Постираем платочки куклам
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

Игровой  досуг в группе компенсирующей направленности (разновозрастная) для дошкольников с нарушением интеллекта (умственная отсталость)

«Постираем платочки куклам»

Задачи:

Образовательные:

Побуждать понимать слова с обобщающим значением «одежда»

Учить соотносить предметы одежды по основным цветам

Учить использовать игрушки по функциональному назначению, в соответствии с сюжетом игры

Учить детей выполнять простые трудовые действия совместно со взрослым и по подражанию.

Развивающие:

Формировать познавательную активность

Развивать цветовосприятие

Развивать навык пользоваться в ходе игры речевыми и неречевыми средствами общения

Воспитывающие:

Воспитывать положительное отношение к трудовым действиям

Воспитывать желание во взаимодействии в ходе игры со взрослым и детьми.

Методы и приемы: игровые, наглядные, речь с движением, пальчиковая гимнастика.

Материал и оборудование: игровой уголок «Кухня», куклы в одежде основных цветов, чашки, блюдца, ложки, чайник, тазик, мыло основных цветов, утюги, прищепки

Ход занятия:

Организационный момент:

Дети садятся на стульчики вокруг стола

Приветствие (каждого ребенка)

Логоритмика (каждый ребенок отстукивание в бубен свое имя)

Основная часть:Сюрпризный момент: (стук в дверь) появление куклы Кати.

  Воспитатель:   К нашим куклам в гости

          Катенька пришла.

         Куклы Катю чаем

         Угостить хотят.

- Ребята, у куклы Кати одежда красного цвета. Дайте Кате красную чашку.

Вика, дай Кате чашку красную. Это красная чашка.

У куклы Маши платье зеленое.

 Рома, дай кукле зеленую чашку. Вот зеленая чашка.

У куклы Тани платье синее. Дима, дай кукле синюю чашку. Синяя чашка.

У куклы Даши платье желтое. Ей дадим желтую чашку. Вот желтая чашка.

Воспитатель:

Куклы чай пили,

Ай- ай- ай! (руками дети  берутся за голову и качают головой)

Куклы чай на косынки пролили.

Воспитатель: надо косынки постирать!

Чтоб косынки  постирать,              

Нужно тазик срочно взять. Вот тазик!

И туда налить водицы,    наливаем буль-буль-буль (дети повторяют, как воду наливаем)       И намылить платье мыльцем. Вот и мыло! (воспитатель дает мыло - коробочку соответственно цвету косынки)

   Вика, положи косынки в тазик.

   В тазике много косынок!

Воспитатель: Чтоб косынки постирать, надо пальчики размять

Пальчиковая гимнастика:

Мы косынки постираем,

Крепко-крепко их потрем                       (трут кулачками друг о друга)

А потом Мы косынки отожмем                           (сжимают - разжимают кулачки)

Воспитатель берет косынку, затем берет мыло соответствующего цвета, показывает, как намыливать мылом косынку, приговаривает: «Возьму мыло и косынку выстираю».

Воспитатель: Постирали мы косынки, косынки  чистые.

У Вики синий платочек, у Димы желтая косынка, у Троши – красная косынка.    

 Воспитатель:  Косынки стали мокрые. Посушим косынки на веревочке. Где прищепки?  Вот прищепки.

- У Вики синяя косынка.  Вика возьми   синюю прищепку.

-У Димы  желтая косынка. Дима, возьми  желтую  прищепку.

Воспитатель: Посушили мы косынки.

А теперь косынки мы  погладим утюгом.

Воспитатель дает детям утюги. Это утюг.

Воспитатель: Красный платочек погладим красным утюгом.

Желтый платочек – желтым утюгом.

Воспитатель:

Высохли косынки,

Их мы погладим.

И наших кукол

В косынки нарядим.

Заключительная часть.

Воспитатель: Косынки чистые, Вика, надень косынку кукле. У Вики синяя косынка.

Дима, надень косынку кукле. Желтая косынка.

Дети надевают косынки в соответствии с цветом одежды.

Куклы говорят вам спасибо!

Молодцы, ребята!

Куклы с вами прощаются! Пока, пока!

Дети машут, прощаются с куклами.