Конспект логоритмического занятия. Профессии
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Тема недели:  Все профессии важны, все профессии нужны

Атрибуты:   музыкальные инструменты

1. Организационный момент

Музыкальный руководитель:   

Песенка -  приветствие

Ручки, ручки, просыпайтесь, здравствуйте! ( разводят руки в стороны)

Ласковые ручки наши, здравствуйте! ( гладят ладошки)

Пальчики сердитые, здравствуйте! ( растопыривают пальцы)

И ладошки наши крошки, здравствуйте! ( хлопают)

Разбудите наши ножки, здравствуйте! ( наклоняются и хлопают по коленям)

Топотушки,  топотушки, здравствуйте! ( топают)

И пружинки, и пружинки, здравствуйте ( пружинка»)

И притопы, и притопы, здравствуйте! ( выполняют притопы)

 Музыкальный руководитель: Сегодня мы продолжаем знакомится с интересными и полезными профессиями

Двигательное упражнение «Мы пилоты»

Дети бегут по кругу, расставив руки в стороны

Мы не дети, мы пилоты,

Быстро сели в самолеты

Ты пилот и я пилот

Отправляемся в полет

УУУУУУ

Авторалли

Дети идут по кругу, держат в руках воображаемый руль  

Мы не Пети и не Вали

Мы пилоты авторалли

В руки - руль, нога на газ

Мы стартуем все сейчас

В-в-в

2. Упражнение – массаж с предметами. Учитель – логопед.

Самомассаж рук мячиками Су – Джок

Игра «Доскажи словечко»

с шариками Су-джок

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать?

(Дети катают шарик, затем надевают колечко на большой палец правой руки)

Поезд водит – машинист,

(Катают кольцо на большом пальце правой руки)

Трактор водит – тракторист,

(Кольцо на указательном пальчике)

В школе учит нас – учитель,

(Кольцо на среднем пальчике)

Строит здание – строитель,

(Кольцо на безымянном пальчике)

Стены выкрасил – маляр,

(Кольцо на мизинце)

Доску выстругал – столяр,

(Катают кольцо на большом пальце левой руки)

В шахте трудится – шахтер,

(Кольцо на указательном пальчике)

В доме свет провел – монтер,

(Кольцо на среднем пальчике)

В жаркой кузнице – кузнец.

(Кольцо на безымянном пальчике)

Кто все знает – молодец!

(Кольцо на мизинце)

3. Артикуляционно-дыхательные и мимические упражнения.

Учитель – логопед.

Артикуляционная гимнастика

Все профессии важны

Очень нам они нужны!

(рот закрыт, растягиваем губы в улыбке)

Доктором хочу я быть

Зубки буду я лечить,

(улыбаемся –«заборчик», держим 5-7 секунд)

Чистить правильно учить,

(упражнение «почистим зубки» 5-7 секунд)

Чтобы реже их сверлить,

(высовываем язык «иголочкой» на 5-7 секунд)

Буду горлышко смотреть,

(открываем широкий рот, держим 5-7 секунд)

Ну а лучше не болеть.

(закрываем рот)

Может стану маляром

И покрашу целый дом.

 (упражнение «маляр» 5-7 секунд)

Можно музыкантом стать

И на дудочке играть.

 (вытягиваем губы трубочкой, держим 5-7 секунд)

Все профессии важны

Очень нам они нужны!

(рот закрыт, растягиваем губя в улыбке)

4. Физминутка. Воспитатель.

Физкультминутка «Профессии»

5. Пальчиковая гимнастика. Воспитатель.

Пальчиковая гимнастика «Профессии»
Много есть профессий знатных,
(Соединять пальцы правой руки с большим)

И полезных, и приятных.
(Соединять пальцы левой руки с большим)

Повар, врач, маляр, учитель,
Продавец, шахтёр, строитель…
(Последовательно соединять
пальцы обеих рук с большим)

Сразу всех не называю,
(Сжимать и разжимать кулачки)

Вам продолжить предлагаю.
(Вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

6. Музыкальная игра  с музыкальными инструментами «Дирижёр»

7. Релаксация

Музыкальный руководитель, слушание классической музыки