Индивидуальный план .
календарно-тематическое планирование по коррекционной педагогике (старшая группа)
Индивидуальный план работы с ребенком имеющим ограниченные возможности здоровья.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 74.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Направления работы с детьми ОВЗ в группах среднего и старше-подготовительного возраста
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ | ФОРМИРОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ | ФЭМП | ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ | СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ. |
Учить различать объемные формы (шар,куб) | Продолжать знакомить с проблемно-практическими ситуациями | Один- Много | Закрепить представления о лете | Формировать эмоциональ- но личностный контакт с педагогом |
Учить воспринимать величину(большой, маленький,самый большой) | Игра « прокати Машинку» | Пустой- Полный | Формировать представление об изменчивости погоды | Учить выполнять речевые инструкции |
Учить дифференцировать объемные и плоскостные формы | Игра «покатай Мишку» | Много- Мало | Игра «День рождения Мишки» | Формировать положитель- ное отношение к себе и окружающим |
Учить определять по форме и вели- чине | Игра»достань мячик» | Учить сравниватьа неравные группы предметов | Признаки осени | Формировать Положительное отношение к режимным моментам |
Учить выделять основных 4 цвета | Игра»построй дом» | Игра «Больше» | «Семья» | |
Игра с обьемными Формами» построим Мише дом» | Учить давать отчет о последовательности выполненных действий | Игра»чего меньше» | «Мое тело» | Учить называть по имени,узнавать на фото |
Игра «Строим гараж» | Учить пользоваться методом проб | Учить сравнивать непрерывные множества | «Домашние животные» | Учить эмоциональ- но реагировать |
Формировать ориентировку в пространстве Игра»где ты» | Игра «достань жука» | Игры с песком | Кошка,собака(части тела) | Формировать интерес к совместной деятельности |
Игра «Сказочный дом» | Игра «Построим забор вокруг дома» | Игры с водой | Корова,лошадь, коза,свинья(части тела) | Формировать положительный настрой Пребывания в ДОУ |
Игра «Волшебный мешочек» | Игра «Достань тележку» | Учить устанавливать каких предметов поровну | Звукоподражания, имитация движений животных | Игра «Моя Семья» |
Игра «Подбери по цвету и форме» | Игра «Покатай уточку» | Учить находить Чего больше | «Овощи» | Игра «Мои друзья» |
Игра «Сложи узор» | Игра «Тележка сломалась» | Учить находить чего меньше | «Фрукты» | Игра «Дочки-матери» |
Игра «Бусы» | Игра «Ляля плачет» | Учить преобразовывать непрерывные множества путем уменьшения | «Игрушки» | «День Рождения» |
Игра «Дай» | Игра «Потерялось колесо» | …..увеличения | «Мальчишки и Девчонки..» | Закреплять представления о половой при- надлежности |
Учить различать формы в процессе конструирования | Учить определять причину нарушения | …уравнивания количества | «Дикие животные» | Игра « Малыш» |
Учить соотносить действия на картинке с собственными Действиями | Игра «Почему стоишь» | Учить пересчету | «Дикие животные» | Игра «Бедный пес» |
Складывать с учетом величины 3-4составную матрешку | Игра»лопнул мяч» | Продолжать учить сравнивать приемами приложения | «Посуда» | Игра «НЕХОЧУХА» |
Складывать Пирамиду методом практи ческого примеривания | Игра»ремонт» | …наложения на основе пересчета | Признаки зимы | Как приходит Дед Мороз |
Игры»дай такой же как у меня» | Учить доставать предметы из сосуда используя вспомогательные орудия | Учить группировать предметы по количественному признаку | «Новый год» | Формировать положительное отношение к празднику |
Учить складывть разрезную предметную картинку из 3-4 частей | Игра «Рыбки» | Упражнять в пересчете элементов множеств | «Мебель» | |
Учить равномерно чередовать два цвета «Узор» | Игра «Овощи в банке» | Упражнять в пересчете на слух | «Одежда» | Игра «Добрые слова» |
Игра «Построим забор» | Игра «Фрукты в корзинке» | …на ощупь | «Обувь» | Игра «Вежливая Сова» |
Учить складывать по обазцу башню | игрушка в тубе | Учить выделять 3 предмета из Группы | Знакомить с повадками животных | Игра «Ласковая Кошечка» |
Игра «Поезд» | Учить самостоятельно находить решение.Сделать из двух коротких шнуров один длинный | Учить соотносить Столько…,сколько | «Домашние птицы» | Игра «Нехочуха» |
Учить правильно ощупывать предметы | Сделать одну длинную линейку | Осуществлять пересчет в пре делах 3 | «Перелетные птицы» | Учит выполнять предметно-игровые действия |
Игра» волшебный мешочек» | Учит в высказываниях планировать решение наглядно-действенных задач | Продолжать учить сравнивать непре рывные множества | Магазин «Овощи, Фрукты» | Игра «Научим Петрушу есть ложкой» |
Учить строить По словесной инструкции | Учить рассказывать о предстоящих действиях | Игры в тетради | Сказки про птиц | Игра «С днем рожденияПетруша!» |
Знакомить с различными Качествами Поверхностей Материалов | Игра «Сначала расскажу, потом сделаю» | Игры на пересчет в пределах 3 | Признаки весны | Игры в тетради |
И.С. «Дусима» | Учить пользоваться методом проб | И.С. «Дусима» | «Деревья» | |
Учить определять свойства по температуре | Учить пользоваться Методом приме ривания | Учить осуществлять Группировку по количеству | «Трава» | Закреплять умение использовать предметно-орудийныедействия в быту |
Формировать координацию руки и глаза(образец дается на ощупь) | И.С. «Дусима» | Работа в тетради | «Цветы» | Совместные игры на улице |
Учить вычленять цвет как признак игра «одень куклу» | И.С. «Дусима» | Игры на преобразование дискретных множеств | Учить дифферен- цировать цветы траву деревья | Игры в тетради |
Учить вычленять форму как признак игра «домики» | Игровые доски | Продолжать упражнять в пересчете элементов множеств на слух на ощупь | Игра «Солнышко И дождик» | Игра «Айболит» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении
в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...
Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении
в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...
Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении
в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...
Индивидуальный коррекционный маршрут (индивидуальный план работы) 1 год обучения
Индивидуальный план работы учителя- логопеда с ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня....
Индивидуальный коррекционный маршрут (индивидуальный план работы) 2 год обучения.
Индивидуальный план работы учителя- логопеда с ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня....

Индивидуальный план: План программа коррекционной работы с детьми по устранению недостатков звукопроизношения.
Постановка и автоматизация звуков....

Индивидуальный план для работы с ребенком, с Синдромом Дауна. План составлен на весь учебный год. Материал составлен по лексическим темам, подоброны игры и упражнения.
Цель: Развивать понимание обращенной речи, навыков продуктивного взаимодействия, самообслуживание, расширение и активизация словарного запаса, развитие познавательной деятельности.МесяцЗадачиСодержани...