Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия с детьми с расстройством аутистического спектра.
картотека по коррекционной педагогике (средняя группа)

Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия с детьми с расстройством аутистического спектра.

 Тема: «Осень»

Цель: обобщение и систематизация представлений детей по теме «Осень», активизация и расширение словарного запаса по данной теме.

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные:

- Познакомить детей с признаками осени.

-Обогащать словарный запас по теме.

- Закреплять умения обследовать и анализировать предметы по их признакам.

- Формировать эмоциональный контакт.

- Развивать коммуникативные навыки.

2.Коррекционно-развивающие:

-Развивать мелкую моторику.

-Побуждать к жестам и речевым вокализациям.

-Развитие саморегуляции, усидчивости.

-Переключение внимания. Развитие координации движений.

3.Коррекционно-воспитательные:

-Воспитывать интерес к совместной деятельности, игре.

Оборудование:

Игрушка «Ежик»

Пирамида (6 колец)

Листья (красные, желтые, зеленые)

Корзинка

Карточки для артикуляционной гимнастики

Аудиозапись логоритмического упражнения «Осенние листья»

Два желтых кленовых листа из бумаги

Шарик Су-ждок,

Разноцветные прищепки и желтый картонный круг.

Предварительная работа: наблюдения за осенними изменениями в природе на прогулке (осенние деревья и кустарники, листопад, частые дожди), рассматривание книжных иллюстраций на осеннюю тему.

Ход занятия.

Организационный момент.

Здравствуй. Поздороваемся, споем: здрав-ствуй-те. А теперь поздороваемся ручками» (педагог и ребенок отхлопывают ритмическую структуру слова). Ребенок выполняет все действия по образцу.

Здравствуй, здравствуй, не зевай и ладошку мне давай.

Основная часть.

К нам в гости из осеннего леса пришел ёжик. Он принес с собой корзинку. Что же в ней. Это колючий мячик. Такой же колючий, как и ёжик. Потрогай мячик. Какой он? (колючий). Давай поиграем с мячиком.

Массаж пальцев, рук, предплечья.

Массажным шариком Су-джок педагог производит вращательные движения по пальчикам левой руки ребенка, затем перемещаясь на ладонь ребёнка, и проводит массажные движения до предплечья (те же действия проводит с правой рукой). Затем ребенок самостоятельно катает в ладошках шарик.

Педагог сопровождает массаж тематической рифмовкой:

В колобок свернулся ёжик,

Нет ни носика, ни ножек.

Даже осторожненько не погладишь ёжика

Острые колючки колют детям ручки.

Давай посмотрим, что ещё есть в корзинке у ёжика. (достает карточки для артикуляционной гимнастики)

Развитие артикуляционной моторики.

 На столе перед ребенком лежат перевернутые вниз картинки, ребенок переворачивает их по просьбе логопеда и выполняет соответствующие артикуляционные упражнения. 

- Картинный материал: «Заборчик», «Трубочка», «Улыбка», «Вкусное варенье»

После выполнения убирает картинки в корзину по просьбе логопеда «Убери!», «Клади!»

Упражнение «Разложи листочки по коробочкам».

Посмотри, что еще принес ёжик. Это листочки. Какого они цвета? Это красный листок, это желтый, это зеленый. Эти листочки разного цвета, потому что наступила осень. Осенью листочки меняют свой цвет. Посмотри, а это что? Это коробочки. Ёжик просит тебя разложить листочки по коробочкам: в зеленую коробочку мы положим зеленые листочки, в желтую-желтые, в красную-красные.  Разложи листочки в коробочки.

Пальчиковая гимнастика

Наши пальчики устали, давай сделаем зарядку.

Кап! Кап! Тук! Тук! Тук!

Раздается в доме стук.

Это дождик за окном

Разбудил целый дом!  (Ребенок стучит пальчиками по столу, подражая звуку дождя)

Упражнение «Собери пирамиду»

А еще в корзине нашего ёжика лежит его любимая игрушка - пирамида. Она состоит из колечек. Сними колечки и выложи их в ряд.  А теперь соберем пирамиду, будем выбирать каждый раз самое большое кольцо.  Найди самое большое кольцо и надень его на стержень.

(при сборе пирамиды ребенок называет также цвета колец)

 Физкультминутка с использованием логоритмического упражнения «Осенние листья». Ребенок берет в обе руки желтые листья из картона и, подпевая педагогу, произвольно размахивает ими, изображая листопад.

Листья желтые танцуют

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют листопад.

Игра с прищепками «Солнышко»

Осталось последнее задание. Посмотри, из-за тучи выглянуло солнышко, но оно грустное – у него нет лучиков. Выбери из корзинки только жёлтые прищепки и прикрепи их к солнышку. (педагог просит выбрать прищепки желтого цвета и прикрепить «лучики» к солнышку).

Заключительная часть. (Рефлексия)

У тебя очень хорошо получилось. Ты молодец (взрослый обхватывает руки ребенка и хлопает в ладоши). Давай вспомним. Что мы сегодня делали:

- Сегодня в гости к нам пришел ёжик. Мы играли с ним в колючий мячик.

- Раскладывали разноцветные листочки в коробочки

- Собирали пирамиду.

- Пели песню про листопад.

- Прикрепили лучики к солнышку.

Итог занятия

На этом наше занятие заканчивается. Хвалим ребенка, за то, что он хорошо работал, хлопаем в ладоши, «Молодец»! В конце занятия звенит колокольчик.