Методическая разработка "Обучение детей составлять чистоговорки"
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Обучение детей составлять  чистоговорки

      Каждая чистоговорка состоит из двух частей. Первая часть предусматривает трехкратное повторение определенного слога, проговаривая который ребенок доводит до автоматизма свой артикуляционный навык. Вторая же часть представляет собой короткую фразу из 2–4 слов, которая рифмуется с первой частью.
Таким образом, последнее слово во фразе всегда заканчивается на уже неоднократно произнесенный ребенком ударный слог. Например: «Ла-ла-ла — мы собрались у стола».

            Чистоговорки для детей позволяют:
 Выработать правильную, "чистую" речь у ребенка;
Закрепить правильное произношения звуков в словах и фразе;
Дифференцировать и выработать отчетливую и внятную речи, умение говорить с различными темпами и интонациями;
Ребенку должно быть интересно и весело, тогда данные навыки будут развиваться быстрее.
 Улучшить произношение отдельных звуков и для их автоматизации.
Развить у ребенка чувства рифмы.
Если троекратно повторить слог в начале чистоговорки, то это поможет правильному произнесению этого слога в конце рифмы .

        Существует несколько правил, которые помогают нам составить чистоговорку:

1. Определение главного действующего лица, про которого вы будете составлять чистоговорку.
2. Выбор буквы, которую вы хотите закрепить в чистоговорке.
3. Добавление к ней гласной буквы, чтобы получился слог.
4. Подбор рифмующегося слова.
5. Составление фразы с подобранным словом. Перед каждой фразой произносим слоги столько раз, сколько будет удобно их проговаривать.
6. Использование картинок в соответствии с текстом чистоговорки.

   Фразы для чистоговорок должны содержать  нейтральное или поучительное содержание, помогающее детям расширить свои знания или получить положительный пример для подражания.

        Самостоятельно составленные чистоговорки помогают быстрее закрепить правильное произношение звуков.