"Сопровождение детей с ОВЗ в образовательном пространстве"
консультация по коррекционной педагогике

25 марта в нашем детском саду прошёл педагогический совет на тему:"Сопровождение детей с ОВЗ в образовательном пространстве.

Учителя-дефектологи Трамбукина С.О. и Киреева А. Ю., рассказали какой должна быть развивающая предметно - пространственная среда для детей с ОВЗ, обратили внимание, что при создании РППС становится необходимым реализация образовательного пространства групповой комнаты и материалов, охраны и укрепления здоровья, учёт индивидуальных особенностей детей и коррекция их развития.

И сообщили какие документы регламентируют требования к РППС групп.

Представили видео ролик с которым учавствовали в республиканском конкурсе "РППС:Создаём среду вместе", организованным ресурсным центром "Точка роста", на базе детского сада "Умка" города Стерлитамак.

Педагог-психолог Югова С. В. предоставила свою консультацию для родителей "Педагог - родитель. Атмосфера понимания и активного общения". Специалист предложила к рассмотрению особые  практические рекомендации по психологически грамотному взаимодеиствию педагога с родителями воспитанников.Приведены этапы установления доверительно-деловых отношений, упражнения, которые помогут справиться с волнением перед беседами, пошаговая технология продвижения к контакту и взаимопониманию.

Учитель-логопед Уйманова Т. М. в своей консультации для педагогов "Новые подходы в реализации коррекционно-воспитательного процесса в развитии детей с ОВЗ",отметила и  рассказала о здоровьесберегающих подходах, дифференциальном обучение, моделирование и игровых технологиях. Отметила, что главным принципом достижения эффективности обучения и воспитания при использовании инновационных технологий является индивидуальный подход к каждому ребёнку  с учётом его возрастных, речевой и психологических возможностей.

Учитель - дефектолог Трубникова И. Н. провела для педагогов мастер -класс "Это надо знать всем- или секреты успешного занятия". Она поделилась с коллегами своим опытом использования различных форм, методов и приёмов, позволяющих превратить обычное занятие в эмоционально яркую, эффективную совместную образовательную деятельность педагога и детей.

#Ишимбайскийрайон

#Образование