ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ТКАНЫХ МОДУЛЕЙ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО - РОЛЕВЫХ ИГР ПО ПДД.
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая группа)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ТКАНЫХ МОДУЛЕЙ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО - РОЛЕВЫХ ИГР ПО ПДД.

Игра – это форма деятельности, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением (педагогический словарь).

Как говорил Максим Горький, игра - это «путь детей к познанию мира, в котором они живут и который они призваны изменить».

В изучении ПДД особенно важным является приобретение дошкольниками в процессе игровой деятельности конкретных умений и навыков поведения в условиях реального дорожного движения. В своей работе мы постараемся доказать важность сюжетно - ролевых игр при формировании у детей дошкольного возраста безопасного поведения на дороге. А так же показать форму организации игр по ПДД с использованием мобильных тканых модулей.

Всем известно, что большое значение для развития игры имеет правильная организация игрового пространства, ведь развивающая предметно пространственная среда согласно ФГОС ДОУ должна быть:

- Содержательно-насыщенной, т.е. включать средства обучения, материалы, инвентарь, оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую, двигательную и творческую активность всех детей;

- Полифункциональной, т. е. обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности;

- Трансформируемой, т. е. обеспечивать возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации и меняющихся интересов и возможностей детей;

- Вариативной, т. е. наличие различных пространств, периодическая сменяемость игрового материала, разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми, появление новых предметов.

- Доступной, обеспечивать свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;

- Безопасной, все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования, такими как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности.

Опираясь на данные требования, мы пришли к выводу, что использование мобильных тканых модулей для организации сюжетно - ролевых игр по ПДД, обеспечит эффективность работы в данном направлении. Все атрибуты для игр помещены в яркие пластиковые контейнеры, которые помечены специальными условными обозначениями. Дети самостоятельно выбирают нужные им атрибуты в соответствии с замыслом игры. Есть красочная ширма для развития сюжетной линии. Данная ширма изготовлена из обычных пластиковых труб, соединённых между собой креплениями. Состоит она из четырёх игровых полей, обтянутых тканью. В соответствии с замыслом игры ребёнок с лёгкостью может превратить ширму в поликлинику, полицейский участок или в пожарную часть. Нами сшиты чехлы на стульчики, имитирующие машины: машина скорой помощи, пожарная машина, такси, полицейская машина. Для того чтобы начать играть ребёнку необходимо соединить 2 стульчика и накинуть на них чехол, получился капот машины, позади капота ставим 2 или 4 стульчика, места для сидения. Имеется напольная дорога, которая часто используется в играх детей. Подобраны атрибуты, которые сделают игру ребёнка по ПДД красочной и незабываемой: фуражки, жезл, свисток, костюм инспектора ДПС, костюм пожарного, большой объёмный светофор.

Сюжетно - ролевые игры помогают сформировать и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения, предупредить детский травматизм на дороге, а как если не через игру детям закрепить полученные знания, актуализировать потребность в безопасном образе жизни в сфере дорожного движения.

Сюжетные линии игр по ПДД с использованием мобильных – тканных модулей могут быть разнообразны «Шофёры», «Регулировщик», «Автомобили и светофор», «Гараж и автомобили», «Вызов скорой помощи», «Пожарная спешит на помощь» и т.д.

Игровая ситуация «Такси»

Информационная часть. Рассказать детям о том, как правильно вызывать такси, о правилах поведения в нем, как водитель такси должен вести себя с пассажиром – обращаться к нему, общаться с ним.

Атрибуты: Чехол для машины такси, руль, фуражка таксиста, напольная дорога, с введением роли инспектора ДПС потребуется костюм инспектора, жезл, фуражка, свисток.

Создание проблемной ситуации: Поездка на такси в театр, превышение скорости, остановка инспектором ДПС.

Задача детей: помощь таксисту в определении знаков дорожного движения.

Типы ролевых отношений в игре: водитель – пассажир,

водитель – инспектор ДПС.

Игровая ситуация «Службы спасения»

Информационная часть

Рассказать детям о дорожно-транспортных происшествиях и их причинах: движение и переход дороги в неустановленных местах; погодные условия; неожиданный выход пешеходов на проезжую часть; переход на запрещающий знак светофора; игры в неустановленных местах.

Познакомить, со специальным транспортом и его отличительными признаками (проблесковые маячки синего, красного или оранжевого цвета, специальные звуковые сигналы)

Атрибуты:

- Набор дорожных знаков, пешеходных дорожек;

- Накидки, обозначающие различные виды обычного и специального транспорта;

- Иллюстрации специального транспорта;

- Ширма

Создание проблемной ситуации: На вызов едет пожарная машина

Задача детей: организовать движение других транспортных средств.

Типы ролевых отношений в игре: водитель – водитель

Водитель - пешеход

Игровая ситуация «Пожарные, скорая помощь, больница, семья»

Информационная часть.

Рассказать детям о машинах специального назначения, о правилах которых существуют для машин данного вида. Расширить знания детей о профессиях людей, работающих на данном транспорте. Побуждать развивать несложные сюжеты с 2 - 3 ситуациями (вызов пожарных, скорой помощи).

Атрибуты: Игровой уголок «Семья», кукла Маша, Машина «Скорая помощь», «Пожарная машина», атрибуты - игрушечные телефоны, рация, инструменты для пожарных.

Создание проблемной ситуации: выезд пожарной машины на вызов

Задача детей: урегулировать правило дорожного движения на перекрёстке, предоставить право первостепенного проезда для машин специального назначения, оказание медицинской помощи пострадавшим.

Типы ролевых отношений в игре: пострадавший - диспетчер 01,

водитель 01 – водитель,

пострадавший – врач.

В заключении хочется отметить эффективность использования мобильных тканых модулей при организации работы по ПДД. Детям очень нравится использовать их в своих играх. У воспитанников через обыгрывание дорожных ситуаций формируются навыки безопасного поведения на дорогах, они не только знают правила дорожного движения, но и применяют эти знания, что способствует актуализация в будущем потребности в безопасном образе жизни в сфере дорожного движения.