ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ (Июль)
календарно-тематическое планирование по коррекционной педагогике

Время

Режимные моменты

Организация групповой и индивидуальной деятельности (цель, задачи, методы, содержание)

Время

14:00–14:50

Дневной отдых (продолжение)

Конструирование из Лего «Домик» – Цель: развитие пространственного мышления, мелкой моторики. Задача: построить домик по образцу. Метод: показ, совместные действия. Содержание: дети собирают домик из деталей (15 мин).
Д/И «Лото» (овощи, фрукты) – Цель: развитие речи, внимания, умения играть по правилам. Задача: называть овощи и фрукты, находить пару. Метод: словесная инструкция. Содержание: игра с карточками (15 мин).
Пазлы «Сказки» – Цель: развитие зрительного восприятия, мышления. Задача: собрать картинку из 4–6 частей. Метод: самостоятельная работа с помощью (20 мин).

50

14:50–15:00

Подъём, дневной туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.

10

15:00–15:20

Полдник

Индивидуальная работа: Вова Ш., Слава Л. -» Кушаем аккуратно». Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть сухарик, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

Просмотр м/ф «Лунтик. Дракон» (серия про ссору и примирение) – Цель: формирование социальных навыков, понимания важности примирения. Задача: обсудить, как герои помирились. Метод: беседа после просмотра. Содержание: просмотр (10 мин), обсуждение (5 мин).
ИПРиЖ Горин Данил – упражнение «Сложи два числа» (период 1–9.07) – Цель: тренировка устного счёта в пределах 500/1000 руб. Задача: решить примеры на сложение. Метод: индивидуальное задание. Содержание: Данил складывает числа, записывает ответы (15 мин).
Индивидуальная работа с детьми: Виктор З., Слава Л., Саша К. – Д/И «Сортировка» (по цвету, размеру) – Цель: развитие зрительного восприятия, умения классифицировать. Метод: совместные действия. Содержание: разложить кубики по цвету и размеру (10 мин).

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №1 (июль – картотека) – наблюдение за сезонными изменениями.
Индивидуальная работа (ИПРиЖ) – Горин Данил: упражнение «Сосчитай» – закрепление счёта до 30.

60

17:00–18:00

Организованная деятельность (по программе «Каждый шаг важен»)

Раздел: Социально-бытовая ориентировка (СБО). Тема: «Аккуратная причёска»: последовательность действий, мытьё и расчёсывание волос.
Цель: формирование представления о необходимости ухода за волосами и отработка первичных навыков мытья и расчёсывания.

60

18:00–18:20

Ужин

Цель: закрепление навыков аккуратного приёма пищи. Витя З., Егор К.
Метод: контроль, напоминание.

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – повтор упражнения «Сложи два числа» (другие варианты).
Индивидуальная работа с Виктором З. – Д/И «Обведи и раскрась» – Цель: развитие графических навыков. Метод: показ, совместное обведение.
Профилактика (1–10.07): беседа «Мотивы плохого поведения. Вредные привычки» – Цель: формирование представлений о негативных последствиях вредных привычек. Содержание: обсуждение ситуаций, примеры из жизни.

30

18:50–19:20

Организация досуговой деятельности.

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Настольная игра «Ассоциации» – Цель: развитие мышления, речи. Содержание: подбор картинок по смыслу (15 мин).
Профилактическая игра «Путаница» – Цель: развитие навыков сотрудничества, умения договариваться. Содержание: запутывание и распутывание круга (10 мин).
Повторение правил поведения в группе – беседа с вопросами (5 мин).

30

19:20–19:30

2-й ужин

Цель: закрепление навыков аккуратного приёма пищи. Сережа С. Веня К.
Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Свободная деятельность детей. Занятия по самообслуживанию, общественно-полезный труд.

Пазлы «Животные» – Цель: развитие зрительного восприятия (10 мин).
Рассматривание книг – Цель: расширение кругозора (10 мин).
«Час уборки» – Цель: формирование трудовых навыков. Содержание: уборка игрушек, подготовка одежды на завтра (10 мин).

30

Время

Режимные моменты

Организация деятельности

Время

14:00–14:50

Дневной отдых

Чтение книг и раскрашивание иллюстраций – Цель: развитие интереса к чтению, воображения, мелкой моторики. Содержание: чтение короткой сказки, затем раскрашивание понравившегося момента (20 мин).
Пазлы «Фрукты» – 15 мин.
Д/И «Лото» – 15 мин.

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

«Процедукры после отдыха»

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.

10

15:00–15:20

Полдник

Культура питания. Индивидуальная работа: Вова Ш., Слава Л. развитие навыка откусывать хлеб не большими кусочками, не набивать полный рот едой.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

Просмотр м/ф «Смешарики. Азбука дружелюбия» (серия о вежливости) – Цель: закрепление правил вежливого общения. Обсуждение: какие вежливые слова говорили герои (10 мин).
ИПРиЖ Горин Данил – упражнение «Сложи два числа» (закрепление).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Заштрихуй» (штриховка) – Цель: развитие графических навыков. Метод: показ, выполнение.

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №2 (июль – картотека).
ИПРиЖ Горин Данил – д/и (словесная) «Больше - меньше» (монеты, купюры).

60

17:00–18:00

Организованная деятельность

Раздел: Коммуникация (речевая практика). Тема: «Давайте дружить!» (повторение правил знакомства и вежливого общения).
Цель: закрепление навыков вежливого общения, знакомства и доброжелательного взаимодействия.

60

18:00–18:20

Ужин

Индивидуальная работа: Веня К., Вова Х. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

ИПРиЖ Горин Данил – д/и «Разложи купюры и посчитай» – Цель: развитие умения различать номиналы купюр, сложение.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Собери пазлы» – развитие внимания.
Профилактика (1–10.07): игра «Летающий мячик» – повтор правил поведения.

30

18:50–19:20

Досуг, профилактика

Настольная игра «Шашки» – 15 мин.
Прослушивание аудиосказки «Осторожные сказки» – формирование правил безопасности (10 мин).
Упражнение «Путаница» (профилактика) – 5 мин.

30

19:20–19:30

2-й ужин

Упр. «Пьем аккуратно из кружки»

Цель: закрепление навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну, труд

Д/И «Сенсорная книжка» 
Уборка личных вещей
»Вечерний туалет» Гигиенические процедуры (умывание, чистка зубов)

Просмотр мультфильма «Сказка перед сном»

30

14:00–14:50

Дневной отдых

Настольная игра «Форма, цвет, ассоциации» – 15 мин.
Пазлы – 15 мин.
Рисование на свободную тему – 20 мин.

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

«Процедукры после отдыха»

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.

10

15:00–15:20

Полдник

Культура питания.

Индивидуальная работа: Витя З. развитие навыка откусывать хлеб не большими кусочками, не набивать полный рот едой.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми» – Цель: формирование навыков разрешения конфликтов. Обсуждение: «Как помириться, если поругался?» (10 мин).
ИПРиЖ Горин Данил – просмотр презентации «Обязательные траты» (обязательные платежи) – Цель: знакомство с обязательными расходами.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Нейропрописи» – развитие межполушарного взаимодействия.

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №3 (июль – картотека).
ИПРиЖ Горин Данил – д/и «Что можно купить, что нет?».

60

17:00–18:00

Организованная деятельность

Раздел: Семейно-правовое воспитание.

Тема: «Мои чувства в семье» (эмоции и их выражение).
Цель: формирование представления об эмоциональном мире семьи, отработка навыков выражения чувств.

60

18:00–18:20

Ужин

Индивидуальная работа: Сережа Л. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

ИПРиЖ Горин Данил – работа с кейсом «Супермаркет» – Цель: формирование умения выбирать товары и подсчитывать стоимость.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Разбери по цвету» – сенсорное развитие.
Профилактика (1–10.07): упражнение «Путаница» (закрепление).

30

18:50–19:20

Досуг, профилактика

Изодеятельность – рисование «Летний пейзаж» – 15 мин.
Правила поведения в группе – беседа (5 мин).
Игра «Летающий мячик» – 10 мин.

30

19:20–19:30

2-й ужин

Упр. «Пьем аккуратно из кружки»

Цель: закрепление навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну

Чтение книг – 10 мин.
Гигиена – 10 мин.
Прослушивание сказки «Бременские музыканты»  – 10 мин.

30

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – Цель: формирование навыков утреннего туалета по алгоритму.
Уборка: заправка кроватей, осмотр шкафов.
Дежурство: подготовка материалов к КВД.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Комплекс ОРУ с элементами дыхательной гимнастики. Помощь маломобильным детям (Вова Х., Серёжа С.).

15

9:00–10:00

Организованная деятельность (КВД)

КВД – «Летние игры на свежем воздухе» (подвижные эстафеты).
Цель: развитие физической активности, командного духа.
Задачи: - упражнять в беге, прыжках; - учить действовать в команде.
Методы: игровой, практический.
Содержание: эстафеты с мячами, обручами, кеглями.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми» – обсуждение.
ИПРиЖ Горин Данил – просмотр презентации «Обязательные траты» (повтор).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Собери пазлы».

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке № 4 (июль – картотека).

60

12:00–12:20

Обед

Индивидуальная работа: Веня К., Вова Х. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

12:30–13:00

Организованная свободная деятельность. Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Просмотр видеоролика «Как справиться со злостью» – Цель: обучение способам саморегуляции (топнуть, сжать-разжать кулак, надуть шарик).
Правила поведения – игра «Летающий мячик».

Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Собери пазлы».

30

13:00–14:00

Дневной отдых

ИПРиЖ Горин Данил – просмотр и анализ презентации «Мои расходы».

Д/И «Сенсорная книжка» – 10 мин.
Конструирование из Лего – 10 мин.
Нанизывание бус – 10 мин.
Чтение книг – 10 мин.
Нейроупражнения (обведи 2 руками, повтори ритм) – 10 мин.
Раскраски – 10 мин.

60

8:00–8:45

Утренний фильтр. Утренний туалет. Утренняя уборка. Дежурство.

Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство.
Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Содержание: осмотр детей, индивидуальная помощь при умывании (Вова Х., Серёжа С.).

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами дыхательной гимнастики.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: наклоны, повороты, упражнения на равновесие, дыхательное упражнение «Насос».
Помощь маломобильным: Вова Х., Серёжа С.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность (КВД)

КВД – «Путешествие в летний лес» (познавательно-игровое занятие).
Цель: расширение знаний о летней природе, развитие речи и воображения.
Задачи: - познакомить с обитателями леса; - упражнять в подражании звукам и движениям; - развивать любознательность.
Методы: беседа, игры-имитации, рассматривание картинок.
Содержание: воспитатель рассказывает о лесе, дети изображают животных (медведь, заяц, лиса), игра «Угадай по описанию».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Кто где живёт?» (классификация животных)

Д/И «Сортировка орехов» (10 мин, инд. с Виктором З., Славой Л.), 

Нанизывание бус ( с Серёжей С., Русланом Р.), 

Фетровый тренажёр «Застегни-расстегни» ( с Вовой Ш., Вениамином К.).

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Цель: закрепление навыков аккуратного приёма пищи.
Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми» – обсуждение (5 мин).
ИПРиЖ Горин Данил – упражнение «Сложи два числа» (период 1–9.07) – Цель: тренировка устного счёта в пределах 500/1000 руб. Содержание: Данил решает примеры на сложение, записывает ответы (15 мин).
Индивидуальная работа с Виктором З., Русланом Р., Вовой Х. – Д/И «Собери пазлы» (развитие внимания) – 10 мин.

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №5 (июль – картотека) – наблюдение за изменениями в природе.
Индивидуальная работа (ИПРиЖ) – Горин Данил: упражнение «Сосчитай» – закрепление счёта до 30 (считать листья на ветке).

60

12:00–12:20

Обед

Цель: закреплять навык зачерпывания супа ложкой, аккуратного донесения до рта.
Индивидуальная помощь: Серёжа Л., Вова Ш.

20

12:30–13:00

Организованная свободная деятельность. 

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Профилактика (1–10.07): беседа «Физическая агрессия. Нельзя кидаться предметами» – Цель: формирование представлений о недопустимости агрессивных действий. Содержание: рассматривание картинок, обсуждение последствий (10 мин).
Игра «Летающий мячик» – повтор правил поведения (5 мин).
ИПРиЖ Горин Данил – анализ презентации «Мои расходы» (повтор) – 5 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Собери пазлы» (10 мин).

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Раскраски «Летние цветы» (10 мин), 

Лего-конструирование «Башня» (10 мин), 

Нейроупражнение «Рисуй двумя руками» (10 мин) 

Прослушивание сказки (по выбору детей)

60

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

ОРУ

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами дыхательной гимнастики.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.. Помощь маломобильным (Руслан Р., Серёжа Л).

15

9:00–10:00

Организованная деятельность

Раздел: Коммуникация (речевая практика). Тема: «Правила безопасности на улице» (общение с незнакомцами).
Цель: формирование представления о безопасном поведении при встрече с незнакомыми людьми.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми» – обсуждение.
ИПРиЖ Горин Данил – просмотр презентации «Обязательные траты» (обязательные платежи).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Нейропрописи».

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №6 (июль – картотека).

60

12:00–12:20

Обед

Цель: закреплять навык зачерпывания супа ложкой, аккуратного донесения до рта.
Индивидуальная помощь: Витя З., Егор К.

20

12:30–13:00

Организованная свободная деятельность.

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Просмотр видеоролика «Как справиться со злостью» (повтор).
Игра «Летающий мячик» – закрепление правил.
Просмотр мультфильма «Дорога в облака», анализ после просмотра.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Собери пазлы».

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Пазлы «Животные» – Цель: развитие зрительного восприятия (10 мин).
Рассматривание книг – Цель: расширение кругозора (10 мин).
«Час уборки» – Цель: формирование трудовых навыков. Содержание: уборка игрушек, подготовка одежды на завтра (10 мин)

Разнообразные игры: раскраски, лего, шашки (20 мин)

Рассматривание иллюстраций книг или чтение. (10 мин)

60

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами бега на месте, прыжков.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: наклоны, приседания, упражнения на равновесие.
Помощь маломобильным: Витя З., Руслан Р.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность

Раздел: Социально-бытовое ориентирование (СБО). 

Тема: «Приготовление бутербродов»: выбор продуктов, нарезание, оформление.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми».
ИПРиЖ Горин Данил – просмотр презентации «Обязательные траты» (повтор).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Штриховка». Цель6 развитие мелкой моторики.

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №9 (июль – картотека).

60

12:00–12:20

Обед

Индивидуальная работа: Сережа Л. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

12:30–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Просмотр видеоролика «Как справиться со злостью».
Игра «Летающий мячик».
ИПРиЖ Горин Данил – анализ презентации «Мои расходы».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Собери пазлы».

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Д/И «Сенсорные игры» – 10 мин.
Конструирование из Лего – 10 мин.
Нанизывание бус – 10 мин.
Чтение книг – 10 мин.
Нейроупражнения (обведи 2 руками, повтори ритм) – 10 мин.
Раскраски – 10 мин.

60

14:00–14:50

Дневной отдых

Пазлы «Сказки» – 15 мин; 

Лего-конструирование – 20 мин; 

Д/И «Лото» – 15 мин.

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.

10

15:00–15:20

Полдник

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть печенье, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.
Индивидуальная работа: Витя З., Егор К.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

Просмотр м/ф «Смешарики. Азбука дружелюбия» – обсуждение.
ИПРиЖ Горин Данил – работа с кейсом «Финансовая грамотность (доходы-расходы)» (период 10–19.07 – игра «Бережливый покупатель»).
Цель: обучение экономии, сравнению цен. Содержание: поиск товара по акции.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Сортировка» (по цвету, размеру).

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №10 (июль – картотека).
ИПРиЖ Горин Данил – упражнение «Сосчитай».

60

17:00–18:00

Организованная деятельность

Раздел: Семейно-правовое воспитание. Тема: «Кто может помочь?» (социальные работники, психологи).
Цель: формирование представления о специалистах, помогающих детям и семьям, отработка навыков обращения за помощью.
Задачи: - познакомить с профессиями; - упражнять в правильном обращении.
Методы: беседа, ролевая игра.
Содержание: знакомство, игра «Кому позвонить?» (экстренные номера).

60

18:00–18:20

Ужин

Индивидуальная работа: Сережа Л. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (продолжение).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Обведи и раскрась».
Профилактика (11–20.07): упражнение «Лед и Огонь» – обучение саморегуляции через контрастные ощущения.

30

18:50–19:20

Досуг,Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Прослушивание аудиосказки «Осторожные сказки» – 10 мин.
Правила поведения – беседа (5 мин).
Игра «Путаница» – 10 мин.

30

19:20–19:30

2-й ужин

Цель: закрепление навыков аккуратного питья из кружки.
Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну

Д/И «Сенсорная книжка» – 10 мин.
Уборка – 10 мин.
Гигиена – 10 мин.

30

14:00–14:50

Дневной отдых

Конструктор Лего – 15 мин; Раскраски – 15 мин; Пазлы – 20 мин.

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.

10

15:00–15:20

Полдник

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть печенье, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.
Индивидуальная работа: Сережа Л.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (новое задание).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Собери бусы» (по цвету, размеру).
Профилактика (11–20.07): упражнение «Лед и Огонь» (повтор).

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №11 (июль – картотека).
ИПРиЖ Горин Данил – «Напиши цифры» (палочкой на песке).

60

17:00–18:00

Организованная деятельность (КВД)

КВД – «Сказочный фестиваль» (театрализованное представление).
Цель: развитие творческих способностей, речи.
Содержание: инсценировка сказки по выбору детей.

60

18:00–18:20

Ужин

Индивидуальная работа: Сережа С., Вова Х.развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР,

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (закрепление).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Обведи и раскрась».
Профилактика: упражнение «Лед и Огонь» (закрепление).

30

18:50–19:20

Досуг

Изодеятельность – раскрашивание – 15 мин.
Аудиосказка – 10 мин.
Игра «Летающий мячик» – 5 мин.

30

19:20–19:30

2-й ужин

Цель: закрепление навыков аккуратного питья из кружки.
Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну

Чтение книг – 10 мин.
Гигиена – 10 мин.
Уборка – 10 мин.

30

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами танцевальных движений.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: наклоны, приседания, упражнения на равновесие.
Помощь маломобильным: Витя З., Руслан Р.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность (КВД)

КВД – «Музыкальные игры с движениями» (ритмическая разминка, танцы).
Цель: развитие чувства ритма, координации, эмоциональной выразительности.
Задачи: - выполнять движения под музыку; - учить передавать характер музыки.
Методы: показ, музыкальное сопровождение.
Содержание: ритмическая разминка, танец «Летние цветы», игра «Замри».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л. – повтор движений за воспитателем.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – игра «Бережливый покупатель» (период 10–19.07) – Цель: обучение экономии, сравнению цен. Содержание: поиск товара по акции (15 мин).
Индивидуальная работа с Виктором З., Сашей К., Артёмом Ч. – Д/И «Обведи и раскрась» – 10 мин.

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №12 (июль – картотека) – наблюдение за насекомыми.
ИПРиЖ Горин Данил – «Напиши цифры» (палочкой на песке).

60

12:00–12:20

Обед

Индивидуальная работа: Вова Ш., Сережа Л. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

12:30–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики

Профилактика (11–20.07): упражнение «Лед и Огонь» – Цель: обучение саморегуляции через контрастные ощущения. Содержание: дети представляют, что они то лёд (напряжены, холодны), то огонь (расслаблены, теплы) (10 мин).
Игра «Путаница» – 5 мин.
ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (продолжение) – 5 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Вовой Ш. – Д/И «Собери пазлы» – 10 мин.

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Разнообразные игры: раскраски «Лето»,

Конструирование из  лего,

Нейроигра «Нанизывание бусин»,

 Сортировка «Весенлая крупа»,

Нейроупражнения (рисование, обводилки 2 руками),

Рассматривание иллюстраций сказок, чтение.

60

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами бега на месте, прыжков.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: наклоны, приседания, упражнения на равновесие.
Помощь маломобильным: Витя З., Руслан Р.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность

Раздел: Коммуникация (речевая практика). Тема: «Летние профессии» (вожатые, спасатели, продавцы) + СБО «Утренний туалет» (последовательность действий).
Цель: формирование представления о сезонных летних профессиях и закрепление гигиенических навыков.
Задачи: - познакомить с профессиями; - отработать алгоритм утреннего туалета.
Методы: беседа, практика.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми».
ИПРиЖ Горин Данил – просмотр презентации «Обязательные траты» (повтор).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Штриховка».

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №13 (июль – картотека).

60

12:00–12:20

Обед

Индивидуальная работа: Рома К., Руслан Р. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

12:30–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Просмотр видеоролика «Как справиться со злостью».
Игра «Летающий мячик».
ИПРиЖ Горин Данил – анализ презентации «Мои расходы».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Собери пазлы».

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Разнообразные игры: рисование «Мой портрет»,

Конструирование из  лего,

Нейроигра «Человечек»,

 Сортировка «Орехи»,

Нейроупражнения (рисование, обводилки 2 руками),

Рассматривание иллюстраций сказок, чтение.

60

14:00–14:50

Дневной отдых

Чтение книг о природе – 15 мин.
Пазлы «Фрукты» – 15 мин.
Д/И «Лото» (профессии) – 20 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л. – собирание пазла.

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.

10

15:00–15:20

Полдник

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть булочку, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.
Индивидуальная работа: Вова Х., Веня К. Вова Ш., Слава Л.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Смешарики» (серия о труде) – обсуждение (10 мин).
ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (новое задание) – 15 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Сашей К., Русланом Р. – Д/И «Сортировка» (по форме) – 10 мин.

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №7 (июль – картотека) – наблюдение за деревьями.
ИПРиЖ Горин Данил – «Сосчитай».

60

17:00–18:00

Организованная деятельность

Раздел: Профориентация. Тема: «Профессии вокруг нас» (продолжение).
Цель: расширение знаний о профессиях.
Задачи: - называть профессии; - рассказывать о действиях.
Методы: беседа, игра «Кто что делает?».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – подбор картинок к профессиям.

60

18:00–18:20

Ужин

Индивидуальная работа: Веня К., Вова Х., Рома К.

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (закрепление).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Штриховка».
Мер. профилактики (11–20.07): упражнение «Лед и Огонь» (повтор).

30

18:50–19:20

Досуг, Мер. профилактики

Рисование «Осенний лес» – 15 мин.
Профилактическая игра «Путаница» – 10 мин.
Повторение правил – 5 мин.

30

19:20–19:30

2-й ужин

Цель: закрепление навыков аккуратного питья из кружки.
Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну

Д/И «Сенсорная книжка» – 10 мин.
Уборка – 10 мин.
Гигиена – 10 мин.

30

14:00–14:50

Дневной отдых

Чтение книг о природе – 15 мин; Раскрашивание – 15 мин; Пазлы – 20 мин.

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.

10

15:00–15:20

Полдник

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть булочку, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.
Индивидуальная работа: Рома К, Слава Л.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

Просмотр м/ф «Смешарики. Азбука дружелюбия» – обсуждение.
ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (последний день периода 10–19.07).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Сортировка».

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №15 (июль – картотека).
ИПРиЖ Горин Данил – упражнение «Сколько будет?».

60

17:00–18:00

Организованная деятельность

Раздел: Семейно-правовое воспитание. Тема: «Дом, где я живу» (понятие дома и безопасности).
Цель: формирование представлений о безопасном поведении дома.
Задачи: - обсудить опасные ситуации (электроприборы, газ, окна); - создать плакат «Безопасный дом».
Методы: беседа, практическая работа.

60

18:00–18:20

Ужин

Индивидуальная работа: Денис Б. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

ИПРиЖ Горин Данил – переход к новому заданию (20–31.07 – «Хватит ли денег?») – знакомство.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Обведи и раскрась».
Профилактика (11–20.07): упражнение «Лед и Огонь» (закрепление).

30

18:50–19:20

Досуг, профилактика

Аудиосказка «Осторожные сказки» – 10 мин.
Игра «Путаница» – 10 мин.
Правила поведения – 10 мин.

30

19:20–19:30

2-й ужин

Цель: закрепление навыков аккуратного питья из кружки.
Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну

Д/И «Сенсорная книжка» – 10 мин.
Гигиена – 10 мин.
Уборка – 10 мин.

30

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами бега на месте, прыжков.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: наклоны, приседания, упражнения на равновесие.
Помощь маломобильным: Витя З., Руслан Р.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность (КВД)

КВД – «Весёлые старты» (спортивно-развлекательные эстафеты).
Цель: развитие физической активности, командного духа.
Задачи: - упражнять в беге, прыжках, метании; - учить работать в команде.
Методы: игровой, соревновательный.
Содержание: эстафеты с мячами, обручами, кеглями.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л. – помощь в выполнении упражнений.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (поиск товара по акции – новый вариант) – 15 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Сашей К., Артёмом Ч. – Д/И «Обведи и раскрась» – 10 мин.

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №17 (июль – картотека) – наблюдение за погодой.
ИПРиЖ Горин Данил – «Напиши цифры».

60

12:00–12:20

Обед

Индивидуальная работа:Денис Б. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

12:30–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики

Профилактика (11–20.07): игра «Лед и Огонь» (закрепление) – 10 мин.
Игра «Летающий мячик» – 5 мин.
ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (повтор) – 5 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Вовой Ш. – Д/И «Собери пазлы» – 10 мин.

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Разнообразные игры: раскраски, лего,

Лепка из мягкого пластилина,

 сортировка, нейроупражнения, чтение.

60

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами дыхательной гимнастики.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: наклоны, приседания, упражнения на равновесие, дыхательное упражнение «Насос».
Помощь маломобильным: Витя З.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность (КВД)

КВД – «Творческая мастерская на свежем воздухе: рисуем лето» (рисование мелками на асфальте).
Цель: развитие творческих способностей, воображения.
Задачи: - рисовать летние сюжеты; - учить передавать цвет и форму.
Методы: показ, самостоятельная работа.
Содержание: дети рисуют солнце, цветы, деревья на асфальте.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л. – помощь в выборе сюжета.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – «Бережливый покупатель» (последний день периода 10–19.07) – 15 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Сашей К., Русланом Р. – Д/И «Сортировка» (по цвету) – 10 мин.

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №18 (июль – картотека) – наблюдение за деревьями.
ИПРиЖ Горин Данил – «Сколько будет?».

60

12:00–12:20

Обед

Индивидуальная работа: Вова Ш., Сережа Л. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

12:30–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики

Профилактика (11–20.07): упражнение «Лед и Огонь» (итоговое) – 10 мин.
Игра «Путаница» – 5 мин.
ИПРиЖ Горин Данил – переход к «Хватит ли денег?» (знакомство) – 5 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Собери пазлы» – 10 мин.

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Разнообразные настольные игры.

Прослушивание музыки или сказок (по желанию)

Рисование красками «Одуванчик»

60

14:00–14:50

Дневной отдых

Аппликация «Летний пейзаж» – 20 мин; Пазлы – 15 мин; Д/И «Лото» – 15 мин.

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.

10

15:00–15:20

Полдник

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть печенье, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.
Индивидуальная работа: Вова Х., Веня К.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

Просмотр м/ф «Моя семья» – обсуждение.
ИПРиЖ Горин Данил – практическое занятие «Хватит ли денег?» (соотнесение желаемой покупки с количеством денег в "кошельке") – Цель: обучение планированию бюджета.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Собери бусы» (по цвету, размеру).

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №16 (июль – картотека).
ИПРиЖ Горин Данил – «Напиши цифры» (палочкой на песке).

60

17:00–18:00

Организованная деятельность

Раздел: Основы ЗОЖ и личной безопасности. Тема: «Я и моё тело» (части тела, их значение).
Цель: закрепление знаний о частях тела и их функциях.
Задачи: - называть части тела; - объяснять их назначение.
Методы: игра «Покажи, где …», беседа.

60

18:00–18:20

Ужин

Индивидуальная работа: Руслан Р, Рома К.развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

ИПРиЖ Горин Данил – «Хватит ли денег?» (продолжение).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Обведи и раскрась», «нейропрописи».
Профилактика (21–31.07): беседа «Не обижать слабых» – Цель: формирование толерантного отношения к сверстникам.

30

18:50–19:20

Досуг, профилактика

Изодеятельность – раскрашивание раскрасок – 15 мин.
Аудиосказка – 10 мин.
Игра «Летающий мячик» – 5 мин.

30

19:20–19:30

2-й ужин

Цель: закрепление навыков аккуратного питья из кружки.
Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну

Чтение книг – 10 мин.
Гигиена – 10 мин.
Уборка – 10 мин.

30

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами дыхательной гимнастики.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: наклоны, приседания, упражнения на равновесие, дыхательное упражнение «Шарик».
Помощь маломобильным: Вова Х.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность

Раздел: СБО. Тема: «Ремонт одежды: заплатка» (выбор предметов, техника безопасности).
Цель: формирование навыков мелкого ремонта одежды.
Задачи: - познакомить с инструментами; - показать, как вырезать и пришить заплатку; - соблюдать ТБ.
Методы: показ, практика.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми».
ИПРиЖ Горин Данил – просмотр презентации «Обязательные траты» (повтор).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Собери пазлы».

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №16 (июль – картотека).

60

12:00–12:20

Обед

Индивидуальная работа: Вова Ш., Сережа Л. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

12:30–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Д/И «Разложи по цвету», «Животные».
Профилактика (21–31.07): игра «Похвали соседа» – формирование позитивного отношения.
ИПРиЖ Горин Данил – «Хватит ли денег?» (задание).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Вовой Ш. – Д/И «Собери пазлы».

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Коллективная аппликация «Лето уходит» – Цель: развитие творческих способностей, умения работать в группе. Задача: создать общую картину на тему лета. Метод: совместная работа. Содержание: дети вырезают и наклеивают солнце, цветы, облака на большой лист (20 мин).
Пазлы «Животные» – 15 мин.
Д/И «Лото» – 15 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л. – помощь в вырезании элементов.

60

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами дыхательной гимнастики.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: комплекс №2 (наклоны, приседания, упражнения на равновесие, дыхательное упражнение «Насос»).
Помощь маломобильным:  Серёжа С.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность

Раздел: СБО. Тема: «Стиральная машина» (алгоритм действий, техника безопасности).
Цель: формирование представления о процессе стирки, правилах безопасности.
Задачи: - познакомить с алгоритмом; - обсудить ТБ.
Методы: рассказ, показ алгоритма, обсуждение.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми».
ИПРиЖ Горин Данил – презентация «Обязательные траты (коммунальные услуги)».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Нейропрописи».

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №20 (июль – картотека).

60

12:00–12:20

Обед

Индивидуальная работа: Витя З, Егор К. развитие навыков аккуратного приёма пищи.
Метод: контроль, напоминание, помощь «Рука вы руке»

20

12:30–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Д/И «Разложи по цвету», «Животные».
Профилактика (21–31.07): игра «Телефонный разговор» – обучение вежливому общению по телефону.
ИПРиЖ Горин Данил – д/и «Мои расходы».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Собери пазлы».

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Кейс-папка «Безопасность».
Цель: закрепление представлений о безопасном поведении при встрече с незнакомыми людьми.
Задачи: - повторить правила отказа; - упражнять в ролевых играх.
Содержание: повторение ситуаций (незнакомец просит показать дорогу, предлагает конфету), обыгрывание с детьми.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л. – составление короткого рассказа по картинке «Мой друг» – развитие речи (10 мин).
Серёжа С., Руслан Р. – пальчиковая игра «Дружба» (5 мин).
Индивидуальная работа с Данил г, Ярик К. – составление короткого рассказа по картинке «Мой друг» – развитие речи (10 мин).
Свободные игры (конструктор, пазлы).

60

14:00–14:50

Дневной отдых (продолжение)

Конструирование из Лего «Машина» – Цель: развитие пространственного мышления, мелкой моторики. Задача: построить машину по образцу или по замыслу. Метод: показ, сам. работа с помощью. Содержание: дети собирают машину из деталей
Д/И «Чей домик?» – Цель: закрепление знаний о жилищах животных, развитие речи. Задача: соотнести животное и его домик. 
Пазлы «Транспорт» – Цель: развитие зрительного восприятия, мышления. Задача: собрать картинку из 4–6 частей. 

50

14:50–15:00

Подъём, дневной туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание, индивидуальная помощь.
Индивидуальная помощь: Вова Ш., Серёжа С.

10

15:00–15:20

Полдник

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть печенье, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь. Инд. работа: Вова Ш., Руслан Р.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

Просмотр м/ф «Фиксики» (серия о бережливости) – Цель: воспитание бережного отношения к вещам, формирование экономического мышления. Задача: обсудить, как герои экономят ресурсы.  Содержание: просмотр , обсуждение.
ИПРиЖ Горин Данил – практическое занятие «Хватит ли денег?» (период 20–31.07) – Цель: обучение планированию бюджета, соотнесению желаемой покупки с наличной суммой. Задача: выбрать товары (канцтовары, мелкие игрушки) и подсчитать, хватит ли 500 рублей. Метод: инд. задание с муляжами денег и картинками товаров. Со-е: выбирает товары, складывает цены, проверяет остаток.
Индивидуальная работа с Виктором З., Сашей К., Артёмом Ч. – Д/И «Штриховка» (штриховка овощей) – Цель: развитие графических навыков, умения штриховать в одном направлении. Метод: показ, совместное выполнение. Содержание: заштриховать морковь и огурец.

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №20 (июль – картотека) – наблюдение за вечерним небом, облаками.
Индивидуальная работа (ИПРиЖ) – Горин Данил: упражнение «Напиши цифры» (палочкой на песке) – закр. написания цифр.

60

17:00–18:00

Организованная деятельность (по программе «Каждый шаг важен»)

Раздел: Семейно-правовое воспитание. Тема: «Моя семья» (закрепление).
Цель: закрепление представлений о семье, семейных ценностях, обязанностях членов семьи.

60

18:00–18:20

Ужин

Цель: закреплять навык пользования вилкой, откусывать хлеб маленькими кусочками, пользоваться салфеткой. Инд.р.: Веня К., Рома К.

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – «Хватит ли денег?» (др. набор товаров –  продукты: хлеб, молоко, яблоки) – закр. навыка подсчёта и сравнения.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Обведи и раскрась» (геометрические фигуры) – Цель: развитие графических навыков, умения обводить по контуру. Метод: показ, совместное обведение.
Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения (21–31.07): игра «Телефонный разговор» – Цель: обучение вежливому общению по телефону, разрешению конфликтных ситуаций. Содержание: дети разыгрывают ситуации звонка другу.

30

18:50–19:20

Организация досуговой деятельности. Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Лепка «Фрукты» (яблоко, банан) – Цель: развитие мелкой моторики, творческих способностей. Задача: слепить фрукты из пластилина (шарик, колбаска). Метод: показ, совместные действия. Содержание: дети лепят яблоко (шарик) и банан (колбаска)
Профилактическая игра «Похвали соседа» – Цель: формирование позитивного отношения к сверстникам, умения говорить комплименты. Содержание: дети по кругу говорят приятные слова соседу (10 мин).
Повторение правил поведения в группе – беседа с вопросами (5 мин).

30

19:20–19:30

2-й ужин

Цель: закрепление навыков аккуратного питья из кружки. Метод: контроль, напоминание.

10

19:30–20:00

Свободная дея-сть детей. Занятия по самообслуживанию, общественно-полезный труд.

Д/И «Пазлы» – Цель: развитие мелкой моторики, цветового восприятия (10 мин).
Рассматривание иллюстраций сказок – Цель: расширение кругозора, развитие речи (10 мин).
«Час уборки» – Цель: формирование трудовых навыков, ответственности. Содержание: уборка игрушек на места, протирание пыли, подготовка одежды на завтра (10 мин). Индивидуальная помощь с уборкой: Виктор З., Слава Л.

30

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами дыхательной гимнастики.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: комплекс №2 (наклоны, приседания, упражнения на равновесие, дыхательное упражнение «Насос»).
Помощь маломобильным: Руслан Р.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность

Раздел: Коммуникация (речевая практика). Тема: «Формы обращения к другу» + СБО «Стиральная машина» (повтор).
Цель: закрепление вежливых форм обращения и алгоритма стирки.
Задачи: - упражнять в вежливом обращении; - повторить алгоритм.
Методы: ролевая игра, беседа.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Почему нужно быть добрыми».
ИПРиЖ Горин Данил – просмотр презентации «Обязательные траты» (повтор).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Штриховка».

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №21 (июль – картотека).

60

12:00–12:20

Обед

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить  маленькими глотками, есть хлеб, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.
Индивидуальная работа: Вова Ш., Слава Л.

20

12:30–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Д/И «Разложи по цвету», «Животные».
Профилактика (21–31.07): игра «Похвали соседа».
ИПРиЖ Горин Данил – д/и «Список покупок на 500 рублей».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Вовой Ш. – Д/И «Собери пазлы».

30

13:00–14:00

Дневной отдых

Оригами «Лягушка», «Кораблик». 

Легоконструирование «Автомобиль»

Раскраски «Яркие букеты»,

 Нейроупражнения «Сортировка».

60

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами дыхательной гимнастики.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: комплекс №2 (наклоны, приседания, упражнения на равновесие, дыхательное упражнение «Пчелки»).
Помощь маломобильным: Вова Х., Серёжа С.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность (КВД)

КВД – «Спортивная эстафета» (командные соревнования).
Цель: развитие физических качеств, командного духа.
Задачи: - упражнять в беге, прыжках, метании; - учить действовать в команде.
Методы: соревновательный.
Содержание: эстафеты с препятствиями.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л. – помощь в преодолении препятствий.

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – «Хватит ли денег?» (разный набор товаров) – 15 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Сашей К., Артёмом Ч. – Д/И «Нейропрописи» – 10 мин.

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №22 (июль – картотека) – наблюдение за цветами.
ИПРиЖ Горин Данил – «Сколько будет?».

60

12:00–12:20

Обед

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить  маленькими глотками, есть хлеб, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.
Индивидуальная работа: Слава Л. Серёжа Л.

20

12:30–13:00

Свободная деятельность,

Мер. профилактики

Профилактика (21–31.07): игра «Похвали соседа» – 10 мин.
Игра «Летающий мячик» – 5 мин.
ИПРиЖ Горин Данил – «Хватит ли денег?» (повтор) – 5 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Вовой Ш. – Д/И «Собери пазлы» – 10 мин.

30

13:00–14:00

Дневной отдых

- Нанизывание крупных бусин (10 мин) – Цель: развитие координации (Серёжа С., Руслан Р.).
- Фетровый тренажёр «Застегни-расстегни» (10 мин) – Цель: формирование навыков самообслуживания (Вениамин К.).

Прослушивание музыки

«Алмазные картины»

60

14:00–14:50

Дневной отдых

Раскраски «Летние цветы» – 15 мин.
Конструирование из Лего «Домик» – 15 мин.
Пазлы «Животные» – 20 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л. – собирание пазла.

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.
Индивидуальная помощь: Вова Ш., Серёжа С.

10

15:00–15:20

Полдник

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть печенье, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь.
Индивидуальная работа: Вова Х., Веня К.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность, ИПРиЖ, ИПР

Просмотр м/ф «Моя семья» – обсуждение (10 мин).
ИПРиЖ Горин Данил – «Хватит ли денег?» (новый вариант) – 15 мин.
Индивидуальная работа с Виктором З., Сашей К., Русланом Р. – Д/И «Сортировка» – 10 мин.

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №23 (июль – картотека) – наблюдение за вечерним небом.
ИПРиЖ Горин Данил – «Напиши цифры».

60

17:00–18:00

Организованная деятельность (КВД)

КВД – «Концерт для друзей» (творческое выступление).
Цель: развитие творческих способностей, уверенности в себе.
Задачи: - подготовить номер (песня, танец, стих); - выступать перед группой.
Методы: подготовка, выступление.
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – помощь в подготовке номера.

60

18:00–18:20

Ужин

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить  маленькими глотками, есть хлеб, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь. Инд. работа: Вова Ш., Слава Л.

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

ИПРиЖ Горин Данил – «Хватит ли денег?» (закрепление).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Обведи и раскрась».

30

18:50–19:20

Досуг, Мер. профилактики

Изодеятельность – раскрашивание.
Игра «Летающий мячик».
Мер. профилактики (21–31.07): упражнение «Путаница». Повторение правил поведения в отделении– 5 мин.

30

19:20–19:30

2-й ужин

Индивидуальная работа: Веня К., Вова Х., Рома К. цель: развитие умения пить аккуратно, маленькими глотками и не проливая.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну

Д/И «Мозаика» – Цель: развитие мелкой моторики, цветового восприятия (10 мин).
Рассматривание книг – Цель: расширение кругозора, развитие речи (10 мин).
«Час уборки» – Цель: формирование трудовых навыков, ответственности. Содержание: уборка игрушек на места, протирание пыли, подготовка одежды на завтра (10 мин).

30

8:00–8:45

Утренний фильтр, туалет, уборка, дежурство

Пр. упр. «Утренний туалет» – 15 мин.
Цель: формирование навыков самообслуживания и КГН.
Задачи: - закрепить алгоритм утреннего туалета; - учить заправлять кровать, складывать пижаму; - воспитывать ответственность через дежурство. Методы: словесная инструкция, показ, совместные действия, напоминание.
Дежурство (согласно графику) – 15 мин.

45

8:45–9:00

Утренняя гимнастика

Цель: повышение тонуса, развитие координации.
Задачи: выполнять ОРУ с элементами дыхательной гимнастики.
Методы: показ, объяснение, музыкальное сопровождение.
Содержание: наклоны, приседания, упражнения на равновесие, дыхательное упражнение «Часики».
Помощь маломобильным: Вова Х., Серёжа С.

15

9:00–10:00

Организованная деятельность

Раздел: Коммуникация (речевая практика). Тема: Составление рассказа-описания «Мои любимые мультфильмы» + СБО «Алгоритм мытья рук».

60

10:00–10:30

2-й завтрак, ИПРиЖ, ИПР

Прослушивание сказок о дружбе и доброте – обсуждение.
ИПРиЖ Горин Данил – д/и «Супермаркет».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Собери пазлы».

30

11:00–12:00

Прогулка

Прогулка по карточке №21 (июль – картотека).

60

12:00–12:20

Обед

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить  маленькими глотками, есть хлеб, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь. Инд. работа: Вова Ш., Слава Л.

20

12:20–13:00

Свободная деятельность, Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

Д/И «Разложи по цвету», «Животные», раскрашивание «Герои любимых сказок».
Профилактика (21–31.07): игра «Похвали соседа».
ИПРиЖ Горин Данил – д/и «Список покупок на 500 рублей».
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Вовой Ш. – прак. упр. «Застегни-растегни» – развитие мелкой моторики.

40

13:00–14:00

Дневной отдых

Разнообразные виды деятельности:
- Раскраски «Осенние листья» (10 мин) – Цель: развитие мелкой моторики.
- Лего-конструирование «Машина» (10 мин) – Цель: развитие конструктивных навыков.
- Нейроупражнение «Повтори движение» (10 мин) – Цель: развитие координации.
- Д/И «Сортировка фасоли и гороха» (10 мин) – Цель: развитие мелкой моторики (индивидуально с Виктором З., Славой Л.).

60

14:00–14:50

Дневной отдых

Конструирование из Лего «Гараж» – Цель: развитие пространственного мышления, мелкой моторики. Задача: построить гараж по образцу. Метод: показ, совместные действия. Содержание: дети собирают гараж из деталей (15 мин).
Д/И «Чей малыш?» (животные) – Цель: развитие речи, внимания, умения соотносить взрослых животных и детёнышей. Задача: найти пару (корова–телёнок). Метод: словесная инструкция. Содержание: игра с карточками (15 мин).
Пазлы «Транспорт» – Цель: развитие зрительного восприятия, мышления. Задача: собрать картинку из 4–6 частей. Метод: самостоятельная работа с помощью (20 мин).

50

14:50–15:00

Подъём, туалет

Цель: пробуждение, закрепление культурно-гигиенических навыков. Задача: умыться, расчесаться, заправить кровать. Метод: словесная инструкция, напоминание.
Индивидуальная помощь: Вова Ш., Серёжа С.

10

15:00–15:20

Полдник

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить компот маленькими глотками, есть печенье, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь. Инд. работа: Вова Ш., Слава Л.

20

15:20–16:00

Свободная деятельность. Реализация ИПРиЖ, ИПР.

Просмотр м/ф «Моя семья» – обсуждение.
ИПРиЖ Горин Данил – д/и «Деньги и монеты» (распределение купюр и монет по номиналу).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Сашей К. – Д/И «Собери бусы».

40

16:00–17:00

Прогулка

Прогулка по карточке №20 (июль – картотека).
ИПРиЖ Горин Данил – «Напиши цифры».

60

17:00–18:00

Организованная деятельность

Раздел: Профориентация и основы экономической грамотности. Тема: «Я – лучший работник!» (игровая ситуация «Собеседование»).

60

18:00–18:20

Ужин

Цель: формирование навыков аккуратного приёма пищи. Задача: пить  маленькими глотками, есть хлеб, не кроша, вытирать рот салфеткой. Метод: словесная инструкция, индивидуальная помощь. Инд. работа: Вова Ш., Слава Л.

20

18:20–18:50

Реализация ИПРиЖ, ИПР

Мер. профилактики девиантного и делинквентного поведения.

ИПРиЖ Горин Данил – практическое занятие «Хватит ли денег?» (продолжение периода 20–31.07) – Цель: обучение планированию бюджета. Задача: соотнести желаемую покупку с наличной суммой. Метод: индивидуальное задание с муляжами денег и товаров. Содержание: Данил выбирает товары (игрушки, книги) и проверяет, хватает ли 500 рублей (15 мин).
Индивидуальная работа с Виктором З., Славой Л., Артёмом Ч. – Д/И «Обведи и раскрась», «нейропрописи».
Профилактика (21–31.07): упражнение «Путаница».

30

18:50–19:20

Досуг, профилактика

Лепка «Овощи» – Цель: развитие мелкой моторики, творческих способностей. Задача: слепить морковь и огурец. Метод: показ, совместные действия. Содержание: скатывание колбасок и шариков (15 мин).
Профилактическая игра «Путаница» – Цель: развитие навыков сотрудничества, умения договариваться. Содержание: запутывание и распутывание круга (10 мин).
Повторение правил поведения в группе – беседа с вопросами (5 мин).

30

19:20–19:30

2-й ужин

Развитие умение аккуратно пить из кружки.

10

19:30–20:00

Подготовка ко сну

Просмотр м/ф «Фиксики» (серия о бережливости) – Цель: воспитание бережного отношения к вещам. Задача: обсудить, как герои экономят ресурсы. Метод: беседа после просмотра. Содержание: просмотр, обсуждение.
Инд. работа с Виктором З., Русланом Р., Вовой Х. – Д/И «Сортировка» (по цвету и размеру) – Цель: развитие зрительного восприятия, умения классифицировать. Метод: совместные действия. Содержание: разложить кубики по двум признакам.

Пр. Упр. «Время уборки»

30