Конспект логоритмического занятия по теме "Цветы полевые"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Тема недели: Цветы  

Атрибуты:  шарик Су – Джок, обручи, прыгалки

1. Организационный момент

Музыкальный руководитель:   

Песенка -  приветствие

Музыкальный руководитель: 

Звучит фонограмма «Пробуждение весны».

Хорошо весной!

Воздух чистый!

Муравой-травой все украшено,

Да цветочками все душистыми

В утро майское принаряжено.

Ритмическая разминка «Путешествие».

Мы сегодня отправляемся в путешествие. Хотите? Тогда в путь.

Смотрите, кочки. Пойдем, перепрыгивая с кочки на кочку. (Прыгать из обруча в обруч)

Ой, как низко опустили свои ветки деревья.

Придется идти низко наклонившись. (Ходьба с наклоном туловища вперед)

Смотрите, какая высокая трава.

Нам тяжело идти по ней.

(Ходьба с высоким подниманием коленей)

Потом мы пойдем по извилистым дорожкам. (Ходьба «змейкой» друг за другом)

 А здесь заросли колючек.

Будем идти очень аккуратно. (Ходьба приставным шагом) 

На пути канавка. Перепрыгнем. (Прыжки через дорожку из двух канатов)

2. Упражнение – массаж с предметами. Учитель – логопед.

Массаж «Полевые цветы»

(с шариком Су - Джок)

Наши алые цветы 

(Зажать шарик в кулачки)

Распускают лепестки, 

(Плавно разжимают кулаки)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. 

(Машут перед собой руками.)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки, 

(Плавно сжимают руки в кулаки.)

Тихо засыпают, 

(Кладут руки под щеку, шарик между ладонями)

Головой качают. 

(Качают ладонями.)

3. Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика «Цветы»

Упражнения для язычка «В саду». 

Наступил солнечный денек. В саду росло много красивых цветов: маки, лилии, ромашки, розы, колокольчики. Язычок подошел к любимым цветочкам, наклонился и ласково прошептал: «С добрым утром!» Цветы закивали головками (рот открыть, языком касаться то верхней, то нижней губы).

Взяв грабли, Язычок стал аккуратно сгребать засохшую траву возле цветов (улыбнуться, протискивать язык между зубами вперед-назад; повторить 8 раз). 

Потом Язычок взял лопату и стал перекапывать землю (упираться языком то в одну, то в другую щеку с внутренней стороны).

Теперь корешки у цветов стали лучше дышать. Обрадовались цветы и попросили у Язычка прохладной воды. Взяв большую лейку (вытянуть губы вперед и удержать под счет до 3).Язычок полил цветы под самый корешок. Вода лилась долго, медленно (произнести: «С-с-с-с»).

Поднялись цветы и раскрыли свои лепесточки (губы вытянуть вперед трубочкой, медленно развести в стороны, открыв рот, снова соединить в «трубочку»; повторить 5 раз).

Обрадовался Язычок, что теперь в его саду стало чисто и красиво.

4. Физминутка. Воспитатель.

Физминутка «Цветы».

Ранним утром на лугу

По сырой траве бегу,

Бег на месте с высоким поднимание ног.

Соберу цветы друзьям

Присесть, изобразить сбор цветов.

И по одному раздам:

Роме – ромашку, Алле – фиалку,

Васе – василек, синенький цветок,

Колокольчик – Коленьке,

Одуванчик - Поленьке,

Изобразить раздачу цветов.

Он растет в широком поле,

Подарю подарок Поле.

Сжать кисть правой руки в кулачок и

протянуть ее вперед – «букет».

5. Пальчиковая гимнастика. Учитель – логопед.

Пальчиковая игра «Цветы в саду»

Мы цветы в саду сажаем,
(ладошку левой руки сложить в горсть, правой взять «семя», опускать вниз)
Их из лейки поливаем.
(имитировать движение «полив из лейки»)
Астры,
(соединить кисти рук, образуя шарик)
Лилии,
(раскрыть пальцы в стороны)
Тюльпаны
(сложить ладошки лодочкой)
Пусть растут для нашей мамы.
(медленно поднять руки над головой, раскрыть ладони)

6. Фонопедическая песня  или музыкальная игра

Рефлексия.  Что вам запомнилось? Что понравилось?

Музыкальная игра «Цветы и пчела»

Каждый ребенок выбирает цветок, который ему понравился. Дети произвольно рассаживаются по залу, держа цветы над головой. Один ребенок — «пчела» — летает между «цветов» и поет песенку:

С утра жужжу,

Цветок бужу.

Кружу, гужу.

Кого разбужу?

«Пчела» подлетает к «цветку» и дотрагивается до него. «Цветок» поднимается и говорит: «Ты разбудила цветок мак!» Игра продолжается до тех пор, пока не проснутся все «цветы».

7. Релаксация. Музыкальный руководитель.

Звучит спокойная музыка. Дети ложатся на ковер и отдыхают.

Солнце село.

День окончен.

Задремал и колокольчик,

Задремали все цветы.

Вместе с ними спи и ты