Подборка лексических тем с заданиями для родителей
методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме

Тема: «Осень. Перелетные птицы».

1. Дети должны усвоить:

 Какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе.

      Основные названия птиц, из каких частей состоит их тело, чем оно покрыто, как птицы передвигаются, чем питаются, где живут.

     Объяснить, почему они осенью улетают в теплые края и называются перелетными.

2.  Лексика: утки, гуси, лебеди, журавли, ласточки, грачи, скворцы, кукушки; части тела, перья, гнездо, стая, клин, вереница, поодиночке; корм, кормушка; щебетать, летать, прилетать, ходить, прыгать, махать.

3.  Лексико-грамматические упражнения:

«Улетает – не улетает».

Взрослый называет птицу, а ребенок отвечает – улетает она на зиму или нет.

«Четвертый лишний».

         Лебедь, дикая утка, журавль, голубь.

         Сорока, скворец, аист, грач.

 «Один - много».

Утка – утки                     ворона – вороны                кукушка – кукушки

Лебедь – лебеди              воробей – воробьи            грач – грачи

 «Кто у кого?»   птица – птенец – птенцы

           У вороны – вороненок, воронята

           У утки – утенок, утята

           У грача – грачонок, грачата

 «Каких птиц много на дереве?»

          На дереве много ласточек ( скворцов, грачей, кукушек, соловьев и т.д.).

 «Какой птицы (каких птиц) не стало на дереве?»

         На дереве не стало грача (грачей); ласточки - ласточек, утки - уток и т.д.

 «Как улетают птицы?»

          Гуси, утки, лебеди – вереницей

         Журавли – клином

         Ласточки, грачи, скворцы – стаей

         Кукушки – поодиночке

 «Какие бывают птицы?»

          Подобрать как можно больше признаков, помогающих в описании птицы.

          Журавль (какой?) – серый, длинноногий, длинноклювый, перелетный.

          Лебедь - …   аист - …   грач - …  скворец - …   ласточка - …

 «Опиши птичку».

• Назови птицу.                               Назови части тела.
• Зимующая или перелетная?        Чем питается?
• Назови птенца (птенцов).            Какую пользу приносит?

4. Пальчиковая гимнастика.  Птичек стайка.

         Пой-ка, подпевай-ка, десять птичек – стайка.

        -Эта птичка – соловей, эта птичка – воробей.

         Эта птичка – совушка, сонная головушка.

         Эта птичка – свиристель, эта птичка – коростель.

         Эта птичка – скворушка, серенькое перышко.

         Эта – зяблик, это – стриж, это – развеселый чиж.

         Ну, а это – злой орлан. Птички, птички, по домам!

(При назывании птицы – загибать пальцы на руке.  На последней строке – сжать кулачки).

                        Тема: «Домашние животные»

• Дети должны показывать и называть животных части их тела. Знать, как передвигаются животные, что они едят, как пьют, где живут.
• Необходимо разъяснять детям, что после игры с кошками и собаками надо    обязательно мыть руки. Проводить беседы об отношении к животным.
• Они должны усвоить повадки животных, кто как голос подает, какую пользу приносит людям. Внимание детей обращается на внешние признаки животных.

1.Логопедическое лото “У кого какой малыш?”

Собака – щенок
Овца – ягненок
Корова – теленок
Свинья – поросенок
Лошадь – жеребенок                                                                                                    
Кошка – котенок

Коза-козлёнок

2. Д/и «Назови ласково»:

Щенок – щеночек

Поросенок – поросеночек                          
Жеребенок – жеребеночек
Козленок – козленочек                                                                

                   
Ягненок – ягненочек

Теленок – теленочек                                                         
                                                                           

3. Игра “Кто так говорит?”

– Козел – блеет
– Овца – -блеет
– Собака – лает
– Кошка – мяукает

– Корова – мычит

– Свинья –  хрюкает                                                              

4. Игра «Сосчитай»(1-5)

Одна коза, две козы, три козы,                                          

Четыре козы, пять коз и т.д.                                

Собака-…….

Корова-…….

Овца-……

Кошка-…..

Свинья-…                                                                              

5. «Назови семейку»                                               Баран-овца-ягнёнок-ягнята                                                                                                                                                                                      

Козёл-коза-козлёнок-козлята

Бык-корова-телёнок-телята

Конь-лошадь-жеребёнок-жеребята

Кот-кошка-котёнок-котята

Пёс-собака-щенок-щенята

                                                    6.  Отгадывание загадок.

Рыльце лепешкой,
С копытцами ножки,
Толстое брюшко,
Хвост, как стружка. (Свинья.)

Он рогат и бородат,
Строго смотрит на ребят.
Если кто-то озорничает –
Забодает, забодает, забодает! (Козел.)

Ходит печка
Вся в колечках. (Овца)

Кто меняет                                                                      
Молоко на сено? (Корова.)

Скор, как стрела

Силен, как вол.
В поле – бурлак,
В бою – орел. (Конь.)

К “своим” ласкается,
На “чужих” ругается.
В своем же теремочке
Сидит на замочке. (Собака.)

7.  Пальчиковая гимнастика: Собака.

Тема : «Мой город»

Предметы: страна, государство, Родина, край, город, улица, район, область, округ,              Россия, Тольятти, двор, площадь, проспект, парк, аллея, памятник, сквер,    достопримечательность, театр, музей, жители, россиянин, горожане…

Действия: любить, помнить, строить, возводить…

Признаки: красивый, большая, многолюдный, уютный, любимый, родной,     российский, северный…
Родителям рекомендуется:

 — вспомнить с ребенком, как называется город (поселок), в котором он живет, улица, на которой находится его дом, назвать главную улицу города (поселка);

 — обратить внимание, в честь кого назван город, чем он знаменит, рассказать о наиболее важных событиях, произошедших в вашем городе, какие достопримечательности в нем есть;

 — рассмотреть иллюстрации, открытки и фотографии с изображением своего города (поселка);

 — вспомнить, какой транспорт можно увидеть на улицах города (поселка);

 — повторить с ребенком домашний адрес, адрес детского сада, вспомнить, на каком транспорте вы едете в детский сад;

 — напомнить о необходимости соблюдения правил дорожного движения.

Задание 1. Дидактическая игра «Назови — какой» (образование сложных слов): дом (какой?) — многоэтажный, одноэтажный ... .

Задание 2. Дидактическая игра «Подбери признак»:

город (какой?) — ...,

улица (какая?) — ...,

дом (какой?) — .... 

Задание 3. «Назови ласково»: 

город – городок              мост — …

магазин — ….                улица –…..

дом — …

Задание 4. «Один – много»: 

город – города                  вокзал — …

магазин — …                   улица – …

горожанин – …..              аптека — …

дом — …                          парк — …

житель — …

Задание 5. « Есть – нет»: 

город – города                       вокзал — …

магазин — …                        улица – …

горожанин - ……..                аптека — …

дом — …                                парк — …

житель — …

Задание 6. «Посчитай»: 

Один город, три…      , пять…

Одна улица, три …,      пять…

Задание 7.  Выучить свой домашний адрес и номер телефона.

Тема: «Моя страна-Россия»

Словарь: страна, государство, Родина, край, город, улица, район, область, округ, Россия,   Москва,   двор, площадь, проспект, парк, аллея, памятник, сквер, музей, театр,достопримечательность, жители, россиянин,  горожане…                                                                                              

Глаголы: любить, помнить, строить, возводить…                        

Признаки: красивый, большая, многолюдный, уютный, любимый, родной, российский, северный…

1. Подбери признаки (не менее трех признаков):                                                                         Россия?(какая?) -…                                                                        

Город (какой?) – …                                                                                                                                                                                           дом (какой?) — …

 2.  Подбери действия (не менее не менее трех действий):                                                                                                      горожане (что делают) – …                                                                          

  3.  Назови ласково:                                                                                 

 город – городок                                        флаг -…                                                                                          

 мост — …                                                 магазин — ….                                                                                                                                                                                                       улица –                                                       дом — …                                                                                                                                                                                                                                                      4.  Один – много:                                                                                                                                                                            город – города                                          вокзал — …                                                                                                                                                                           магазин — …                                           улица – …                                                                                                                                                                         горожанин -                                              аптека — …                                                                                                                                                                                   дом — …                                                   парк — …                                                                            

житель — …                                            флаг -                                        

 5.  Есть – нет:                                                                                                                                                                                          город – города                                        вокзал — …                                                                                                                                                                        магазин — …                                          улица – …                                                                                                                                                                        горожанин -                                             аптека — …                                                                                                                                                                              дом — …                                                   парк — …                                                                                                                                                                                   житель — …

 6.  Посчитай:                                                                                                                                                                                                                          Один город, три…, пять…                                                                                                                                                                              Одна улица, три …, пять…                                                                                                                                                            7.  Ответь на вопросы:                                                                        

В какой стране мы живём?                                                                                                                                                  Какой город  является  главным городом России?                                                                                                                    Как ещё можно назвать главный город нашей страны?                                                                                             8. Сосчитай, сколько слогов в словах:

Родина -

Род -

Родник -

Родители -

Родной -

Родственники –

9. Игра  «Кто в какой стране живет?»

Наша страна Россия, а мы живущие в России- россияне.

В Италии живут –

В Англии –

В Испании –

В Америке –

Во Франции –

В Германии –

В Китае –

В Грузии –

10. А теперь ответьте на такой вопрос.

Какие 3 отличительных символа есть у любой

страны, в том числе и у России ? (гимн, герб, флаг).

                                               ГИМН РОССИИ

Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

СТИХИ О РОССИИ

О, Россия!                                                             Здесь тёплое поле наполнено рожью,            
С нелегкой судьбою страна...                         Здесь плещутся зори в ладонях лугов.
У меня ты, Россия,                                            Сюда златокрылые ангелы Божьи
Как сердце, одна.                                               По лучикам света сошли с облаков.
Я и другу скажу,                                                 И землю водою святой оросили,
Я скажу и врагу –                                               И синий простор осенили крестом.
Без тебя,                                                                И нет у нас Родины, кроме России –
Как без сердца,                                                    Здесь мама, здесь храм, здесь отеческий дом.
Прожить не смогу...                                             (П. Синявский)
(Ю. Друнина)

ПОСЛОВИЦЫ

Нет земли краше, чем Родина наша.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Береги землю любимую, как мать родимую.

За край родной иди бесстрашно в бой.

Одна у человека мать, одна и Родина.

Жить - Родине служить.

Кто за Родину горой - тот истинный герой.

Кто Родине изменяет, того народ презирает.

Москва от глаз далека, да сердцу близка.

Родина - мать, умей за нее постоять.