Скелет человека
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) на тему

Конспект      коррекционного    занятия

«СКЕЛЕТ   ЧЕЛОВЕКА».

 Цель: Закрепить названия частей тела человека. Расширять и обогащать словарь по теме.

     Организационный момент: кто называет части тела у человека, тот садится на свое место.

Воспитатель:  Дети, отгадайте загадку: «Две руки, две ноги, туловище и

                          голова», - кто это?              (человек)

Правильно, это человек, т. е. мы с вами на занятии будем рассматривать скелет человека. Давайте посмотрим на плакат и назовем, что есть у человека?

    (Ответы детей)

- Молодцы, вы все правильно назвали.

А теперь давайте поиграем в игру «Скажи ласково» (вызываю самого низкого  ребенка).

 Начинаем игру.

   - У меня волосы, у Вареньки…….(волосики),

     У меня голова, у Вареньки……..(головка),

     У меня уши, у Вареньки…………(ушки) и т.д.

- Молодцы, дети, вы все ответили верно, а теперь встаньте свободно около своих стульчиков, начинаем физкультминутку.

                                                 «Это я».

-Это глазки. Вот. Вот,  (показывают сначала левый глаз, затем правый)

Это ушки. Вот. Вот,   (берутся поочередно за правое и левое ухо)

Это нос,                      (левой рукой показывают нос)

Это рот,                    (правой рукой показывают рот)

 Там спина,             (левую ладошку кладут на спину)

Тут живот,               (правую ладошку кладут на живот)

Это ручки. Хлоп. Хлоп,  (вытягивают 2 руки вперед и хлопают 2 раза)

Это ножки. Топ. Топ,     (кладут руки на бедра, 2 раза топают ногами)

Ой, устали, вытрем лоб.  (правой ладонью проводят по лбу)

-Очень хорошо, а теперь спокойно садимся на свои места.

(Проводится работа по самокоррекции).

Посмотрите, перед каждым, на столе, лежит задание. Выполняем его.

1. Ниточкой выкладываем фигуру человека.
2. Соединяем точки, дорисовываем рот, нос, глаза.
3.  Из геометрических фигур выкладываем фигуру человека.
4.  Собираем бусы для мамы.