Анкета для родителей "Общие моторные навыки"
материал по коррекционной педагогике
Анкета-опрос о развитии моторных навыков ребенка
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 12.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Анкетирование для родителей
«Общие моторные навыки»
№ вопроса | Вопрос | Нет, такого не бывает | Случается иногда | Определенно так | |||
1 | Трудно осваивать новые моторные навыки, такие как: обучение катанию на велосипеде, коньках, плавание. | ||||||
2 | Трудно бросать и ловить мяч | ||||||
3 | Трудно бегать быстро | ||||||
4 | Испытывает трудности или не любит принимать участие в спортивных играх, таких как футбол, хоккей на траве, баскетбол | ||||||
5 | Проблемы с равновесием: например, трудно устоять на одной ноге | ||||||
6 | Часто оступается и падает. | ||||||
7 | Неловкие и неуклюжие движения. | ||||||
Моторные навыки – мелкая моторика | |||||||
8 | Не любит рисовать, трудности с рисованием фигур, которые что-то символизируют. | ||||||
9 | Ребенку трудно держать в руках и маленькие предметы, а также управлять ими. | ||||||
10 | Ребенку трудно наливать воду в стакан, не проливая | ||||||
11 | Во время еды роняет еду на стол или одежду | ||||||
12 | Во время еды роняет еду на стол или одежду | ||||||
13 | Ребенку трудно застегивать пуговицы или завязывать шнурки. | ||||||
14 | Ребенку трудно использовать ручку (напр. давит слишком сильно, дрожит рука) | ||||||
Не развито четкое мануальное доминирование, т.е., ребенок не является ни явным правшой, ни левшой | |||||||
15 | Пишет медленно и тяжело | ||||||
16 | Недостаточно развито мануальное сжатие пишущих принадлежностей, держит ручку необычным способом | ||||||
Мешают ли проблемы с моторикой ребенку в его повседневной деятельности? | |||||||
Вообще нет | немного | Довольно ощутимо | Очень сильно | ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развитие моторных навыков – важнейшая ступень в коррекции звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи
Упражнения и игры для развития тонких движений пальцев рук.Обучение действиям с предметами.Игры с мячом, направленные на формирование правильного звукопроизношения и развития фонемат...

"Роль общей и мелкой моторики в формировании графо - моторных навыков старших дошкольников и младших школьников"
Творческая работа с теоретическим и практическим материалом по формированию графо - моторных навыков у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста....

Развитие графо-моторных навыков детей с ОНР старшего дошкольного возраста
Задачи предшкольного образования разнообразны. Среди них необходимо выделить центральные: оказание помощи в социализации детям и их семьям, поддержка развития личности ребенка, психопрофилактика...
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и формированию графо-моторных навыков в подготовительной группе. Тема: "Космическое путешествие".
Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим и формированию графо-моторных навыков в подготовительной группе " Космическое путешествие"...

Перспективное планирование по оптико – пространственным представлениям и графо – моторным навыкам
Работая карандашом, пластилином, ребенок не только развивает мелкую моторику пальцев рук, но и мозг, ибо это неразрывно связанные вещи. Поскольку развитие ручной умелости предполагает определенн...

Анкета для педагогов по развитию графо-моторных навыков
Анкета содержит вопросы, помогающие определить уровень представлений и знаний у педагогов о графо-моторике...

Карточки-тренажеры на развитие графо-моторных навыков и зрительно-моторной координации по мотивам мультфильма "Маша и Медведь"
Материал содержит полезные и эффективные графические упражнения на развитие координации в системе "глаз-рука"....