Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

№

Развитие общих речевых навыков, работа над произносительной стороной речи

Грамматический строй речи

Работа над слоговой структурой слова

Лексические темы

Развитие фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза

1-2    Обследование состояния речи и неречевых психических функций. Сбор анамнестических данных. Оформление речевых карт.          Составление индивидуальных планов коррекционно-педагогической работы.

3

Выработка чёткого координированного движения органов речевого аппарата.

Обучение детей короткому и бесшумному вдоху, спокойному, плавному выдоху. Подготовка речевого аппарата к постановке звуков.

Артикуляционная гимнастика.

Работа по формированию диафрагмального дыхания.

Работа над мягкой атакой голоса.

Падежные окончания имён существительных в единственном и множественном числе

Фрукты

Звук и буква У, определение позиции звука У в слове (начало, конец)

4

Падежные окончания имён существительных в единственном и множественном числе

Овощи

Звук и буква У, определение позиции звука У в слове (начало, конец)

5

Падежные окончания имён существительных в единственном и множественном числе

Работа над односложными словами со стечением согласных в слова.

Ягоды

Звук и буква А, определение позиции звука А в слове (начало, конец)

6

Согласование глаголов с существительными единственного и множественного числа

Работа над односложными словами со стечением согласных в начале слова.

Дифференциация понятий «овощи», «фрукты», «ягоды».

Звук и буква А, определение позиции звука А в слове (начало, конец)

7

Согласование глаголов с существительными единственного и множественного числа

Работа над односложными словами со стечением согласных в конце слова.

Цветы

Звуки и буквы А, У

Анализ и синтез сочетаний типа АУА, УАУ

8

Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже

Работа над односложными словами со стечением согласных в конце слова.

Деревья

Звуки и буквы А, У

Анализ и синтез сочетаний типа АУА, УАУ

9

Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже

Работа над двухсложными словами из открытых слогов

Домашние животные

Определение позиции звука И в словах (начало, конец). Анализ сочетаний типа АУИ

10

Согласование существительных с притяжательными местоимениями мой, моя, моё, мои

Работа над двухсложными словами из открытых слогов

Дикие звери средней полосы

Определение позиции звука И в словах (начало, конец). Анализ сочетаний типа АУИ

11

Согласование существительных с притяжательными местоимениями мой, моя, моё, мои

Работа над двухсложными словами с закрытым слогом

Дикие звери средней полосы

Звук и буква К. Определение позиции звука К в словах (начало, середина, конец). Анализ обратного слога: АК, ОК, УК, ИК.

12

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Работа над двухсложными словами с закрытым слогом

Дикие звери тёплых и холодных стран

Звук и буква К. Определение позиции звука К в словах (начало, середина, конец). Анализ обратного слога: АК, ОК, УК, ИК.

13

Несклоняемые существительные

Работа над двухсложными словами со стечением согласных в середине слова

Дифференциация домашних и диких животных

Звук и буква Т. Определение позиции звука Т в словах. Анализ обратного слога типа АТ.

14

Продолжать работу по постановке неправильно произносимых и отсутствующих в речи звуков. Работа над дыханием, голосом, темпом и ритмом речи.

Знакомство с различными видами интонации: повествовательной, вопросительной, восклицательной.

Автоматизация и дифференциация поставленных звуков.

Преобразование существительных И.п. ед.ч. во мн.ч.

Работа над двухсложными словами со стечением согласных в середине слова

Домашние птицы

Звук и буква Т. Определение позиции звука Т в словах. Анализ обратного слога типа АТ.

15

Преобразование существительных И.п. ед.ч. во мн.ч.

Работа над двухсложными словами с закрытым слогом и со стечением согласных

Дикие птицы средней полосы

Звук и буква П. Определение позиции звука П в словах. Звуковой анализ и синтез обратных слогов АП, УП, ИП

16

Согласование числительных 2, 5 с существительными

Работа над двухсложными словами с закрытым слогом и со стечением согласных

Дикие птицы тёплых и холодных стран

Звуки К, Т. Определение наличия или отсутсивия заданного согласного звука.

17

Закрепление употребления падежных окончаний существительных в единственном и множественном числе

Работа над двухсложными словами с двумя стечениями согласных

Дифференциация домашних и диких птиц

Звуки К, Т. Определение наличия или отсутсивия заданного согласного звука.

18

Согласование прилагательных с существительными в роде, числе, падеже

Работа над двухсложными словами с двумя стечениями согласных

Дифференциация понятий «птицы» и «звери»

Звуки К, Т, П. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове.

19

Согласование существительных с числительными

Работа над трёхсложными словами из открытых слогов

Земноводные и пресмыкающиеся

Звуки К, Т, П. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове.

20

Образование притяжательных и относительных прилагательных

Работа над трёхсложными словами из открытых слогов

Насекомые

Звук и буква Х. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове. Анализ междометий ОХ, АХ, УХ

21

Образование притяжательных и относительных прилагательных

Работа над трёхсложными словами с закрытым слогом

Рыбы

Звуки К, Х. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове.

22

Уточнение значения простых предлогов(в, на, под, над, у, за, перед)

Работа над трёхсложными словами с закрытым слогом

Дифференциация понятий «звери», «птицы», «рыбы», «земноводные», «насекомые»

Звук Ль . Определение позиции звука Ль в словах.

23

Уточнение значения предлогов движения(в, из, к, от, через, за)

Работа над трёхсложными словами со стечением согласных

Цепочки развития

Звук Ль. Определение позиции звука Ль в словах

24

Уточнение значения предлогов движения(в, из, к, от, через, за)

Работа над трёхсложными словами со стечением согласных

Человек

Звук и буква О. Определение позиции звука О в словах.

25

Уточнение значения предлогов из-за, из-под

Работа над трёхсложными словами со стечением согласных и закрытым слогом

Семья

Звук и буква О. Определение позиции звука О в словах.

26

Уточнение значения предлогов из-за, из-под

Работа над трёхсложными словами со стечением согласных и закрытым слогом

Дом, улица, город

Звуки О, У. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове.

27

Употребление простых и сложных предлогов в речи

Работа над трёхсложными словами с двумя стечениями

Транспорт

Звуки О, У. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове.

28

Продолжать работу по постановке неправильно произносимых и отсутствующих в речи звуков. Работа над дыханием, голосом, темпом и ритмом речи.

Автоматизация и дифференциация поставленных звуков.

Подбор родственных слов

Работа над трёхсложными словами с двумя стечениями

Квартира, мебель

Звуки А, О, И, У. Выделение гласного звука в середине односложных слов (дОм, мАк, дУб).

29

Подбор родственных слов

Работа над четырёхсложными словами из открытых слогов

Посуда

Звуки Ль, Й. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове.

30

Употребление антонимов. Составление предложений с данными словами

Работа над четырёхсложными словами со стечением согласных

Одежда

Звук и буква Ы. Определение позиции звука Ы в словах.

31

Употребление антонимов. Составление предложений с данными словами

Работа над словосочетаниями

Обувь

Звуки И, Ы. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове.

32

Образование новых слов с помощью приставок

Работа над словосочетаниями

Головные уборы

Звуки И, Ы. Определение наличия или отсутствия заданного согласного звука в слове.

33

Образование новых слов с помощью приставок

Работа над словосочетаниями

Дифференциация понятий «одежда», «обувь», «головные уборы»

Звуки А, О, У, И, Ы. Закрепление полученных навыков.

34

Образование новых слов с помощью словосложения (самовар, лесоруб)

Работа над предложениями

Профессии

Звук и буква С. Определение позиции звука С в словах. Полный анализ односложных слов (СУП, СОК и т.д.)

35

Образование новых слов с помощью словосложения (самовар, лесоруб)

Работа над предложениями

Продукты питания

Звук и буква С. Определение позиции звука С в словах. Полный анализ односложных слов (СУП, СОК и т.д.)

36

Употребление в речи сложносочинённых предложений с союзами

Работа над предложениями

Времена года

Звук и буква З. Определение позиции звука З в словах

37

Употребление в речи сложносочинённых предложений с союзами

Работа над предложениями

Времена года

Звук и буква Ц. Определение позиции звука Ц в словах

38

Употребление в речи сложносочинённых предложений с союзами

Работа над текстом, содержащим слова со сложной слоговой структурой

Времена года

Звуковой анализ и синтез.