Специфика обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи в логопедической группе детского сада.
презентация к занятию по логопедии (старшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Плюсы посещения логопедической группы: коррекция звукопроизношения; формирование грамотной речи; обучение чтению и письму; развитие мелкой моторики рук, подготовка руки к письму в школе; усиленная подготовка к школе за счет дополнительных занятий по развитию речи, чтению и письму, графике; индивидуальный подход к ребенку; совершенствование психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения и мышления.

Слайд 3

Только в тесном сотрудничестве семьи и педагогов можно достичь хорошего, качественного и относительно быстрого результата в исправлении и развитии речи ребенка .

Слайд 4

Особенности работы воспитателя в логопедической группе Специфика работы определяется: речевыми недостатками; неполной сформированностью тесно связанных с речевой деятельностью процессов внимания, памяти, словесно-логического мышления, пальцевой и артикуляционной моторики; эмоционально-личностными особенностями.

Слайд 5

Фронтальные занятия по развитию речи Фронтальные занятия позволяют: детально прорабатывать каждую лексическую тему; успешно формировать обобщающие понятия; значительно пополнять словарный запас; поэтапно развивать связную речь детей

Слайд 6

Развитие артикуляционной и пальцевой моторики детей Работа по развитию артикуляционной моторики проводиться воспитателем вслед за логопедом. Артикуляционную гимнастику можно проводить перед дневным или ночным сном, перед обедом или полдником. Детям с нарушениями пальцевой моторики воспитатель вне занятий может предложить собрать мозаику, поработать с конструктором, застегнуть и расстегнуть пуговицы, поиграть на детском пианино, собрать рассыпанные предметы и т.п.

Слайд 7

Звуко – буквенный анализ

Слайд 8

Пальчиковые игры

Слайд 9

Тематическая экскурсия

Слайд 10

Инсценировка сказки «Репка»

Слайд 11

КВН – дети за здоровый образ жизни