на приеме у окулиста
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа) по теме

Учебно-методическое   игровое пособие

«на приеме у окулиста»

Разработала

 учитель – логопед

Вагина Светлана Борисовна

Цель: развитие фонематических процессов

Задачи:

1. Учить выделять звуки В и Вь в словах
2. Учить определять место звука в слове
3. Дифференцировать звуки В и Вь
4. Закреплять зрительный образ буквы В
5. Обогащать и уточнять  номинативный словарь
6. Закреплять произношение слов различной слоговой структуры
7. Закреплять навык практического употребления грамматической формы существительного  родительного и винительного падежа

Возрастная адресованность – для детей 5 – 7 лет

Количество игроков  1-8 человек

Используется в разных видах детской деятельности:

1. В организованном обучении на подгрупповых занятиях
2. В совместной  деятельности для осуществления диагностической и коррекционной работы воспитателем и логопедом
3. В самостоятельной деятельности детей для закрепления полученных навыков

Игровой материал: буквы В, вырезанные в форме очков,  большие карты формата А-4 с картинками в количестве 10-20 штук на 1 карте со звуками В, Вь и без них, зеленые и синие фишки, звуковые домики, разные виды очков для коррекции зрения.

Ход игры:

Игровая мотивация – на приеме у врача- окулиста дети знакомятся с разными видами очков: очки, лорнет, пенсне и при проверке зрения рассматривают карты с картинками, используя очки в виде буквы В.

Варианты игры:

1. 1 ребенок называет картинки со своей карты, остальные – поднимают букву В, если  заданный звук есть в слове. За верный ответ ведущий дает фишку. Выигрывает тот, кто больше фишек соберет.
2. Дети по очереди называют картинки со своих карт, определяя наличие  звука В или Вь (по заданию логопеда), получают за верный ответ фишку. Выигрывает тот, кто верно фишки соберет. Количество фишек соответствует количеству картинок с заданным звуком на карте ребенка.
3. Дети по очереди называют картинки со своих карт, определяя  твердость и мягкость звука В, получают за верный ответ фишку соответствующего цвета. Выигрывает тот, кто верно фишки соберет.
4. Дети самостоятельно определяют наличие звуков  В и Вь в словах и их характеристики( твердость- мягкость), обозначая их фишками соответствующего цвета(синяя и зеленая). Выигрывает тот, кто верно обозначит все нужные слова.

5. Дети по очереди называют со своих карт, картинки только со  звуком В (Вь), получают за верный ответ фишку. Выигрывает тот, кто верно фишки соберет.
6. Дети по очереди называют картинки со своих карт, определяя  место звука В (Вь) в слове, получают за верный ответ фишку. Выигрывает тот, кто верно фишки соберет.