Презентация "Дыхание как средство формирования правильной речи"
презентация занятия для интерактивной доски (логопедия, старшая,подготовительная группа) по теме
Физическая мощь человека, жизненные его проявления зависят не столько от правильной пищи, сколько от правильного дыхания. Управляя дыханием, мы управляем всем телом!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 irina_dyhanie.ppt | 2.69 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Физическая мощь человека, жизненные его проявления зависят не столько от пищи, сколько от правильного дыхания. Укрепляя дыханием, мы управляем всем телом»
Проявления неправильного дыхания Очень слабый вдох и выдох, что ведет к тихой, едва слышимой речи. Неэкономное и неравномерное распределение выдыхаемого воздуха. В результате этого ребенок выдыхает весь запас воздуха на первом слоге и затем договаривает фразу шепотом. Неумелое распределение дыхания по словам. Ребенок вдыхает в середине слова. Торопливое произношение фраз без перерыва(с захлёбыванием) Неправильное направление выдыхаемой воздушной струи, что приводит к искажению звуков.
Задачи Улучшить функцию носового дыхания. Выработать более глубокий вдох и более длительный выдох. Развивать фонатационный (озвученный) выдох. Развивать речевое дыхание . Тренировать речевое дыхание в процессе произношения текста. Развивать правильное диафрагмальное дыхание.
Музыкальное занятие
Физминутка «Ветерок» на занятии
Физкультурное занятие
Требования при выполнении дыхательных упражнений. Не заниматься с детьми в пыльном помещении. Одежда не должна стеснять движения детей. Не заниматься с ребенком, если у него заболевания органов дыхания в острой стадии. Не переутомлять ребенка.
МАССАЖ
АРОМОТЕРАПИЯ Аромолампа на логопедическом занятии
3 этапа развития дыхания Формирование неречевого дыхания. Формирование диафрагмального дыхания. Формирование речевого дыхания.
Первый этап развития дыхания 1.Выработка более глубокого вдоха и более длительного выдоха. 2.Улучшение функции носового дыхания. 3.Дифференциация холодной и теплой струи выдыхаемого воздуха
КВН игра «Найди свой цвет»
«Одуванчик»
«Бабочка»
«Ветерок»
«Мыльные пузыри»
«Буль-Бульки»
«Расти пена»
«Кораблик»
«Лети перышко»
«Катись шарик»
«Капелька»
Второй этап развития дыхания Формирование диафрагмального дыхания
Развиваем диафрагмальное дыхание «Надуй животик»
Третий этап развития дыхания Закрепление правильного речевого дыхание в процессе произношения слогов, слов, текста. Выработка правильного направления воздушной струи при произношении слов и фраз. Экономное равномерное распределение выдыхаемого воздуха в речи.
Произносим чистоговорку на одном выдохе
Логопедическое занятие с использованием кукол- марионеток
Правильное дыхание у дошкольников позволяет обеспечить правильное усвоение звуков, способно изменить силу их звучания, помогает соблюдать паузы, сохранять плавность речи, менять громкость, использовать речевую мелодику, что является показателем ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация " Дидактическая игра как средство формирования правильной речи у детей дошкольного возраста "
Дидактическая игра- средство обучения , поэтому она может быть использована при усвоении любого материала и проводится как на групповых, так и на индивидуальных занятиях , может включаться в любое зан...
Логосказки как средство формирования правильного звукопроизношения, у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
В данной статье рассматривается система коррекционно - логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по формированию звукопроизношения с помощью логосказок. А...
Артикуляционная гимнастика как эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у детей с нарушениями речи
Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов, принима...
Консультация для родителей на тему: "Дидактическая игра как средство формирования правильной разговорной речи у детей старшего дошкольного возраста".
quot;Игра - это фантастический мир, освобожденный от деспотизмаи подавления взрослых, мир открытия вытесненных желаний,мир реализации нереализуемого"А.С.Спиваковская...
Клуб "Красивой речи". "Артикуляционная гимнастика, как средство формирования правильного звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста".
Артикуляционная гимнастика является важнейшим этапом в формировании правильного звукопроизношения. Взаимодействие с родителями в рамках клуба "Красивой речи" помогает познакомить их с ...
Мастер-класс для педагогов по теме: «Логопедические игры как средство формирования правильной речи дошкольников»
Содержит речевой материал для воспитателей детских садов, который они могут применять в работе с детьми....
«Дыхательные упражнения, как средство формирования правильной речи»
Коррекционно-логопедическая работа по преодолении речевых нарушений у детей с ЗПР обязателно включает в себя работу над дыханием. Цель дыхательной гимнастики: развивать дыхательную мускулатуру, речево...
Комментарии
ДЫХАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ.