Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детей с ОНР.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Учитель-логопед:

з

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детей с ОНР с использованием сказки К. И. Чуковского «Муха-цокотуха»

Лексическая тема: «Насекомые»

Цель: Развитие коммуникативных навыков и умений.

Задачи:

-формировать удлиненный речевой выдох

-развивать слуховое внимание, память, мышление

-развивать фонематические представления

-формировать употребление предложно-падежных конструкций

-формировать  согласование существительных с числительными

-расширять глагольный словарь по данной теме

-развивать общую  и ручную моторику

- формировать фразовую и связную речь

-формировать умение работать в коллективе и умение слушать товарища.

Предварительная работа чтение сказки «Муха-цокотуха» и рассматривание иллюстраций.

Используемый материал:

-карточки с изображением насекомых на каждого ребенка

-иллюстрации по сказке К. И. Чуковского «Муха-цокотуха»

-муляжи  насекомых

-муляж подсолнуха

- карточки для логопедического ребуса «Прочитай по первым звукам»

-готовые схемы предложений на каждого ребенка

-бумага, цветные карандаши

-массажные шарики для мелкой  моторики

Ход занятия

Основу занятия составляет сюжет  сказки «Муха-цокотуха»

Орг. момент: предлагается детям рассказать сказку К. И. Чуковского.

Дети начинают рассказывать по тексту первые 2-4-строчки

(удлиненный речевой выдох)

Игра «Четвертый лишний» (слуховое внимание, память)

Как прибыли гости к мухе (приползли, прилетели, прибежали)

Давайте посчитаем сколько гостей было у мухи ( 5 комаров, 6 кузнечиков и т.д.)

Использование индивидуальных карточек для каждого ребенка

Речь с движением: «Вот летела стрекоза»:

Вот летела стрекоза,

Как горошины глаза,

Вправо, влево, назад, вперед –

Настоящий вертолет.

«Прочитай по первым звукам» (паук, муха), звуковой анализ слов.

Развитие фразовой речи: дети отвечают на вопросы логопеда по сказке с использованием иллюстраций из сказки.

Насекомые спрятались кто куда (употребление предлогов).

Составление предложений по схеме.

Загадки-описания с использованием массажных шариков.

Сюрпризный момент: угощение от Мухи-цокотухи.