Слуховое внимание и восприятие. Простые игры для формирования.
консультация по коррекционной педагогике
Три простые игры в домашних условиях для формирования слухового внимания и восприятия у детей с интеллектуальными нарушениями
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 267 КБ |
Предварительный просмотр:
Сенсорное развитие.
СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ и ВОСПРИЯТИЕ
Слуховое ВНИМАНИЕ – это умение услышать звук и обратить на него внимание, найти источник этого звука, направление звука.
Слуховое ВОСПРИЯТИЕ – это умение различать звуки, например, звук колокольчика от стука молотка.
Итак, во что играть, чтобы сформировать у ребенка слуховое внимание и восприятие?
1. Самое простое, что может привлечь внимание ребенка – это звонок или стук в дверь. Попросите родственника, подругу помочь в этом. Один взрослый находится с ребенком в комнате, другой звонит или громко стучит в дверь. Взрослый рядом с ребенком эмоционально реагирует: «Ой! Ванечка (Танечка), слышишь? Звонок (стук)! Кто это к нам пришел? Пойдем посмотрим» и идет вместе с ребенком открывать дверь. Тот, кто пришел, угощает ребенка или дает ему игрушку, хвалит. Повторять регулярно.
2. Игра «Где звенит колокольчик?» Ребёнок находится в одном помещении квартиры (дома). Взрослый в другом соседнем помещении звенит колокольчиком, привлекая внимание ребенка. Когда ребенок приходит на звук колокольчика, взрослый хвалит и угощает ребенка или дает интересную игрушку. Если сам ребенок не реагирует и не ищет источник звука, надо попросить помощь другого взрослого, который обратит внимание ребенка на звонок и поможет ему прийти к источнику звука.
3. В одинковые непрозрачные баночки положить: в одну конфеты (драже типа m&m’s), в другие крупу, и прочее, отличающееся звуком при встряхивании. По звуку встряхиваемой баночки определить, где конфета и получить ее как награду.

