Мастер - класс по "Нейрогимнастика - просто, весело, полезно"
методическая разработка по коррекционной педагогике

Мастер класс «Нейрогимнастика- просто, весело, полезно»

 Добрый день!

Жизнь современного ребенка становится все разнообразнее и сложнее. И она требует не шаблонных, привычных действий, а подвижности и гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем.

Один из методов решения этих задач, который меня заинтересовал, является метод нейрогимнастики   Нейрогимнастика относится к здоровьесберегающим технологиям.

Что же такое нейрогимнастика и чем она полезна для нашего здоровья?

Все мы знаем, что мозг человека состоит из двух полушарий – левого и правого и каждое из них имеет свои специфические функции. При этом полушария развиты неодинаково. Для гармоничного развития обоих полушарий мозга и служит нейрогимнастика.

 Нейрогимнастика влияет на:

• Развитие мелкой и крупной моторики.

• Развитие способностей.

• Развитие памяти, внимания.

• Развитие мышления.

• Развитие речи.

Огромная польза и привлекательность нейрогимнастики состоит в её простоте и практичности.

Сегодня  я поделюсь   с вами упражнениями по нейрогимнастике, прошу пройти обладателей эмблемы гимнастики для мозга (

Нейрогимнастика состоит из простых и доставляющих удовольствие упражнений и игр. С помощью специально подобранных упражнений организм координирует работу правого и левого полушарий и развивает взаимодействие тела и интеллекта.

Сегодня у вас появится возможность окунуться в мир нейрогимнастики.

Коллеги, вам необходимо потереть своей ладошкой ладошку соседа. Теперь левая ладошка гладит левую ладошку соседа, правая рука –правую руку соседа.

Как настроение?

 А теперь обратимся к упражнениям-тренажерам для мозга. Игры и упражнения на  согласование движений рук. Наши гости и члены тоже могут присоединиться к выполнению упражнений.

ИГРЫ С ПАЛЬЦАМИ

Переходим к следующему упражнению с мячиками по карточкам, необходимо у указанных направлениях катать мячи двумя руками.

Под влиянием кинезиологических и нейро тренировок в организме происходят положительные структурные изменения. Сила, равновесие, подвижность нервных процессов осуществляется на более высоком уровне. Упражнения постепенно усложняются и увеличивается объём выполняемых заданий. 

Коллеги- вы можете поменяться карточками.

Данное упражнение используется для расслабления мышц и снятия гипер-тонуса. Так же рекомендуется использовать массажные мячики СУ-ДЖОК.

Какие ощущения вы испытываете при выполнении упражнения?

Справились ли вы с этим заданием?

У вас на столах, лежат карандаши. Я попрошу, вас взять карандаш. А теперь усложняем возьмите в противоположную руку и вам необходимо дорисовать ножки насекомым. Приступаем к выполнению задания.

Нейрогимнастика полезна не только детям, но и взрослым; однако наиболее эффективны нейроупражнения в возрасте до восьми лет — в этот период у детей активно формируются межполушарные связи и закладывается основа интеллекта. Поэтому уже с четырёх лет рекомендуется ежедневно выполнять несложные комплексы упражнений общей продолжительностью 5–10 минут, начиная с самых простых и постепенно усложняя движения.

Нейроупражнения активно применяются и в работе с детьми с различными нарушениями в развитии: по наблюдениям педагогов, занимающихся с детьми с ОВЗ, регулярные занятия помогают добиться положительной динамики в развитии речи, самоконтроля, ощущении собственного тела и пространства вокруг.

Нейрогимнастика не просто помогает дошколятам научиться контролировать своё тело и проявлять творческие способности, а школьникам — лучше справляться с учебной нагрузкой. Эти, казалось бы, простые упражнения имеют долгосрочный эффект: те ребята, которые регулярно выполняют нейроупражнения, повзрослев, смогут лучше справляться со стрессовыми ситуациями и быстрее осваивать новые технологии и виды деятельности.

Комплекс движений, позволяет активизировать межполушарное взаимодействие, при котором полушария обмениваются информацией, происходит синхронизация их работы.

Справились ли вы с этим заданием?

Трудно ли вам было рисовать е привычной для вас рукой?

Давайте покажем какие насекомые у нас получились

Сейчас  приглашаю участниц фокус- группы  для следующего задания!

Коллеги, встаньте на модули, необходимо перекатывать  мяч вокруг себя, ногами.

Все справились?

А теперь усложним, когда вы меняете ноги, вы скрещиваете руки на груди, опускаете вниз и меняете.

Качественная продуктивная работа мозга выступает залогом отличной памяти, реакции, навыков быстрого переключения с одних видов деятельности на другие. Поэтому тренировать мозг рекомендуется прямо с детского возраста.

Как вы считаете, нужны ли такие тренировки для мозга?

Спасибо участницам фокус группы за участие в моем мастер классе

Если вам понравился мой мастер-класс покажите сердце, если будете использовать в своей практике класс

И в заключение маленький совет:

Мы с вами выполняем ежедневные физические действия «удобной» для нас рукой. Попробуйте сами и предложите  детям и родителям, например - чистить зубы, причесываться, доставать предметы, рисовать и даже писать другой рукой. Исследования показывают, что выполнение обычного действия «непривычной» рукой активизирует новые участки мозга.   Пробуйте, экспериментируйте. Это не только полезно, но и весело!

Благодарю  за внимание!