Диагностика психологического комфорта
учебно-методический материал по логопедии на тему

Диагностика психологического комфорта на коррекционных занятиях

Для определения психологического комфорта на логопедических занятиях нами был использован Детский тест тревожности «Выбери лицо», разработанный Р.Тэммл, М. Дорки, В Амен, и предназначенный для детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. (Дерманова И.Б. «Диагностика эмоционально-нравственного развития», - СПб., 2002.)

         Цель : определение уровня тревожности ребенка.

Тест проводится индивидуально.

        Стимульный материал: 14рисуков, изображающих типичные для ребенка ситуации и две параллельные формы (отдельно для девочек и мальчиков).

Ребенку предлагаем выбрать подходящее лицо (веселое или грустное) для ребенка, изображенного на рисунке.

Если ребенок из 14 картинок выбирает больше половины лица грустные, то считаем что есть тревожность.

На основании полученных данных, вычисляем индекс тревожности (ИТ)

         Число эмоционально-негативных выборов       х 100%

ИТ=                                      14                                  

Высокий уровень тревожности –  ИТ выше 50%

Средний уровень тревожности  - ИТ от 20 до 50%

Низкий уровень тревожности  - ИТ от 0 до 20%

В тестировании принимали воспитанники логопукта в количестве 12 человек. Учитывая критерии обработки рисуночных тестов, мы предположили, что при наличии благоприятной психологической атмосферы и доверительных отношений с логопедом на рисунках должны преобладать веселые лица.

Уровни тревожности детей

Диаграмма уровней тревожности детей 

Вывод: Наибольший уровень тревожности у детей проявился в рисунках- ситуациях моделирующих отношения:

Ребенок- ребенок:   №3 «Объект агрессии» 1%

                                   №10 «Агрессивное нападение» 1%

                                   № 12 «Изолирование» 1%

Ребенок- взрослый: № 8 «Выговор» 2%

                                   № 9 « Игнорирование» 1%

Ребенок- повседневные действия:

                                   № 6 « Укладывание спать в одиночестве» 1%

Таким образом, проведенное тестирование позволяет сделать вывод, что дети- воспитанники логопункта испытывают психологический комфорт и видят в педагоге партнера по деятельности, не испытывают трудностей в общении со сверстниками.