Конспект НОД по теме занятия: «Домашние животные». Воспитатель Софронова Е.В. Старший возраст 24.06.2021
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)
Домашние животные.
Длительность 25 минут /возрастная категория старший дошкольный возраст.
Цель занятия закрепить и уточнить знания детей о домашних животных.
Интеграция образовательных областей познавательная, социально- коммуникативная.
Задачи: уточнить внешние признаки, чем питаются, какую пользу приносят человеку, вспомнить названия детенышей и семью, согласовывать числительные с существительными, развивать словарь.
Методы и приёмы:
практические: выкладывание кошек и мисок с помощью геометрических фигур по схеме.
наглядные: картинки «Домашние животные»
словесные: рассказ педагога о домашних животных по картинкам
Материалы и оборудование: демонстрационный материал – картинки с изображением домашних животных, схема «Каждой киске по миске» (из методических материалов логопедической мозаики «Дары Фрёбеля»), раздаточный – набор геометрических фигур для выкладывания кошек и мисок для них, текст загадок о домашних животных.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nod.docx | 20.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по теме занятия: «Домашние животные».
Воспитатель Софронова Е.В.
Старший возраст
24.06.2021
Тема Домашние животные.
Длительность 25 минут /возрастная категория старший дошкольный возраст.
Цель занятия закрепить и уточнить знания детей о домашних животных.
Интеграция образовательных областей познавательная, социально- коммуникативная.
Задачи: уточнить внешние признаки, чем питаются, какую пользу приносят человеку, вспомнить названия детенышей и семью, согласовывать числительные с существительными, развивать словарь.
Методы и приёмы:
практические: выкладывание кошек и мисок с помощью геометрических фигур по схеме.
наглядные: картинки «Домашние животные»
словесные: рассказ педагога о домашних животных по картинкам
Материалы и оборудование: демонстрационный материал – картинки с изображением домашних животных, схема «Каждой киске по миске» (из методических материалов логопедической мозаики «Дары Фрёбеля»), раздаточный – набор геометрических фигур для выкладывания кошек и мисок для них, текст загадок о домашних животных.
Логика образовательной
деятельности
Этапы занятия | Виды деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Деятельность детей с ОВЗ | Ожидаемые результаты |
1. Организационный момент 2. Основной 3. Заключительный Релаксация | 1.Упражнение «Сядет тот, кто стоит за…, перед между…, около…» 2.Отгадывание загадок 3. Рассказ о животных по картинкам 4.Физкультурная минутка с мячем «Скажи детеныша» Пальчиковая гимнастика «Домашние животные» Картина из геометрических фигур «Киски и миски» Вопрос: «Что тебе понравилось на нашей встрече?» | 1.Помочь сориентироваться ребенку 2.Загадывание загадок. Читать несколько раз 3.Вывешивает картинку с животным, Рассказывает о кролике, корове, козе, овце. Какие они по цвету, размеру, чем питаются, какую пользу приносят человеку… 4.Начинает бросать мяч ребенку называя домашнего животного, а ребенок, возвращая мяч, называет его детеныша Чтение (несколько раз) и показ на пальчиках пальчиковую гимнастику Предлагает по схеме выложить кошку и угостить ее миской молока. Собрать детей вокруг себя и задать вопрос Вспомнить перечислить все виды деятельности | 1.Выслушать педагога выполнить действия 2. Слушание и отгадывание загадок 3.Рассматривает животных, отвечает на вопросы педагога 4.Дети встают в круг, ловят мяч, отвечают детеныша домашнего животного и бросают мяч назад педагогу Совместные с педагогом действия пальчиками, с речевым сопровождением С помощью набора мозаики «Дары Фрёбеля» ребенок выкладывает кошку и миску рядом с ней. Ответить, что ребенку больше всего понравилось | 1.Активизирует воспитанника 2. Совместное прочтение и повторение загадки вместе с педагогом 3. Овладение навыкам простого описания животного 4.Снять психофизическое напряжение Совместные с педагогом действия пальчиками, попытки повторить за педагогом речевое сопровождение С помощью набора мозаики «Дары Фрёбеля» ребенок выкладывает кошку и миску рядом с ней. Вспомнит и скажет, что ему понравилось и запомнилось | 1.Создает благоприятный эмоциональный настрой 2. Отгадывание загадки 3.Овладение навыкам составления простых предложений для составления рассказов. 4.Закрепить названия детенышей домашних животных Снять с пальчиков мышечное напряжение Развивает усидчивость, память, внимание, мелкую моторику. Достигнуть поставленные задачи |
Рекомендации для родителей по организации игровой деятельности в домашних условиях для ребенка с ОВЗ.
«Многообразие способов развития мелкой моторики рук у ребёнка»
«Подвижные игры дома»
«Закаливание как средство физического развития детей с ОВЗ»
«Одеваемся играя!»
«Рекомендации для родителей по организации игровой деятельности в домашних условиях для детей с ОВЗ «Игры дома»»
Использованная литература.
1. Арефьева Л.Н. Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет: методическое пособие.-М.:СФЕРА,2005.-122с.
2. Волосовец Т.В., Карпова Ю.В., Ананьева И.Н. Мозаика игровая логопедическая : методические рекомендации на базе игрового набора с технологическими картами для детей с тяжелыми нарушениями речи .-Самара: СИПКРО,СВЕТОЧ
3. Герасимова, А. С. Популярная логопедия: практическое руководство для занятий с детьми 5 – 6 лет / М.: Айрис-пресс. 2007 – 224 с.
4. Зуева, Л. И. Занимательные упражнения по развитию речи: Логопедия для дошкольника. – ООО «Издательство АСТ», 2003. – 79 с.
5. Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет: конспекты занятий.-М.:СФЕРА, 2005.- 96с.
6. Пожиленко Е. А. Артикуляционная гимнастика: Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста. – СПб: КАРО. 2007. – 92 с.
https://infourok.ru/kompleks-igr-i-uprazhnenij-dlya-detej-s-ovz-5-7-let-4113155.html
https://www.maam.ru/detskijsad/palochki-kyuizinera-dlja-raboty-s-detmi-s-ovz.html
Мастер-класс для родителей. Тема: «Развитие мелкой моторики рук у детей 4–5 лет с ОВЗ» (1sept.ru)
Упражнения на развитие крупной моторики (igrocity.ru)
Закаливание как средство физического развития детей с ОВЗ (infourok.ru)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы. Тема занятия: «Домашние животные и их детёныши».
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы по ознакомлению с окружающим миром.Тема занятия: «Домашние животные и их детёныши»....
Конспект занятия в первой младшей группе по познавательному развитию. Тема занятия: «Домашние животные и их детеныши».
Задачи:1. Образовательные:• учить детей различать взрослых животных и их детёнышей;• способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесению звукоподражаний громко, тихо, ...
Картотека стихотворений по лексической теме недели: «Домашние животные» для детей ранней группы № 1 «Медвежата» 23.01.2021 г.
ПёсУ меня учёный пёс -Пёс по имени Барбос.Если в чём-то я не прав,Громко лает он: ГАВ-ГАВ!КотКот усатый, как разбойник,Перепрыгнул подоконник,Распугал соседских курИ мурлыкает: МУР-МУР!...
Конспект занятия во второй группе раннего развития по познавательному развитию Тема занятия: «Домашние животные и их детеныши»
Конспект занятия во второй группе раннего развития по познавательному развитиюТема занятия: «Домашние животные и их детеныши»Цель занятия: развитие всех компонентов устной речи детей,...
Конспект занятия в группе раннего возраста по познавательному развитию Тема занятия: «Домашние животные и их детеныши» Воспитатель: Шашкова С.Г.
Конспект занятия в группе раннего возрастапо познавательному развитиюТема занятия: «Домашние животные и их детеныши»Воспитатель: Шашкова С.Г....
Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема занятия: «Домашние животные».
Закрепление представлений о домашних животных, их внешнем виде и образе жизни. Расширение и активизация словаря по теме «Домашние животные и их детёныши». Совершенство...