Паспорт логопедического кабинета в ДОУ.
материал ( группа) на тему

Паспорт логопедического кабинета.

Правила пользования логопедическим кабинетом

• ключи от кабинета
• влажная уборка кабинета производится 1 раз в неделю;
• ежедневно проводится проветривание кабинета;
• перед каждым применением и после него производится обработка логопедических зондов и шпателей медицинским спиртом;
• кабинет оборудован зоной для подгрупповых занятий, зоной для индивидуальных занятий, игровой зоной;
• по окончании рабочего дня проверяется закрытость окон, отключение электрических приборов.

Документация

Должностные инструкции учителя-логопеда

График работы учителя-логопеда

Циклограмма рабочего времени

Годовой план работы

Перспективный план работы

Список детей, зачисленный на логопедический пункт

Речевые карты и индивидуальные планы на каждого ребенка, занимающегося на логопункте.

Индивидуальные тетради детей, занимающихся на логопункте.

Табель посещаемости логопедических занятий

Журнал учета проведенных занятий

Список детей, нуждающихся в логопедической помощи

Паспорт кабинета

Виды деятельности.

•    проведение обследования детей;

•    проведение  индивидуальной коррекционной работы;

•    оказание консультативной помощи педагогам и родителям.

Оснащение логопедического кабинета

    Настенное зеркало – 1 шт.

    Детское настольное зеркало – 2 шт.

    Логопедическая парта – 1 шт.

    Тумбочка – 2 шт.

    Детский стол – 1 шт.

    Стулья для детей – 4 шт.

    Стол письменный – 1 шт.

    Стул для взрослых – 1 шт.

    Шкафы для пособий – 2 шт.

    Шкаф платяной – 1 шт.

    Ноутбук – 1 шт.

 Оснащение зоны индивидуальной работы с детьми

    Набор логопедических зондов - 7 шт.

    Спирт медицинский.

    Ватные диски стерильные.

    Ватные палочки.

    Бумажные салфетки.

    Пособия для индивидуальной работы.

    Текстовой материал для автоматизации и дифференциации звуков, работы над слоговой структурой слова.

    Материалы для обследования устной речи.

Дидактические игры и пособия в логопедическом кабинете

Обследование речи

• О.Б.Иншакова «Альбом для логопеда»
• Н.Н.Белавина «Логопедические карточки для обследования звукопроизношения детей и слоговой структуры слов»

Ручная моторика

Шнуровки

Юлы

Лабиринты с металлическим шариком

Карандаши, каштаны, массажные шарики

Башенка

Цветные счетные палочки

Счеты

Дорожка с металлическим шариком

Мозаика

Кубики «Фрукты», «Животные»

Литература

Е.В.Новикова «Логопедическая азбука»

И.В.Баранников, Л.А.Варковицкая «Русский язык в картинках», «Русская речь в картинках»

О.А.Безрукова «Грамматика русской речи» (1ая и 2ая части)

В.В.Коноваленко, С.В.Кноваленко «Домашние тетради для закрепления звуков детей 5-7 лет» (№1: «С», «З», «Ц»; №2: «С’», «З’»; №3: «Ш», «Ж»; №4: «Ч», «Щ»; №5: «Л»; №6: «Л’»; №7: «Р»; №8: «Р’»)

А.Н. Никитина «33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки»

Е.В. Колесникова «От слова к звуку», «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет»

Т.А.Куликовская «Логопедические скороговорки и считалки»

О.А.Новиковская «Логопедическая азбука»

Ю.В. Гурин «Развиваем речь» (С-З; С-З-Ц;Ш-Ж;С-Ш-Ч)

И.В.Иванова «65 уроков чтения. Методический пакет. Программа развития и обучения дошкольника»

И.А.Морозова, М.А.Пушкарева «Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет»

А.А.Вахрушев, Е.Е.Кочемасова «Здавствуй,мир!»(1 часть,2 часть)

А.А.Вахрушев, Е.Е. Кочемасова, Ю.А. Акимова, И.К.Белова «Здравсвуй, Мир! Методические рекомендации»

Р.Д. Тригер, Е.В.Владимирова «Звуки речи, слова, предложения»

Т.А.Ткаченко «Звуки и знаки» (подготовка дошкольников к чтению и письму)

Н.М.Миронова «Развиваем фонематическое восприятие у детей подготовительной логогруппы»

Н.Э.Теремкова «Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет» (1,2,3,4 альбомы)

Ю.Б.Жихарева «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми»

Л.А.Комарова «Автоматизация звука в игровых упражнениях»

Н.В.Новоторцева «Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки..»

Н.Н.Гусарова «Беседы по картинке времена года»

Т.В. Цветкова «Птицы России», «Домашние животные» (демонстрационные картинки, беседы, стихи, загадки, раздаточные карточки, игры и задания)

Н.В.Нищева «Играйка» (игры для развития речи; наглядное пособие и конспекты занятий)

Издательство «Мозаика-Синтез» «Грамматика в картинках» «Ударение» (наглядно-дидактическое пособие); «Зимние виды спорта» (рассказы по картинкам); «Рабочая тетрадь для дошкольников» (старшая гр.и подготовительная гр.)

С.Файнштейн «В лесу» («мир в картинках»)

Упражнения на развитие фонематического слуха

Упражнения на автоматизацию звуков

Упражнения на развитие артикуляционного аппарата

Подготовка к письму

Р.Н.Бунеев,Е.В.Бунеева,О.В.Пронина «Наши прописи»

Обучающий журнал «Научи меня, мама»

Рассказы, сказки, стихи

К.Д.Ушинский «Плутишка кот»

В.В.Туганаев «Коля знает 50 растений, а ты..?» (виды растений: названия, описание)

«Медвежонок и тот кто живет в речке» (книжка-картинка)

С.Маршак «Плывет, плывет кораблик» (стихи)

Божена Немцова «Золотая книга сказок»

М.Горький «Воробьишко», «Про Иванушку-дурачка»

Л.Толстой «Рассказы для маленьких детей»; «Рассказы из азбуки»; «Рассказы о детях»

В.В.Бианки «Теремок»

В.Берестов «Как найти дорожку»

Издательство «Детская литература» «Два мороза» (стихи, рассказы, сказки)

Г.Х.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», «Дюймовочка», «Соловей»

А.А.Афанасьева, русские народные сказки «Ковер-самолет»

З.Александрова «Родина» (стихи)

Агния Барто «Твой праздник»; «Дом переехал» (в стихах)

Коней Чуковский «Федорино горе»

Борис Житков «Пудя»

Сергей Михалков «Моя улица»

Д.Н. Мамин-Сибиряк «Про Комара Комаровича» (сказка)

Игровые пособия

«Это кто? Это что?» (одушевленные/неодушевленные предметы)

Игры на развитие внимания, памяти, мышления (карточки)        

Игра «Кто самый быстрый» (классификация: игрушки, цветы, овощи, фрукты)

Игра «Изучаем свое тело» (части тела)

Игра «Фея и колдунья» (антонимы, синонимы)

Настольная игра «Золотой ключик» (развитие внимания, памяти, мышления, связной речи)

С.Я. Файнтштейн «А у нас порядок» (развитие связной речи)

Зоологическое лото (расширение активного словарного запаса)

Картинки на разные лексические темы и на автоматизацию звуков

Игра «Аналогии» (развитие логического мышления)

Игра «Русалочка» (автоматизация звуков Р, Р’)

Пазлы:

«Цвета» (классификация по цветам; единсвенное и множественное число сущ.);

«Овощи, фрукты» (классификация);

 «Транспорт» (виды:наземный,воздушный,водный)

«Профессии»,

«Паровозик для зверят» (классификация зверей по месту обитания: джунгли, деревня, лес, пустыня);

«Чей домик?» (расширение словарного запаса; активизация словаря; сущ. в П.п.);

 «Мои первые часы»,

«Геометрические формы»,

«Кто чья мама?» (животные и их детеныши),

«Где чей листочек?» (деревья; словообразование сущ.)

Деревянные пазлы:

«Времена года» (развитие мелкой моторики, внимания, мышления);

«Тени предметов» (развитие внимания, мышления);

«Цифры, точки» (счет, развитие мелкой моторики, внимания)

«По дорожке слов» (звукопроизношение, развитие фонематического слуха, внимания, мышления, связной речи)

Развитие фонематического слуха

«Угадай, не ошибись, назови» (дорожка букв)

«Слоги и слова» (закрепление навыков чтения; деление слов на слоги; развитие внимания и логики)

Разрезная азбука, разрезные карточки (составление слов из букв)

Развитие связной речи

Сюжетные картинки

Игра «Сам себе сказочник» (развитие связной речи, мышления, воображения)

Игра «Вопрос ребром» (развитие мышления, памяти, речи;слова-антонимы;слообразование;словоизмнение)

Логопедического лото (расширение словарного запаса; обобщающие слова)