Конспект НОД «Путешествие в мир книги»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)
Каждая книга это особый мир, созданный кем-то. В нем могут быть описаны реальные, исторические событие, а могут фантазии писателя. С самого создания книги и до наших дней, она несет в себе особую ценность, в первую очередь потому, что это источник информации, а информация иногда может стоить очень много.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Путешествие в мир книги»
Составила и провела
Дахно Елена Петровна,
Воспитатель
Тема: «Как рождается книга» (с использованием ТСО)
Возрастная группа: подготовительная группа, для детей ЗПР
Образовательная область: Познание (формирование целостной картины мира)
Интеграция образовательных областей: Познание и коммуникация
Цели:
Коррекционно-образовательная:
расширять знания детей о книгах.
Коррекционно-развивающая:
формировать представление о роли книги в жизни человека.
Коррекционно-воспитательная:
воспитывать у детей чувство уважения к людям различных профессий, которые помогают создавать книги.
Оборудование: детские книги с яркими обложками известных детям авторов; азбука с красивыми, необычного вида буквами в начале сказки (буквицами); листы бумаги с нарисованными домами и простые карандаши (по количеству детей).
Ход образовательной деятельности:
- Организационный момент
Воспитатель обращает внимание детей на листы бумаги у них на столах. На каждом листе нарисованы контуры пяти домой.
В о с п и т а т е л ь. На этой улице живут книжные волшебники.
Рассказ воспитателя о людях различных профессий, которые помогают сделать книгу
В о с п и т а т е л ь. В первом доме живут авторы книг – поэт или писатель. Кто они и чем занимаются? (ответы детей)
2. Введение в тему:
Да, писатель – человек, придумавший и записавший на бумагу историю, которую мы потом читаем в книге. Поэт – человек, который пишет стихи. Давайте обозначим первый дом буквой «П» - с неё начинаются слова «поэт» и «писатель».
Во втором доме живёт художник. Он читает то, что сочинил писатель (или поэт), и придумывает иллюстрации – картинки к книге, на которых художник изображает всё то, о чём рассказывает в своём произведении автор. Дом художника обозначим буквой «Х».
Воспитатель демонстрирует детям иллюстрированные книги.
Иногда художники рисуют необычные буквы. Вот такие крупные буквы в начале сказки или рассказа в старину называли буквицами. Художники могут составлять из букв целые картинки.
Возьмите свой лист бумаги, переверните его и нарисуйте первую букву имени своего любимого человека (мамы, бабушки, папы, дедушки). Рисуйте так красиво, чтобы сразу было видно, как вы любите этого человека.
Затем текст и картинки попадают в типографию – напишите нужную букву на следующем домике. (Дети пишут букву «Т»). Работники типографии помогают появиться на свет настоящей книге. С помощью специальной машины – печатного станка – они печатают отдельные листы, затем все их складывают, сшивают, с двух сторон закрывают обложкой. Так получается книга.
3. Видео презентация «В типографии».
Как вы думаете, куда после типографии отправится новая книга? (В книжный магазин, в библиотеку).
Давайте напишем на четвёртом и пятом домах соответствующие буквы «М» - магазин, «Б» - библиотека.
Физкультминутка «Книгу открываем» (имитация действий)
Текст см. в логопедическом занятии «Что мы знаем о книгах».
Итог. Рассказы детей «как рождается книга» с опорой на план
Воспитатель предлагает детям вспомнить и рассказать с помощью подсказок-домиков о книжных волшебниках и о том, как появляется книга.
Волгоград, 2023 год
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/11/picture-706946-1447241053.jpg)
Конспект занятия "Путешествие в страну книг"
Данный конспект поможет обобщить знания детей старшего дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/18/picture-815193-1474213077.jpg)
Конспект НОД " Путешествие в прошлое книги"
Цель: - Обобщить и систематизировать знания детей о книге.Задачи; - Познакомить детей с историей развития книги, - сформировать знания детей о том, из каких частей состоит книга; - воспиты...
конспект занятия "Путешествие в прошлое книги"
Конспект занятия...