«Дидактическая игра как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ»
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (старшая группа)

Одной из основных проблем у детей дошкольного возраста, плохо развитая речевая функция. Развитие речи происходит с тесной взаимосвязи с расширением представлений об окружающем мире. Особенно необходима помощь в развитии связной речи детям с ОВЗ. Дети, не получившие в раннем возрасте соответствующее речевое развитие, с большим трудом наверстывают упущенное, в будущем этот пробел в развитии влияет на его дальнейшее развитие. Дидактическая игра – прекрасное средство обучения и развития, используемое при усвоении любого программного материала. Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи. «Игра есть потребность растущего детского организма. В игре развиваются физические силы ребенка, тверже делается рука, гибче тело, вернее глаз, развиваются сообразительность, находчивость, инициатива. В игре вырабатываются у ребят организационные навыки, развиваются выдержка, умение взвешивать обстоятельства и пр…» (Н.К. Крупская).