Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми старшей группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассматривание картины "Пожар"» повторное рассматривание.
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26 компенсирующего вида Красносельского района г. Санкт-Петербурга
Конспект
занятия с детьми старшей группы
компенсирующей направленности
«Рассматривание сюжетной картины «Пожар»
(вторичное восприятие)»
Вид мероприятия: развивающее
Подготовила и провела
учитель – дефектолог (тифлопедагог)
Ушакова Ольга Владиславовна
высшая квалификационная категория
Санкт-Петербург
2025 г.
Цель: рассматривание сюжетной картины для дальнейшего составления детьми творческого рассказа.
Задачи:
- Коррекционные:
- Развивать цветовосприятие
- Закреплять представления о многоплановости картины.
- Обучающие:
- Совершенствовать умение синхронно проговаривать стихотворение с выполнением движений.
- Развивающие:
- Развивать долговременную зрительную память, посредством воспоминания героев картины и их расположений на ней.
- Воспитательные:
- Воспитывать умения детей выслушивать сверстника и корректно исправлять его высказывание, при необходимости
Организация детских видов деятельности:
- игровая,
- двигательная,
- познавательная.
Виды детской деятельности и формы совместной деятельности взрослых и детей:
Коммуникативная:
- работа в подгруппе
Игровая:
- дидактическая игра «Назови предметы, заданного цвета»,
Пособия, материалы и оборудование:
- Сюжетная картина «Пожар» серия: Планета Земля. Безопасность. Пожарная безопасность Демонстрационный материал для педагогов и родителей. Светлана Вохринцева.
- Указка.
- Стационарный телефон
Приемы, стимулирующие познавательный интерес детей:
- игровые развивающие задания,
- двигательный паузы,
Ход занятия
Этап образовательной деятельности | Организация рабочего пространства | Деятельность взрослого | Деятельность детей | |||||||||||||||||||||||||||||
Вводная часть (организационный момент) | Дети свободно заходят в кабинет, размещаются врассыпную, в соответствии с расстановкой перед педагогом Время 6мин мин. | Педагог предлагает игру тренинг «Вызов пожарной помощи» Перед детьми стационарный телефон (не подключенный) Педагог предлагает придумать, почему дома может случиться пожар и вызвать пожарную помощь. | Дети выполняют | |||||||||||||||||||||||||||||
Сообщение цели деятельности | Дети свободно стоят в кабинете 1 мин | Отлично выполнили задание. - напомните на какой картине мы видели такой же телефон - где он стоял | Ответы детей - мы видели такой телефон на картине «Пожар» - он стоял на комоде | |||||||||||||||||||||||||||||
Открывается картина «Пожар» | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Основная часть | Дети сидят перед демонстрационной картиной, в соответствии с рассадкой. 8 – 9 мин. | - посмотрите на картину, и скажите, где находятся мальчик и собака - где стоит телефон - почему вы решили, что это помещение прихожая - в каком помещении случилось возгорание - что вы видите в гостиной | - мальчик и собака находятся в квартире - телефон стоит в прихожей - место для уличной обуви, шкаф для верхней одежды, коврик - в гостиной Дети перечисляют | |||||||||||||||||||||||||||||
Физкультурная минутка 1 мин. |
| Дети выполняют движения | ||||||||||||||||||||||||||||||
Игра «Назови предметы названого цвета» 2-3мин | Педагог называет цвета и оттенки | Дети называют предметы | ||||||||||||||||||||||||||||||
Рефлексия | Дети свободно стоят в кабинете | - наше занятие закончилось - о чем говорили на занятии - что на занятии понравилось больше всего | Дети отвечают | |||||||||||||||||||||||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассматривание картины Таня и Ваня кормят уток» Первичное рассматривание.
Предлагаю конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения). Тема: «Рассматривание кар...
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассматривание картины Таня и Ваня кормят уток» Повторное рассматривание.
прелагаю вниманию конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассм...
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассматривание картины Первый снег» Первичное рассматривание.
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы Тема: «Рассматривание картины Первый снег» направлен для педагогов, работающих с детьми...
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассматривание картины Первый снег» Повторное рассматривание.
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы, напрвлен для педагогов, работающих с детьми снарушением зрения входит в систему работы по развитию восприяти...
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассматривание картины: «Под дождем»» Первичное рассматривание.
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми средней группы Тема: «Рассматривание картины: «Под дождем»» первичное рассматривание входит в с...
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми старшей группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассматривание картины "Кормим птиц"» повторное рассматривание.
конспект второго занятия из двух по рассматриванию картины...
Конспект занятия по развитию восприятия сюжетного изображения с детьми старшей группы компенсирующей направленности (дети с нарушением зрения) Тема: «Рассматривание картины "Пожар"» Первичное рассматривание.
конспект занятия для детей старшей группы с нарушением зрения...
