Исследование слуха с использованием метода «гороховых проб»
консультация по коррекционной педагогике (младшая группа)

Скрининг-диагностика слуховой функции у детей первых трех лет жизни – метод «гороховых проб»

Авторы: А. А. Невская, Л. И. Леушина, Т. П. Васильева, И.В. Калмыкова – 1998 г., Институт раннего вмешательства С.-Петербурга.

 Цель исследования: выявление подозрений на нарушения (снижение) слуха у детей первого – третьего года жизни.

Содержание. Метод «гороховые пробы» основан на регистрации безусловно-рефлекторной ориентировочной реакции ребенка на звук.

Как сделать материалы для проверки слуха ребенка первого года жизни.

Возьмите четыре одинаковых пластмассовых баночки из-под киндер- сюрприза.

• Баночки нужно заполнить так:
• Баночка №1. Заполняем на одну треть нелущеным горохом.
• Баночка №2. Заполняем на одну треть гречкой – ядрицей.
• Баночка №3. Заполняем на одну треть манкой.
• Баночка №4. Остается пустой.

Почему именно этот наполнитель используется для проверки слуха (на расстоянии 10-15 см от уха) и нельзя его менять в данной методике:

— сотрясение гороха создает звук интенсивностью 70-80 дБ,

— сотрясение гречки создает звук интенсивностью 50-60 дБ,

— сотрясение манки создает звук интенсивностью 30-40 дБ.

Процедура обследования

1. Обследование проводиться от тихих звуков к громким.
2. Звуковые сигналы должны идти в следующей последовательности: манка – гречка – горох.
3. Интервал между сигналами не менее 30 сек.
4. Ребенок не должен видеть руку или отражение педагога, подающего звуковые сигналы.
5. Процедура проводиться поочередно на каждое ухо.
6. Во время обследования ребенок должен чувствовать себя комфортно, быть спокойным.
7. У обследующего в руках две коробочки: в одной находится крупа, вторая – пустая. Движения рук должны быть одинаковыми. Для проверки второго уха коробочки меняют местами.

Чтобы более точно оценить результаты проверки слуха нужно учесть два важных нюанса:

• От звука до реакции ребенка на него может пройти до трех – пяти секунд.
• Новый звук можно подавать только тогда, когда полностью стихнет реакция на предыдущий звук.

Как интерпретировать результаты проверки слуха с помощью «гороховой пробы»:

• до 4 месяцев ребенок реагирует на баночки с гречкой и горохом, и не реагирует на звучание баночки с манкой. Это нормально!
• при нормальном слухе у ребенка старше 4 месяцев есть явные ориентировочные реакции на звучание всех трех баночек (манка, гречка, горох). Он поворачивает голову или глаза в сторону источника звука.
• при нарушении слуха ребенок до 4 месяцев или вообще не реагирует на звучание баночек с горохом и гречкой, или то реагирует, то не реагирует.
• после 4 месяцев при нарушении слуха ребенок не может определить источник звука. Или не реагирует на звучание даже одной из баночек.

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 53 «Сказка»

Исследование слуха с использованием метода «гороховых проб»

Учитель-логопед А.В. Козменко