мастер класс для педагогов " Роль сказки в сенсорном развитии детей с ОВЗ"
методическая разработка по коррекционной педагогике

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:

«РОЛЬ СКАЗКИ В СЕНСОРНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ.»

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Каждый из нас был маленьким, и наверное помнит, как хотелось потрогать все новое, прикоснуться, погладить, попробовать - т. е. изучить предмет со всех сторон. В детском саду ведущая деятельность – игровая. Именно через игру ребенок познает все вокруг, у него формируются представления о свойствах предметов и различных явлений, развивается восприятие. Что и является сенсорным развитием в дошкольном возрасте. Что же такое сенсорное развитие детей? По сути это наши с вами все органы чувств с помощью которых человек познаёт мир давайте вспомни какие (зрение, слух, вкус, осязание, обоняние (ощущение запаха).

Сказка – это тоже игра, игра героев, персонажей сказки. Вместе с героями играют и дети. Если объединить эти два вида деятельности в одну, то есть сказочных персонажей и сенсорное развитие, то получится удивительная история.

Через сказку ребёнок может почувствовать образы. Важно включить все виды ощущений (зрительные, слуховые, тактильные, обонятельные, вкусовые). Сказка помогает ребёнку взглянуть на сложные взаимоотношения, поведение героев со стороны, сделать на основании этого правильные оценки и выводы.

Использование сказки больше замотивирует детей, заинтересует их в работе с различными материалами. Например, можно «попробовать» чувства, которые присутствуют в сказках, на вкус, запах, определить их цвет, звук.

Важно, чтобы занятие было мультисенсорным: слуховая информация подкреплялась зрительной и тактильной.

Вашему вниманию, я предлагаю участие в необычной сказке, что поможет вам не только настроиться на работу, но и в игровой ситуации продемонстрирует структуру занятия, построенного с использованием элементов сказки.

- Сегодня мы с вами попадём в сказку и совершим интересное путешествие.

 А в какую сказку мы сегодня отправимся вы мне скажите, отгадав загадку:

У кого работы тьма?

Кто всё делает сама?

В королевстве идёт бал,

Кто туда попасть мечтал? (Золушка).

Правильно. Это сказка Ш. Перро «Золушка».

Злая мачеха и её дочери в очередной раз отправились на королевский бал, оставив Золушку дома, но приготовили для неё сложное задание. Я думаю, мы поможем Золушке?

(смешать горох и фасоль)

После работы Золушка сидела в своей комнате, она услышала громкие звуки и поняла, что это салют во дворце.

(А какие звуки слышите вы? Похожи они на салют? Повтори, что слышишь. За спиной производить звуки мешком)

Золушка тоже хотела посмотреть на салют, но дворец был очень далеко.

 Тогда она решила нарисовать салют. Но у неё не оказалось бумаги. Давайте мы с вами нарисуем для Золушки салют необычным способом- на молоке.

(Налить молоко в тарелку, добавить несколько капель краски. Потом надо взять ватную палочку, окунуть в моющее средство и коснуться палочкой в самый центр тарелки с молоком. Молоко начнёт двигаться, а цвета — перемешиваться.)

Вот какой красивый салют получился!

С нашей помощью Золушка выполнила задания мачехи, посмотрела на наш салют, но ей еще больше захотелось на бал!

Как вы думаете кто Золушке поможет попасть на бал? Правильно это добрая Фея. Давайте позовём ее:

(Проводится физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять, (шагаем)

Надо Фею нам позвать, (руки вверх машем подзывая)

Чтоб Золушке красивой стать, (кружимся в право)

Чтоб тыкву превратить в карету, (круговые движения перед собой)

На балу чтоб танцевать, (кружимся в лево)

Надо Фею нам позвать (руки вверх машем подзывая)

Фея, Фея прилети!

Золушке скорее помоги!)

Прилетела Фея и превратила золушку в настоящую красавицу!

Какие же мы с вами молодцы, что позвали Фею.  А она и вам прислала подарочек! Вот такие мешочки, а что в них вы должны угадать сами!

(В мешочке можно спрятать конфетку или любой другой сюрприз)

Вот и подошло наше путешествие в мир сказки к концу. Прошу Вас высказать своё мнение по поводу увиденного и услышанного сегодня на нашем волшебном занятии. Ваши впечатления, что нового для себя вы узнали?

Большое спасибо за внимание! Творческих вам успехов!