Консультация для родителей "Ребенок - левша и его речевое развитие"
консультация по коррекционной педагогике (старшая группа)

Ребенок - левша и его речевое развитие

Консультация для родителей

     Леворукость - это индивидуальная особенность ребенка (такая, как цвет волос или темп речи), ее просто нужно принять, а не ломать и пытаться перестраивать.

     Леворукость - это не привычка, не болезнь, не результат ошибок педагога, это один из вариантов нормального развития организма и часто зависит от врожденных генетических особенностей строения мозга ребёнка.

      Левша - это особенный ребенок, он эмоциональный, доверчивый, искренний человек, у которого на генетическом уровне развиты способности к творчеству.

     До пяти лет у детей еще недостаточно проявляются признаки леворукости. С года до полутора лет обычный здоровый ребенок не обращает внимания на то, какая рука у него является ведущей, когда берет ложку, чашку или игрушку. Но, если измерить их силовые показатели, то у правшей в правой руке они будут выше, чем в левой. Если не акцентировать внимание малыша на том, какой рукой он ест, рисует, играет, то вполне может получиться так, что ребенок, когда вырастет, с одинаковым успехом сможет управлять как левой, так и правой рукой.

     Истинное левшество - результат действия генетического фактора. Правое полушарие мозга у истинных левшей более активно от природы и преобладает во всем.

      Левшество как результат травмы - вынужденное. Негативное воздействие на левое полушарие мозга приводит к активации правого, и растущий человечек осваивает мир иначе, чем большинство его сверстников. У настоящих и компенсированных левшей преобладает творческая деятельность, развита фантазия, интуиция.

     Предпочтение правой или левой руки для письма - не абсолютный признак. Писать правополушарный человек может и правой рукой, а вот для других видов деятельности выбирает именно левую.

     Как правило, речь у левшей недостаточно развита. Такие дети в большинстве случаев начинают говорить позже своих сверстников (3 года, но говорят сразу грамотными фразами и предложениями). Они копируют речь целиком, не анализируя ее смысл. Все это объясняется несформированностью  речевого звукоразличения. Поэтому начиная с дошкольного возраста ребенка необходимо целенаправленно обучать умению слушать, слышать, выделять звуки, определять их порядок и последовательность в слове.

     Также у левшей есть проблема запоминания слов в том значении, в котором они употребляются взрослыми. Это связано с тем, что у них недостаточно сформированы подкорково-корковые взаимодействия и отлажены механизмы парной работы полушарий мозга. Переучивать леворукого ребенка - это значит серьезно менять его биологию, сложившийся стойкий стереотип деятельности. Перестройка такого рода окажет отрицательное влияние на психику ребенка, приведет к появлению разнообразных невротических расстройств - страхов, нарушений сна, заикания и так далее.

     Для расширения речевых возможностей, у ребенка есть три источника:

1.Постоянное общение со взрослым.

2.Закрепление образа слова через комплекс разнообразных ощущений (зрительных, слуховых, вкусовых, обонятельных и т. д.) и манипуляций с ним.

3.Бесконечное приобщение к литературе. В восприятии и воспроизведении речи левое и правое полушарие учувствуют по-разному. Правое полушарие формирует целостность смыслового содержания, создает ассоциации на основе наглядночувственных представлений о предмете. Левое полушарие обеспечивает теоретическое мышление, грамматическое оформление высказывания и характеристику свойств предметов.

Советы для родителей ребенка - левши:

1. Не ругайте ребенка за медлительность, чрезмерную эмоциональность, проблемы с письмом, чтением, вниманием. У таких детей масса таланов, которые они обязательно проявят.

2. Развивайте координацию движений. Это могут быть зарядка, прогулки, различные спортивные секции.

3. Подготовьте рабочее место. Настольная лампа должна стоять справа, ручку лучше использовать капиллярную - чтобы паста быстрее высыхала при письме и ребенок не пачкал руки.

4.  Не надо заставлять левшу писать буквы в слове слитно, без отрыва ручки от листа бумаги: ребенок просто не сможет так сделать из-за физиологических особенностей.

5.  Леворукие дети лучше воспринимают информацию кинетически. Поэтому чтобы научиться застегивать пуговицы, возьмите руки ребенка в свои и вместе застегните и расстегните все пуговицы. Чтобы легче запомнить цифры и буквы, можно их лепить или рисовать пальчиками на песке. Такие упражнения развивают мелкую моторику, а вместе с ней и речь.

Нужно ли переучивать левшу?

     К моменту поступления в школу вопрос о выборе руки для письма становится главным для родителей леворукого малыша. Многие настаивают на переучивании левши, оправдывая это желанием помочь ребенку быть как все. Детям запрещают брать карандаш в левую руку, запугивая тем, что в школе все пишут правой рукой, а над левшами смеются и не берут в армию.

     Родителям следует знать, что существуют методические рекомендации, выпущенные Министерством здравоохранения в 1985 году. В них говорится о запрещении переучивания левшей и о необходимости снизить требования к каллиграфической стороне почерка леворуких детей: допустимым является вертикальное написание букв или наклон букв влево. Леворукий ребенок может выбрать удобный для него тип написания букв и слов.

Что происходит при переучивании левши?

       Нейропсихологи считают, что при переучивании леворукого ребенка угнетаются функции правого полушария, а это ведет к нарушению речевых и зрительно-пространственных способностей.

      Переучивание негативно влияет на взаимодействие левого и правого полушарий мозга и приводит к неустойчивости психической деятельности ребенка. У ребенка, которого переучивают, ослабляется внимание, умение анализировать расположение объектов в пространстве, страдает зрительно-двигательная координация, и как результат - снижается темп интеллектуальной деятельности.

     Ребёнок - левша представляют собой удивительный мир, полный открытий. Не стоит пугаться или остерегаться, если ваш ребёнок - левша, а наоборот, стоит уделить такому ребенку особое внимание. Несмотря на непохожесть на остальных детей, левши имеют уникальную организацию высшей нервной деятельности, которая и определяет особенности их развития.

     Если вы хотите, чтобы ребенок был здоровым и счастливым, помогите ему раскрыть свои способности. Пусть он не такой, как другие дети, но за это вы его и любите.