Семинар «Единое коррекционное пространство в ДОУ»
методическая разработка по коррекционной педагогике
Цель:
Цель семинара-практикума — повысить уровень компетенции педагогов в организации единой коррекционной системы, предоставить практические материалы, обеспечивающие системный подход к созданию условий для развития детей с нарушением речи.
Задачи:
1.Познакомить участников и создать позитивный настрой на работу в секции.
2.Содействовать профессиональному росту и самореализации профессиональной культуры и педагогического мастерства педагогов.
3.Освоить инновационные технологии и новые методы коррекционно-развивающей работы.
4.Совершенствовать систему коррекционно-развивающей работы.
5.Активизировать информационно-просветительскую деятельность — разъяснить родителям вопросы, связанные с особенностями образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Результат:
-Педагоги получат практический навык единого взаимодействия.
-Участники актуализируют основные формы и методы построения педагогической деятельности, направленной на работу с детьми с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении.
-Овладеют теоретическими представлениями из таких областей научных знаний, как дошкольная педагогика и психология, дефектология, логопедия, объединяемых кругом проблем, связанных с возможностью применения коррекционных методов и приёмов в образовательной среде.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 seminar_edinoe_korrektsionnoe_prostranstvo_v_dou.pdf | 521.35 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию ориентировки в пространстве на тему: "Рыбка, рыбка, где ты спишь?" в старшей группе (с нарушением зрения) учителя-дефектолога МБДОУ (детский сад комбинированного вида) №69
Занятие проводится с подгруппой детей на участке детского сада.Цель занятия: обучение детей ориентировки в пространтве и на микроплоскости с помощью сохранных анализаторов....
конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию ориентировки в пространстве на тему "Рыбка, рыбка, где ты спишь?" в старшей группе (для детей с нарушением зрения)
Коррекционно-развивающее занятие проводится с детьми, имеющими нарушения зрения, в целях развития у них ориентировки в пространстве и на микроплоскости. Занятие проводится на участке в зимний период в...
Презентация проекта МТПЛ "Использование ИКТ в организации коррекционно - образовательного пространства для детей групп компенсирующей направленности
В презентации указаны объект, предмет, цель, задачи исследования МТПЛ(муниципальной творческой педагогической лаборатории). В схеме показана материально - техническая баз...
Особенности пространственно - аналитической деятельности дошкольников с ОВЗ и методика коррекционно-развивающей работы по обучению ориентироваться в схеме собственного тела и в окружающем пространстве
Данная статья посвящена особенностям пространственно - аналитической деятельности дошкольников с ОВЗ, а также трудностям и проблемам, с которыми может столкнуться ребенок в процессе обучения,есл...
Организация коррекционного пространства для детей с СДВГ
В презентации освещена организация коррекционного пространства в группе для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью....
Модель единого коррекционного пространства в ДОУ
Представленная модель показывает взаимодействие и распределение функциональных обязанностей воспитателей и всех специалистов ДОУ в коррекционно-логопедической работе с обучающимися воспитанниками....
Система взаимодействия учителя-дефектолога с воспитателями в коррекционно-образовательном пространстве группы для детей с задержкой психического развития "Коррекционный час «Познавайка!"
В ФГОС ДО отмечается, что образовательная и коррекционная работа в группах компенсирующей направленности должна учитывать особые образовательные потребности детей с задержкой психического развития....