Qr-код, как современный метод взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей с ОВЗ
презентация по коррекционной педагогике

Qr-код, как современный метод взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей с ОВЗ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

QR -код, как современный метод взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей с ОВЗ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №24" Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Выполнила: учитель-логопед Саттарова Маргарита Валерьевна

Слайд 2

Традиционные формы взаимодействия педагога с родителями Родительские собрания Тетрадь взаимосвязи Консультации (индивидуальные, подгрупповые) Беседы (индивидуальные, подгрупповые) Информационная доска Памятки и др.

Слайд 3

«Инновация, нововведение (англ. innovation ) – это внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком. Является конечным результатом интеллектуальной деятельности человека, его фантазии, творческого процесса, открытий, изобретений и рационализации. Инновационные формы взаимодействия педагога с родителями Инновационные формы работы с родителями: Группа в социальных сетях. Сообщество, диалог или группа, созданная в соцсети или мессенджере . Сайт ДОУ. Акция. Проведение вебинаров и голосовых конференций Родительский ринг. QR -коды. Проектная деятельность. Семейные клубы Чайная пауза. Квест-игра .

Слайд 4

Цель: обеспечить открытость образовательного процесса родителям, как участникам образовательных отношений; создать такие условия, чтобы включение семьи в коррекционную работу стало наиболее продуктивным в достижении общих целей. З адачи: -минимизировать время доступа родителей к информации ( оперативность в получении информации родителями) ; - обеспечить индивидуальный подход к родителям детей с нарушением развития; - увеличить объем и качество, используемой в работе информации. QR-код - это двухмерный штрих-код, предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне. QR -код, как современный метод взаимодействия педагога с родителями ДОУ

Слайд 5

Видеоролики с лекциями врачей, ученных для родителей, имеющих детей с ОВЗ. Материалы для консультаций закодированы в виде QR-кода и разделены на три блока Консультации, книги , памятки. Материалы для детей (видеоролики, сайты, игры, презентации и т.д.).

Слайд 6

Как сделать QR -код? Зайти на сайт по генерированию QR -кодов. Например: http://qrcoder.ru/ Свернуть страницу Зайти на сайт, где находится нужный вам материал, и скопировать ссылку. Вставить ссылку в окошко на сайте Генератор QR -кодов. Скачать QR -код. СКАЧАТЬ

Слайд 7

Как использовать QR -код? Скачайте программу для сканирования QR -кода. Возьмите мобильный телефон с камерой. Наведите объектив камеры на код. Получите информацию!

Слайд 8

Использование QR – кодов в детском саду не заменило классической формы взаимодействия педагога и семьи, а лишь дополнило его. Применение в педагогической практике QR – кодов служит эффективным дополнением к общепринятым традиционным технологиям и методикам.