План-конспект проведения упражнений на развитие мелкой моторики (элементы массажа и самомассажа с предметами, пальчиковая гимнастика, работа на листе бумаги) для дошкольников с нарушением речи
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук. 

Оборудование: массажный мячик су-джок, карандаши с гранями.

1. Элементы массажа и самомассажа (повторение 2–3 раза)

Самомассаж без предметов

Самомассаж подушечек пальцев

 Большой палец становится на ноготь массируемого пальца, а остальные пальцы прижимают его подушечку снизу, разминая ее. На каждую строчку осуществляется разминание одного пальца. После пятой строчки происходит смена рук.

1. Звери

Дети любят всех зверей: (большой палец)

Птиц, и ящериц, и змей, (указательный палец)

Пеликанов, журавлей, (средний палец)

Бегемотов, соболей, (безымянный палец)

Голубей и глухарей, (мизинец)

И клестов, и снегирей, (большой палец)

Любят горного козла, (указательный палец)

Обезьянку и осла, (средний палец)

Дикобраза и ежа, (безымянный палец)

Черепаху и ужа. (мизинец)

«Щелчки»

Ладонь прижата к столу, пальцы разведены. Другая рука поднимает пальцы по одному (лежащая рука с силой прижимается, сопротивляясь подъему). Затем палец отпускают, и он со стуком резко падает на стол. На каждую строку поднимают один палец.

После 5 строчки – смена рук.

2. Бурундуки и Дятел

Поднял ушки бурундук. Он в лесу услышал звук:

— Это что за громкий стук, тук, да тук, тук да тук?

- А пойдем, - сказал барсук, сам увидишь этот трюк:

Это дятел сел на сук, и без крыльев, и без рук

Ищет он, где спрятан жук, вот и слышен перестук!

Поколачивание ладонной впадины кончиком указательного пальца противоположной руки.

3. Дятел

Кто на розовой заре.

На росистом серебре

Барабанит, барабанит

По сосновой по коре?

Дятел петь захотел,

Дятел носом песню спел.

Поколачивание ладони кончиками сложенных в щепоть пальцев.

4. Дятел

Уложили дятла спать

В деревянную кровать.

Он в кровати всем назло

Продолбил себе дупло.

Тук-тук-тук,

Молоток – мой лучший друг.

Самомассаж с предметом

Самомассаж с карандашом

1. Лягушки

Мы лягушки-попрыгушки, ква-ква-ква!

Тренируем наши ручки, раз-два, раз-два!

(Прокатывание карандаша между двумя ладонями

в вертикальном положении карандаша)

Мы лягушки-попрыгушки, ква-ква-ква!

Тренируем наши ручки, раз-два, раз-два!

(Прокатывание карандаша тремя пальцами правой руки) Мы лягушки-попрыгушки, ква-ква-ква!

Тренируем наши ручки, раз-два, раз-два!

(Прокатывание карандаша тремя пальцами левой руки)

Мы лягушки-попрыгушки, ква-ква-ква!

Тренируем наши ручки, раз-два, раз-два! (Прокатывание карандаша между двумя ладонями в горизонтальном положении карандаша)

Мы лягушечек возьмём

На край стола их уберём.

(Убираем карандаши-лягушки на край стола)

Будем пальчики считать)

1, 2, 3, 4, 5!

1, 2, 3, 4, 5!

(Считаем пальцы на правой руке, затем на левой) А сейчас соединяем,

На двух ручках посчитаем! 1, 2, 3, 4, 5!

Мы закончили играть.

(Соединяем поочерёдно пальцы обеих рук)

Пальчики свои встряхни И немного отдохни!

Самомассаж с мячиком

2. Зайки

На поляне, на лужайке         /катать шарик между ладонями/

Целый день скакали зайки.   /прыгать по ладошке шаром/

И катались по траве,            /катать вперед – назад/

От хвоста и к голове.

Долго зайцы так скакали,     /прыгать по ладошке шаром/

Но напрыгались, устали.      /положить шарик на ладошку/

Мимо змеи проползали,       /вести по ладошке/

«С добрым утром!» - им сказали.

Стала гладить и ласкать

Всех зайчат зайчиха-мать.   /гладить шаром каждый палец/

3. Медведица

Шла медведица спросонок, /шагать шариком по руке/

А за нею – медвежонок.       /шагать тихо шариком по руке/

А потом пришли детишки,   /шагать шариком по руке/

Принесли в портфелях книжки.

Стали книжки открывать      /нажимать шариком на каждый палец/

И в тетрадочках писать.

4. Ежик

Мячик мы массажный взяли и в ладошках покатали. 

Он – колючий, словно ёжик, двух касается ладошек.

Вверх и вниз, и вправо-влево катим, мячик мы умело.

Чтобы пальчики размять, будем мы его сжимать.

Каждый пальчик разминаем, в кулачок потом сжимаем.

Мячик сильно пожимаю

И ладошку поменяю

(Сжимать мячик правой рукой, затем левой).

Мячик-ежик мы возьмём (берём массажный мячик)

Покатаем и потрём. (какаем между ладошек)

Вверх подбросим и поймаем, (можно просто поднять мячик вверх)

И иголки посчитаем. (пальчиками одной руки нажимаем на шипи).

По столу круги катаю,

Из-под рук не выпускаю.

Взад-вперёд его качу;

Вправо-влево - как хочу.

(Катать мяч ладошкой правой руки вправо-влево, назад – вперёд).

Танцевать умеет танец

На мяче мой каждый палец.

(катать мячик пальцами правой руки: указательным, средним, безымянным и мизинцем).

Мячик пальцем разминаю,

Вдоль по пальцам мяч катаю.

(Катать мяч всей длинной пальцев правой (левой) руки).

Мячик мой не отдыхает-

Между пальцами гуляет.

2. Пальчиковая гимнастика

1. Медвежата

Мама мишек будит рано. (Пальцами обеих рук изобразить мишек) 

Не встают они с дивана. (Удивленно пожать плечами) 

-Эй, Большак, вставай скорей! (Встряхиваем большие пальцы рук) 

Ждут друзья уж у дверей! (Указать руками на дверь) 

-Ну, а ты, лентяй Указка! (Встряхнуть указательные пальцы) 

У тебя засохла краска! (Изобразить руками ведро) 

Вы должны с Середняком (Встряхнуть средние пальцы) 

Побелить амбар и дом. (Плавные движения кистями рук, как кисточкой, снизу – вверх) 

-Безымянный, мой бедняжка! (Погладить безымянный палец пальцами другой руки) 

Знаю, болен был ты тяжко. 

Пожалею я тебя, (Прижать безымянный палец к ладони и погладить его) 

Полежи ещё два дня. 

Ты, Мизинчик – малышок, (Встряхнуть мизинцы, показать, какого они роста) 

Роста у тебя – вершок! 

Но зато проказ и драк (Погрозить мизинцу пальцем, сосчитать на пальцах его проказы) 

Сосчитать нельзя никак!

2.Зайчик

Жил-был зайчик,

Длинные ушки,

Отморозил зайчик

Носик на опушке.

Отморозил носик,

Отморозил хвостик

И поехал греться

К ребятишкам в гости.

Там тепло и славно, волка нет.

И дают морковку на обед!

3. Работа с прищепками