Речевая игра "Чей? Чья? Чьё? Чьи?"
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Цель игры:
Развитие умения образовывать притяжательные прилагательные.

Задачи игры:

1. Закрепить знания детей названий и строения домашних животных и домашних птиц.
2. Научить правильно образовывать притяжательные прилагательные от названий животных и птиц.
3. Развить мелкую моторику и координацию рук через прикрепление кружочков с липучками или проведение линий маркером.
4. Повысить внимание и способность к логическому мышлению при сопоставлении частей тела с основным изображением.

Правила игры:

1. Ребёнок получает карточку с изображением домашнего животного или домашней птицы и набор кружочков с изображениями недостающих частей тела.
2. Кружочки либо вырезаются и прикрепляются к основному изображению с помощью липучек, либо карточки ламинируются, и ребёнок соединяет кружочки с основным изображением линиями, нарисованными маркером.
3. Прикрепляя или соединяя каждую часть тела, ребёнок называет притяжательное прилагательное, соответствующее животному или птице (например, «кошкин хвост», «птичья лапка»).
4. Игра продолжается до тех пор, пока все недостающие части тела не будут правильно соединены с основным изображением и названы с использованием притяжательных прилагательных.
5. Для повторения и закрепления знаний можно менять животное или птицу, а также повторять игру несколько раз.