«Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими косоглазие»
консультация по коррекционной педагогике

Вид косоглазия

Сходящееся косоглазие                                                       (страбизм, эзотропия, интропия)

Расходящееся косоглазие                                                            (экзотропия)

Организация рабочего места ребенка

По центру дальше от доски (т.к. рассматривание на дальнем расстоянии способствует разведению зрительных осей и устранению СК)

По центру ближе к демонстрируемому объекту (т.к. рассматривание на близком расстоянии способствует сведению зрительных осей и устранению РК)

Расположение наглядных пособий на столе

Материал располагается на вертикальной плоскости (подставка под углом 45 °)

Материал располагается на горизонтальной плоскости:

• горизонтальная подставка под углом 15 ° вниз
•  стул, на котором сидит ребенок, должен быть выше стола на 15 °

Зрительные нагрузки

1,2,5

1,2,6

Специфика упражненийдля зрительных гимнастики игр разной степени  подвижности

Упражнения на расслабление конвергенции: направление взора вверх – вдаль:

• Рассматривание калейдоскопа с направлением тубуса вверх.
• Вдевание лески в модель иглы на расстоянии, чтобы взгляд был направлен вдаль.
• Игры с мячом: подбрасывание вверх, перебрасывание друг другу/волейбол, забрасывание в обруч/баскетбол.
• Метание присосок, мячей, мешочков, снежков в цель.
• Бадминтон.
• Игры с магнитным конструктором, липучками, сортировка геометрических фигур по форме и цвету, выкладывание узоров из счетных палочек с использованием вертикальной подставки, зафиксированной  под   углом   45 °.
• Игра «Поймай бабочку» (палку с леской/бабочкой держать над головой ребенка на такой высоте, чтобы он мог подпрыгнуть до нее, не сходя с места).
• Игра «Чего не стало?» (игрушки крепятся на веревке на расстоянии 3-4 шага от ребенка на уровне его поднятой руки)

Упражнения на усиление  аккомодации: направление взора вниз – вблизи:

• Работа с калейдоскопом – направление тубуса вниз.
• Вдевание лески в модель иглы вблизи.
• Игры с мячом: отбивание о пол, прокатывание по полу, забрасывание в лунку/корзину.
• Хождение по гимнастическому бревну с направлением взора вниз.
• Игры с магнитным конструктором, липучками, сортировка геометрических фигур по форме и цвету, выкладывание узоров из счетных палочек с использованием горизонтальной подставки,  зафиксированной  под   углом   15 °.
• Игра «Рыбак и рыбка» (ребенок «ловит рыбку», прикрепленную к скакалке, наступая на «нее» во время вращения скакалки по полу).

Расположение  офтальмотренажера

- на столе на подставке

- на стене

- на потолке

- на горизонтальной поверхности стола

- на полу