Мастер-класс для родителей: «Кинезиологические упражнения для развития речи у дошкольников»
консультация по коррекционной педагогике (средняя, старшая группа)

Мастер-класс для родителей: «Кинезиологические упражнения для развития речи у дошкольников»

Цель мастер-класса:

Познакомить родителей с простыми и эффективными кинезиологическими упражнениями, которые способствуют развитию артикуляционного аппарата и улучшению речевых навыков у дошкольников.

Введение

Дорогие родители! Речь — важнейший инструмент общения и развития вашего малыша. Кинезиологические упражнения помогают укрепить мышцы лица, языка и губ, что способствует улучшению произношения, развитию артикуляционной моторики и формированию правильного речевого дыхания.

Теоретическая часть

Что такое кинезиология в контексте развития речи?
Это система упражнений, направленных на развитие мышечной активности, отвечающей за речь. Они помогают устранить зажимы, развивать гибкость и силу мышц лица и языка.

Почему это важно?

• Улучшение артикуляции
• Снятие мышечных зажимов и напряжения
• Развитие чувства ритма, дыхания и моторики языка

Практическая часть

1. “Перекрестное марширование”

Любим мы маршировать,

Руки, ноги поднимать.

Нужно шагать, высоко поднимая колени попеременно касаясь правой и левой рукой по противоположной ноге. Сделать 6 пар движений. Затем, шагать касаясь рукой одноименного колена. Сделать 6 пар движений. Закончить касаниями по противоположной ноге.

 2. .“Паровозик”

Правую руку положить под левую ключицу, одновременно делая 10 кругов согнутой в локтевом суставе левой рукой и плечом вперед, затем столько же назад. Поменять положение рук и повторить упражнение.

 3“Мельница”

Рука и противоположная нога вращаются круговыми движениями сначала вперед, затем назад, одновременно с вращением глаз вправо, влево, вверх, вниз. Время выполнения 1-2 минуты. Дыхание произвольное.

 4. “Робот”

Встать лицом к стене, ноги на ширине плеч, ладони лежат на стене на уровне глаз. Передвигаться вдоль стены вправо, а затем влево приставными шагами, руки и ноги должны двигаться параллельно, а затем передвигаться, используя противоположные руки и ноги.

 5. «Колено – локоть».

Стоя. Поднять и согнуть левую ногу в колене, локтем правой руки дотронуться до колена левой ноги, затем тоже с правой ногой и левой рукой. Повторить упражнение 8–10 раз.

 6.“Дерево”

Мы растем, растем, растем

И до неба достаем.

Сидя на корточках, стряпать голову в колени, колени обхватить руками. Это — семечко, которое постепенно прорастает и превращается в дерево. Медленно подняться на ноги, затем распрямить туловище, вытянуть руки вверх. Подул ветер — раскачивать тело, имитируя дерево.        (10 раз)

Дополнительно:

• Можно использовать песенки и стихи с ритмичными повторениями, чтобы закрепить навык.

Итоги и рекомендации

• Регулярные кинезиологические упражнения — залог хорошей артикуляционной моторики.
• Выполняйте их ежедневно, уделяя 5–10 минут.
• Важно делать упражнения в игровой форме, чтобы заинтересовать малыша.
• Следите за правильной техникой выполнения и позитивным настроением ребенка.

Заключение

Дорогие родители!
Помните, что развитие речи — это долгий и систематичный процесс. Использование кинезиологических упражнений — отличный способ помочь вашему малышу раскрепостить артикуляционный аппарат и сделать речь ясной и красивой.

Если есть вопросы или потребуется индивидуальный совет — обращайтесь к логопеду!

Желаю вам успехов и радостных моментов в развитии речи вашего ребенка!