Презентация по лексической теме "Продукты питания"
презентация по логопедии на тему

Опубликовано 05.11.2015 - 17:30 - Скрипникова Татьяна Викторовна

Данный материал предназначен для детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи. На практическом материале лексической темы у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (память, внимание, мышление). Также происходит постепенное преодоление нарушений грамматического строя речи.

Скачать:

Вложение	Размер
prezentatsiya_produkty_pitaniya_.pptx	1.47 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ « ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ» Учитель-логопед МБДОУ № 22 Скрипникова Т.В.

Слайд 2

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ» Рекомендуется : провести беседу о том, для чего нужны продукты питания, их названия; из чего они сделаны; что из них можно приготовить; где их хранят (молочные, мясные, рыбные, овощные, хлебобулочные, фруктовые); где их продают; закрепить в речи слова: пища, повар, блюдо, завтрак, обед, полдник, ужин; печь, пробовать, наливать, варить и т.д.

Слайд 3

Проблемные вопросы: - Как надолго сохранить продукты? - Почему так называют: яичница, мороженое, пекарь, продавец.

Слайд 4

Игра «Скажи наоборот» - упражнение в подборе слов-антонимов. Чай горячий – мороженое … (холодное); сахар сладкий – перец … (горький); молоко жидкое – сметана … (густая); булочки мягкие – сухарики … ( твердые); хлеб свежий - хлеб … (черствый).

Слайд 5

Игра «Из чего – какой?» - образование относительных прилагательных. Фарш из мяса – мясной фарш, бульон из курицы - …, сироп из сахара - …, печенье из творога - …, суп из овощей - …, суп из грибов - …,

Слайд 6

Игра «Из чего – какой?» - образование относительных прилагательных. котлеты из рыбы - …, каша из гречки - …, пюре из картофеля - …, каша из пшена - …, пирог из капусты - … и т.д.

Слайд 7

Игра «Помоги Незнайке, найди ошибку» - развитие слухового внимания. Я пеку чай и кипячу блины. Я ем сок и пью суп. Я жарю крем и взбиваю картошку. Я варю котлеты и жарю суп. Я пью торт и ем компот.

Слайд 8

Игра «Для чего нужен предмет?» - употребление в речи предлога для. Взрослый с ребенком выясняют, для чего нужны следующие предметы: холодильник, мясорубка, соковыжималка, овощерезка, хлеборезка, солонка, супница, чайник, кофейник, сухарница, сахарница, салатница, селедочница , перечница.

Слайд 9

Литература: Агранович З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002. – 128 с. Граб Л.М. Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей 5-6 лет с ОНР/ Л.М. Граб. – М.6 «Издательство Гном и Д», 2005. – 56 с. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи. Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. – М.: «Мозаика-Синтез», 2007.– 96 с.