проект познавательно-творческий "Космос"
проект по логопедии (подготовительная группа) на тему

Номинация для педагогов: проект познавательно – творческий

Циренова Светлана Евгеньевна, учитель – логопед, высшая категория

МБДОУ «Детский сад №1 общеразвивающего вида» г.Сосногорска, Республики Коми

Познавательно – творческий проект «Космос», для детей старшего дошкольного возраста.

Актуальность проекта:

С древних времен людей манило все недоступное и загадочное. Без сомнения самым недостижимым из всего того, что их окружало, был космос. Космос всегда притягивал, заставлял мечтать, раздумывать и любить. Так и сейчас тема неизведанности космоса пробуждает детский интерес, фантазию и творчество. С помощью, каких методов можно заинтересовать ребёнка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию о космосе? Мы считаем, что проект  позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса), нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).

Проблема: 

• Недостаточное внимание родителей к российскому празднику - День космонавтики.
•  Поверхностные знания детей о космосе, о первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День космонавтики.

Функция проекта:  Познавательно-творческий проект  в рамках комплексно-тематического планирования на 2013-2014 учебный год в подготовительной группе.

Круг активных и пассивных участников проекта: Дети подготовительной группы, родители, воспитатель, учитель – логопед.

Идея проекта:

Вовлечение детей в практическую деятельность по ознакомлению с космосом, формированию бережного отношения к окружающему миру.

Цель проекта:

• Познакомить детей с российским праздником – День космонавтики.
•  Закрепить представления детей о космосе, планетах, Солнечной системе; активизировать познавательную, речевую деятельность.
• Формировать предпосылки поисковой деятельности, коммуникативных навыков.
• Совершенствовать творческие умения и навыки, продуктивную деятельность детей.
• Приобщать детей к изобразительному искусству.

Задачи: 

• Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
• Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о  планетах, созвездиях.
• Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.
• Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
• Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

Ожидаемый результат:

• Усвоение детьми знаний, представлений о космосе, солнечной системе.
• Формирование у детей эмоционально-ценностного отношения к людям, работа которых связана с освоением космоса, воспитание любви и интереса к Российской космонавтике.
• В процессе взаимопонимания у детей происходит развитие коммуникативных навыков, развивается диалогическая речь, активизируется и обогащается словарный запас.
• При выполнении детьми продуктивной деятельности между детьми возникает доброжелательность, взаимопомощь и благоприятный эмоциональный климат.
• Вовлечение родителей в совместную творческую деятельность с ребёнком происходит формирование у детей семейной принадлежности, роста значимости в мировом сообществе.

Критерии, показатели, индикаторы, позволяющие оценить результаты:

В ходе проектной работы был разработан мониторинг знаний детей по теме «Космос», который проводился в начале проекта и после его завершения.  Детям предлагалось ответить на следующие вопросы: 

• Что такое Солнечная система?
• Какие планеты солнечной системы ты знаешь?
• Как называется планета, на которой мы живем?
• Кто летает в Космос?
• Кто первый полетел в космос?
• Когда впервые человек полетел в космос?
• На чем летают в космос?
• Зачем люди летают в Космос?
• Каких российских космонавтов ты знаешь?
• Какие созвездия нашего неба ты знаешь?

Результаты диагностики показали, что на начальном этапе работы относительно высокий уровень показали 11 детей (44,7%), на среднем уровне были знания у 5 детей (31,2%), совсем низкий уровень – у 4 детей (24%). Знания детей о космосе были поверхностными и отрывочными, полученные, в основном, из мультфильмов, дети называли 1-2 планеты, не знали имени первого космонавта, слабо представляли, чем люди занимаются в космосе. Заключительная диагностика показала, что знания детей о космическом пространстве и об освоении космоса людьми у детей систематизировались, обогатился активный словарь за счет введения новых слов на познавательных занятиях и употребления их в других видах деятельности: в играх, обсуждении иллюстраций, продуктивной деятельности и т.д. Дети увидели,  насколько проблема освоения космоса значима для страны и почувствовали себя причастными к ней. Результаты итоговой диагностики: высокий уровень показали  19 детей (90,6%) , средний уровень - 1 ребенок (9,4%), низкий уровень:  0 детей (0%)

Этапы реализации проекта

1 этап    Подготовительный

• Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
• Определение проблемы: предложение совершить увлекательное космическое путешествие.
• Информация родителей о проекте.
• Подбор познавательной и художественной литературы о космосе, фотографий, картинок по теме.
• Подготовка материала и оборудования к образовательной деятельности.
• Подбор и изготовление материала для осуществления продуктивной деятельности.

2 этап   Основной

• Проведение организационной деятельности;
• Работа с родителями по теме «Космос»
• Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.
• Оформление творческих выставок с детскими работами.

3 этап   Заключительный

• Презентация модели Солнечной системы.
• Совместное с родителями спортивное развлечение «Полет в космос».
• Итог проекта «Космос».

Результат:

Принимали участие в проекте 85% семей, в праздновании российского праздника - День космонавтики. Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду. Принесение детьми из дома своей литературы для чтения, самостоятельно нарисованные рисунки о космосе. Обыгрывание в детском саду сюжетно–ролевой игры «Космические спасатели». Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.

Условия реализации данного проекта:

• Выбор специальных педагогических воздействий.
• Создание развивающей среды.
• Создание системы деятельности.

Приложение к проекту «Космос»

Аппликация «Путь к звездам»

Космические планеты своими руками

Солнечная система своими руками

В путешествие по космическим просторам.

Итоговое развлечение «Полет в космос»