Конспект коррекционного занятия "Игры с песком"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Конспект занятия «Игры с песком»

Цель: Стимуляция эмоционального фона у детей с помощью песочной техники.

Коррекционные задачи:

• стабилизация эмоционального фона воспитанников с помощью песочной техники.
• развитие ментальных нарушений у воспитанников с помощью песочной терапии.

Образовательные задачи:

• формирование навыка экспериментирования с песком;
• обогащение тактильного опыта у воспитанников;
• уточнение знаний о приметах зимы.

Развивающие задачи:

• развитие кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук;
• развитие речевой активности в процессе познавательной деятельности и игре.

Воспитательные задачи:

• воспитывать аккуратность;
• вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

Образовательные области:

«Здоровье»

• продолжать вызывать желание заботиться о своем здоровье.

Оборудование:

• Белый песок или манка;
• Кукла по имени «Королева Зима»;
• Фигурки (домик, зайчик, санки, снеговик, Дед мороз);
• Диск с музыкой П.И. Чайковского «Времена года»;
• Световой стол с белым песком.

Часть 1. Вводная

Упражнение 1. Приветствие

Педагог вводит персонаж «Королева Зима», знакомит детей с новым образом, приглашает на экскурсию а зиму.

Кукла «Королева Зима» задает детям вопросы:

- Как мы узнаем, что наступила зима, по каким признакам?

- Какие птицы остались зимовать?

- Как ведут себя звери в этот период?

Часть 2. Основная

Упражнение 2. Строительство на песке зимней картины.

Педагог вместе с детьми строит на песке зимний лес: ставит домик лесника в снегу, зайчика, санки, снеговика, Деда Мороза, Снегурочку, новогоднюю елку, подарки.

Педагог ставит не соответствующие зиме фигурки, например, корзину с цветами.

Задает вопрос, что в этой композиции не так? Дети находят ошибочные фигурки.

Упражнение 3. Музыкальная паза.

Дети танцуют под музыку:

П.И. Чайковского. «Времена года».

Упражнение 4. Рисование узоров на песке.

Дети вместе с педагогом рисуют зимние узоры на световом столе. Рисуют пальчиком волнистые линии, кружочки, палочки.

Педагог напоминает детям в каких сказках встречается зима. (Морозко, Снежная королева и т.д.)

Часть 3. Заключительная.

Упражнение 5. Снежинки.

Педагог раздает вырезанные из плотного картона снежинки. Дети смазывают снежинки и посыпают белым или голубым песком.

Дети показывают свои снежинки «Королеве Зиме»

«Королева Зима» предлагает зажечь свечу и вспомнить красивую зиму, загадать подарки. Все вместе задувают свесу, прощаются.