Игры, которые лечат / в рамках недели Игры и игрушки/ учитель-логопед ГБОУ ЦРР детский сад № 1407 г Москва
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

         Логопед:          Сегодня мы  отправимся  в волшебный лес, где живут  гномы.

                                    Шумит  темный, дремучий лес:  

                                           1        Дыхательная гимнастика.

 Вдох через нос, поднимаем руки вверх, опускаем через стороны со звуком Ш-Ш-Ш   Выполняем 2-3 раза.

Логопед:   Пастушок зовет коров: берем воображаемый рожок ,гудим У-У-У

                2  Речевая игра “ Эхо”- развитие интонационной выразительности речи

Логопед:     В лесу такая прелесть, такая красота, пока слушали пастушка, потеряли тропинку.   Теперь вперед идем, людей зовем. Лишь эхо отвечает, путает, пугает:

-Эхо, я тебя зову!

-Ау,ау!

-Ты уже поело?

-Ело,    ело!

-Хочешь булочку мою?

-Чью? Чью?

- Я тебе конфету дам!

-Ам,ам!

-Ладно, я потом приду!

-Жду!  Жду!

3   Координация речи и движения “Медведь”/движения  по тексту/

Логопед: Шли , шли  встретили медведя.

Ходит по лесу медведь,      Хочет сесть и посидеть,

Где такое место есть,

Чтобы мог  медведь присесть?

То высок пенек, То торчит сучок,

То мокрый мох, То мох пересох,

То низкий пень, То густая тень,

То узкий ров,  То гнездо муравьев,

То кричат сороки,

То колючки сбоку у кустарников.    То речка.

Нет такого местечка, где бы мог медведь присесть.

   4  Пальчиковая гимнастика/ Дети договаривают текст, по очереди разгибая пальцы/

Логопед: По дорожке долго шли,  к дому гномиков пришли. Гномы нам представились:

Среди дней любой недели

                                                                                   Первым будет …..   День второй  за ним пошел,

Это ….. к нам пришел.

Нам не деться никуда,    После вторника……..

Он  четвертый там и тут,      И его  ……..зовут

В череде рабочих дней,       Пятый…………теперь

Вся закончилась работа.         День шестой-       всегда …………

День седьмой? Его мы знаем:  ……………. Называем!

                            5         Артикуляционная гимнастика  

Логопед:     Гномики рассказали о себе.

 Понедельник любит трудиться. –упр “Молоточек”    Вторник- маляр,    упр ”Маляр”

Среда – футболист. Упр “Футбол”  Четверг – повар . Упр “Овощи толстячки, овощи-худышки”

Пятница –художник-мечтатель- гимнастика для глаз.

Суббота и воскресенье- любят играть и  отдыхать.

                                          6          Игра “Волшебная шляпа”

Развитие и обогащение словаря.

/дети сидят  в кругу и под музыку надевают шляпу соседу. На паузу- ребенок, у кого шляпа- выполняет задание.

7 Релаксация. Волшебный сон.