Статья "Наше дело - Левое"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Наше дело- ЛЕВОЕ

Леворуких в мире становится все  больше и связано это с влиянием стрессов . У левшей уязвимость мозга в несколько раз выше, чем у других ребят. Они более подвержены различным заболеваниям, у них организм более неустойчив к нагрузкам и стрессам.

Раньше леворукого ребенка с ранних лет родители старались «переделать»на обычного. Ломка шла со слезами, тяжело. Но это только внешняя сторона дела, когда ребенок с трудом справляется с письмом или едой правой рукой вместо привычной левой. Это не только физические муки. Девчонка или мальчишка с младенчества чувствуют себя не такими, как все, -изгоем. Из-за того, что ему приходится пересиливать свою природу, он нервничает, отчаивается, делает все медленнее своих ровесников. Хочется посоветовать родителям маленького левши, которые стремятся малыша «перековать»: попробуйте сами в течение дня поделать дела левой рукой, а не привычной правой!

Наша прежняя система образования и воспитания диктовала руководящую роль правой руки. Тогда как в других странах леворукие и праворукие люди равны. Переделку левшей можно считать своеобразным насилием над личностью. Западные  исследователи давно выяснили: переучивание таких людей приводит к разбалансировке всего организма. Ведь у них доминирующее положение играет правое, а не левое полушарие мозга, которое и оказывает влияние на левую руку. А если менять роли рук, происходит насилие над полушариями мозга.

Люди с доминирующей левой рукой плохо воспринимают вербальную информацию, а в школе ведь преобладают устные объяснения.

 Дети не успевают усвоить такую информацию. Леворукие хуже запоминают правила. Они способны выстроить вехи, по которым потом и восстанавливают само правило. У них ослаблена слухо-речевая память. снижены аналитические способности и логически-абстрактное мышление.

Но специалисты уверены, что нет абсолютно никаких причин для тревоги ни для родителей, ни для детей. Левши вполне полноценные личности. Только обучать и воспитывать их надо в соответствии особенности их физиологических и психических особенностей.

Левши это, как правило, люди с целостным образным  восприятием мира, способные на глубокий синтез(процесс объединения ранее разрозненных вещей или понятий в целое или наоборот). Среди них много творческих личностей и гениальных людей(Юлий Цезарь и Александр Македонский ,Наполеон, Жанна Д. Арк, Леонардо да Винчи, Пикассо, Микеланджело).

 Дети- левши очень живые и подвижные. .Им исключительно полезно заниматься спортом, аэробикой, ритмикой. Они проявляют хорошие способности к иностранным языкам.

Очень хочу обратиться к родителям. Если ваш малыш настойчиво перекладывает ложку и карандаш из правой руки в левую, не пытайтесь переучивать его. .Посоветуйтесь с психологами и медиками. Переучивание ребенка может привести к необратимым негативным процессам в головном мозгу-вплоть до умственной отсталости. Мир потеряет возможного гения!

   И под конец напомню, что лесковский Левша подковал блоху никак не правой рукой.