

— Что мы сегодня конструировали? — Какая постройка вам понравилась больше всего? — Что было самым интересным?

Воспитатель: — Молодцы! Сегодня вы стали настоящими маленькими строителями и смогли самостоятельно создать мебель.

Аннотация

Конспект занятия направлен на развитие конструктивных способностей детей 4–5 лет. В ходе занятия дети знакомятся со способами создания простых предметов мебели из строительного материала, развивают мелкую моторику, внимание, воображение и самостоятельность. Занятие способствует формированию интереса к конструктивной деятельности.